【正文】 不小心腳下一滑，“啪”的一聲摔了個(gè)四腳朝天。”爸爸對(duì)我說(shuō)：“那你就穿上滑冰鞋，好好練吧！”然后，我穿上滑冰鞋，戴上護(hù)膝。附：板書(shū)設(shè)計(jì)《我學(xué)會(huì)了＿＿》起因（略寫(xiě)）經(jīng)過(guò)：運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)及心理活動(dòng)描寫(xiě)結(jié)果：體會(huì)或感悟（詳寫(xiě)）（精寫(xiě)）第三篇：我學(xué)會(huì)了每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)——優(yōu)加教育我學(xué)會(huì)了滑冰我十歲生日的時(shí)候，爸爸送給了我一雙滑冰鞋，我高興極了，盼著星期天去學(xué)習(xí)滑冰。1．課件出示范文——《我學(xué)會(huì)了擦玻璃》2．請(qǐng)學(xué)生默讀一遍，再用快速瀏覽的方法，找出文中的小作者描寫(xiě)的人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)等語(yǔ)句。要求：運(yùn)用各種描寫(xiě)手法把所學(xué)技能的經(jīng)歷、體驗(yàn)寫(xiě)得具體、細(xì)致。今天我們一起來(lái)寫(xiě)篇作文：《我學(xué)會(huì)了＿＿》，審題：：半命題作文,請(qǐng)大家結(jié)合自己的生活實(shí)際來(lái)選取寫(xiě)作的材料。［難點(diǎn)］學(xué)會(huì)用精煉的語(yǔ)言寫(xiě)出在學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能的過(guò)程中所得到的感悟或體會(huì)。、體驗(yàn)寫(xiě)得具體、細(xì)致。經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)的練習(xí)，我掌握了滑板的技巧，在身體不平衡快摔下來(lái)時(shí)，我迅速扭動(dòng)右腳，身體就保持平衡了?！蔽蚁采厦忌遥B聲道謝。起初，我以為滑滑板很容易，因?yàn)槲铱匆?jiàn)別的小朋友滑滑板的時(shí)候，只要踩上去，身子晃幾下就可以了。那是今年暑假期間，我和伙伴們到廣場(chǎng)上去玩。雖然，在學(xué)舞過(guò)程中，我遇到了前所未有的困難，但都被我憑著堅(jiān)定的信念一一克服了。不過(guò)，我不放棄，因?yàn)槲倚闹杏幸痪涿裕菏郎蠠o(wú)難事，只怕有心人！后來(lái)經(jīng)過(guò)我的努力，我把茅益佳所有的本領(lǐng)全學(xué)完了。沒(méi)過(guò)幾分鐘，小茅老師又對(duì)我開(kāi)始了魔鬼訓(xùn)練：“快，腳伸直，頭抬高，位置歪了！”“唉！太可惜了，只差一點(diǎn)了。正要起來(lái)，茅益佳卻把我的頭，使勁往下一按。此后，茅益佳就開(kāi)始教我跳舞了。我選定的啟蒙老師，你怎么也不會(huì)想到，她就是上次六一兒童節(jié)表演舞蹈《紅扇》的演員之一——茅益佳——我的同班同學(xué)。從此以后，每當(dāng)課間，我就一直纏著茅益佳，求她教我學(xué)跳舞。我原本以為馬上就可以學(xué)跳《紅扇》那樣的舞蹈了，沒(méi)想到茅益佳卻說(shuō)：“要想學(xué)更多的舞蹈，首先要把基本功練扎實(shí)了！”這時(shí)，我們班最高個(gè)女生羅圣佳從我們身邊經(jīng)過(guò)，看了我們一眼。瞬間，我發(fā)出了殺豬般的嚎叫?！薄翱炱饋?lái)，不準(zhǔn)偷懶！”小茅老師一次又一次地發(fā)令，我應(yīng)接不暇。她就裝著師傅的語(yǔ)氣說(shuō)：“我已經(jīng)把我所有的功力，傳授給了你，以后你去別的老師那兒拜師求藝吧，不過(guò)你一定要記住學(xué)無(wú)止境哦！”她的話逗得我捧腹大笑。經(jīng)過(guò)了一年的努力，我終于考出了八級(jí)。廣場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡，最引人注目的就是小朋友們滑滑板的場(chǎng)面。于是我就迫不及待地踩上去，還準(zhǔn)備來(lái)個(gè)瀟灑的動(dòng)作呢！可誰(shuí)知踩上去還沒(méi)站穩(wěn)，就摔了個(gè)四腳朝天，我揉著摔得生疼的屁股，眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)。他告訴我玩滑板的要領(lǐng)和技巧：前后要平衡，后腳要搖動(dòng)滑板，然后用身體控制它，才能前進(jìn)，想往哪邊轉(zhuǎn)，就用腳和身體來(lái)控制方向。不一會(huì)兒，我覺(jué)得自己也是高手了，滑板下的兩個(gè)小輪在我飛轉(zhuǎn)時(shí)也發(fā)出彩色的光，像兩個(gè)火輪一樣，人在滑板上那種像風(fēng)一樣的感覺(jué)真好。[教具]多媒體[教學(xué)方法]談話法、演示法、口頭作文法、范文引路法［ 教學(xué)過(guò)程］：一、談話演示引出課題1．同學(xué)們，你們現(xiàn)在已是十四五歲的少年了，在生活中，你們肯定學(xué)會(huì)了不少的技能，現(xiàn)在老師想問(wèn)：你學(xué)會(huì)了什么技能？2．請(qǐng)四位同學(xué)上臺(tái)來(lái)表演他們的學(xué)到的技能（寫(xiě)毛筆字、包餃子、洗衣服、釣魚(yú)），請(qǐng)大家猜。（生紛紛答出：繡十字繡、煎雞蛋、搟餅、騎自行車、轉(zhuǎn)呼拉圈……）：回憶寫(xiě)事作文的一般方法：板書(shū)起因經(jīng)過(guò)（抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)及心理活動(dòng)描寫(xiě)）這是寫(xiě)作的重點(diǎn)，要求寫(xiě)作要具體細(xì)致。,你感悟到了什么?要求：用精煉的語(yǔ)言寫(xiě)出在學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能的過(guò)程中所得到的感悟。3．同學(xué)們交流、評(píng)議，從而掌握了寫(xiě)作方法。星期天終于到了，而且天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，是個(gè)外出的好日子，我興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“我們一起到廣場(chǎng)學(xué)滑冰吧！”爸爸爽快地答應(yīng)了。爸爸告訴我溜冰的基本要領(lǐng)：“首先，要站穩(wěn)，兩腳分成八字形，身子稍稍下蹲，降低身體重心，然后再慢慢向前。爸爸連忙拉我起來(lái)，笑著說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐的，我先扶著你感覺(jué)一下身體的平衡”?！庇谑?，我忍著腿疼站起來(lái)，拍了一下腿上的土，扶著爸爸反復(fù)找平衡的感覺(jué)?，F(xiàn)在我也能像大哥哥那樣把手放在背上非常熟練地滑冰了，我覺(jué)得滑冰真是太有意思了！從學(xué)滑冰這件事我明白了一個(gè)道理：不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。于是吵著也要買(mǎi)一個(gè)滑板，媽媽同意了，我興奮地跳了起來(lái)?！卑职肿屛蚁劝炎竽_放在滑板的一端，再把右腳放在滑板的另一端，身體重心放到腳上，上身微微前傾，保持平衡?？粗∨笥褌兓迥阕肺亿s開(kāi)心無(wú)比的樣子，我的倔勁上來(lái)了，“一定要學(xué)會(huì)”！我重新踏上滑板，揣摩著動(dòng)作要領(lǐng)，在滑板上尋找著感覺(jué)，跌倒，再滑??慢慢地，我終于可以前仰后合地向前滑動(dòng)了。我學(xué)會(huì)了做飯星期日，媽媽休息，一大早就去市場(chǎng)買(mǎi)菜。按照媽媽的話。心想：做飯真是太簡(jiǎn)單了，我早會(huì)啦。最后就是炒菜了，媽媽先教我把調(diào)和油倒在鍋里，然后把菜放進(jìn)鍋里，用鏟子把菜鏟來(lái)鏟去，加鹽加調(diào)料，我手忙腳亂的終于做好了菜。我興奮極了，吃著自己親手做的飯時(shí)，感覺(jué)特別香。要是我也會(huì)騎自行車，該多好呀！十歲生日的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車，于是，我懇求爸爸教我騎自行車，爸爸十分爽快地答應(yīng)了。爸爸說(shuō)：“不要緊，別緊張，你的腰板要挺直，掌握好身體的平衡?！蔽蚁胫鴦e人騎車的樣子多自在，自己一定也要學(xué)會(huì)，于是大膽地尋找平衡的感覺(jué)。就這樣，我不知摔了多少跤，腿也被摔得又青又紫，真是“萬(wàn)紫千紅”啊。星期天，我做完作業(yè)，爸爸媽媽干活還沒(méi)回來(lái)。我先把抹布放進(jìn)水里投濕，用力擰一下，拿著抹布小心的站到椅子上，仰著頭，伸長(zhǎng)胳膊先把窗框邊的灰擦掉。經(jīng)過(guò)我細(xì)心且耐心的擦拭，玻璃凈如透明。最終會(huì)感