【正文】 和職業(yè)認(rèn)可是教師人生幸福感的基礎(chǔ)。這些絕大多數(shù)的農(nóng)民工家長(zhǎng)，為生計(jì)常年在外辛苦奔波，讓其年邁的貧窮的父輩們照看著孩子，這些依然是質(zhì)樸的卻是知識(shí)文化更貧窮的農(nóng)民老人們，我們老師要開個(gè)家長(zhǎng)會(huì)就是絞盡腦汁這些爺爺奶奶們也很難到齊。教育這些孩子們，無論是行為習(xí)慣還是知識(shí)技能，比起縣城中的孩子們來，我們教師的工作都更吃力些。第八課：家校合作。請(qǐng)對(duì)號(hào)入座，認(rèn)真答題。書寫工整。請(qǐng)保持清潔衛(wèi)生。認(rèn)真拜讀了這堂課后，喜歡細(xì)節(jié)的我在工作中更細(xì)心了并且收獲著快樂?！凹?xì)節(jié)就是力量。”在這一點(diǎn)上，我欣賞自己的就是一個(gè)講真話的人和語言比較美 的人?？诓诺谋澈笫菍W(xué)識(shí)、教養(yǎng)、自信和自我實(shí)現(xiàn)。我寫，故我在。像寫情書那樣真誠(chéng)地寫日記隨筆、反思性的學(xué)生個(gè)案寫作、詩(shī)意的文學(xué)和學(xué)術(shù)寫作。在今后的工作中，我會(huì)銘記高老師的教導(dǎo)，加強(qiáng)修煉，控制好自己的急躁情緒，讓自己更優(yōu)秀，讓學(xué)生更喜歡我?！备呃蠋熯€說：“優(yōu)秀的教師各有各的優(yōu)秀，但是有一點(diǎn)一定是共同的，這就是擁有愛心。我心靈顫抖地反復(fù)拜讀高老師這一堂課，羞愧之余想：以后我要有意識(shí)地加強(qiáng)科研學(xué)習(xí)與研究，以拯救自己?！标P(guān)于這一方面，我很羞愧。雖沒有像高老師所說的“像哲學(xué)家仰望天空，教徒仰望教堂一樣，教師應(yīng)該時(shí)時(shí)在心里仰望自己這個(gè)神圣天職的星空”那樣時(shí)時(shí)反思，但我也常常反?。悍词∽约旱慕逃虒W(xué)能力，反省自己的為人處世，反省自己的人格魅力，反省自己作為一名農(nóng)村小學(xué)語文教師給了孩子們哪些良好的教育，反省自己作為學(xué)校一名教導(dǎo)副主任對(duì)學(xué)校的發(fā)展做了哪些努力??本著善良、誠(chéng)實(shí)、上進(jìn)的為人原則，我希望自己成為一名受歡迎的教育工作者?！皟?yōu)秀教師的一個(gè)重要人格特征便是具有反思意識(shí)、評(píng)判精神和社會(huì)責(zé)任感?！痹谶@方面，我自覺慚愧，因?yàn)樽约洪喿x實(shí)在太有限。因?yàn)樵凇敖處煛边@一稱號(hào)之外，我們還擁有一個(gè)共同的名字，這就是“讀書人”?？梢哉f，每一堂課，都是高老師心血的結(jié)局、智慧的火花，讀來讓我愛不釋手。除了讀各種報(bào)刊雜志外，更要閱讀能直接指導(dǎo)教育教學(xué)的名人專著。第一篇：教育小故事10[教育小故事10——讀書心得體會(huì)] 讀《優(yōu)秀教師的九堂必修課》心得體會(huì)——樂至縣八一希望小學(xué)：吳顏君書籍是人類進(jìn)步的階梯。在相繼閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、巴班斯基的《教學(xué)教育過程最優(yōu)化》和張康橋老師的《為什么做教師》三本名著的基礎(chǔ)上，這學(xué)期，我又一遍遍認(rèn)真拜讀了全國(guó)優(yōu)秀教師、蘇州市首屆名校長(zhǎng)高萬祥先生的《優(yōu)秀教師的九堂必修課》一書，心靈再一次得到了洗禮，思想再一次得到了啟迪，教育教學(xué)工作再一次得到了收獲。第一堂課：讀書修身。高老師給我們推薦了五類閱讀書籍：一是以《論語》為代表的哲學(xué)著作，二是以蘇霍姆林斯基著作為代表的教育學(xué)著作，三是人物傳記，四是小說，五是詩(shī)歌。每天堅(jiān)持閱讀了的只有“手機(jī)早晚報(bào)”，關(guān)于書籍閱讀甚少。反思自我，要時(shí)時(shí)懷著一種敬畏感，仰望自己心中這一片教師天職的星空。第三堂課：教育科研。教育科研，目前于我還是弱項(xiàng)。第四堂課：大愛厚生。世界上有千千萬萬種教育方法，但愛的教育是最強(qiáng)大和最偉大的一種方法。第五課：積極寫作?！弊鳛橐幻Z文教師，更應(yīng)該有寫作的能力與習(xí)慣。我寫我心，我思我在。”古人說：“言，心聲也。我校張校長(zhǎng)曾表?yè)P(yáng)我說：“用普通話和你打招呼的孩子一定是你班的學(xué)生。生活中，許多感人的東西都來自細(xì)節(jié)；校園里，許多偉大的力量都來自細(xì)節(jié)。今天早上到學(xué)校時(shí)，看見舞臺(tái)周圍和底樓走廊上有白色紙片和食品袋，我一進(jìn)辦公室放下手提包就拿起衛(wèi)生工具出去一一收拾了。請(qǐng)對(duì)號(hào)入座，認(rèn)真答題。謝謝你的認(rèn)真，你會(huì)考得好成績(jī)。（因?yàn)槿昙?jí)兩個(gè)班和一個(gè)四年級(jí)是在三個(gè)教室里交叉排的）謝謝你的合作！其他兩個(gè)班我也寫下了類似的一些話語?！爸袊?guó)教育的落后，在很大程度上是家庭教育的落后，更重要的是母親教育的落后。“教師最重要的任務(wù)是教會(huì)家長(zhǎng)怎樣教育孩子。談何教育家長(zhǎng)？家校合作從何做起？農(nóng)村的悲哀??！但是，我仍會(huì)努力去做，因?yàn)槲业穆氊?zé)是教師。”真的很感謝高老師這樣的認(rèn)可與勉勵(lì)。再次感謝高老師的心血之作，把我們蕓蕓眾師向著優(yōu)秀之路引領(lǐng)。我認(rèn)為她做好作業(yè)出去玩了，便沒在意，可是到現(xiàn)在都沒有看見她回家，我們都已經(jīng)找了一個(gè)多小時(shí)了，實(shí)在找不著，這才給你打的電話，請(qǐng)你幫我們問一問她平時(shí)耍得好的幾個(gè)同學(xué)家里有沒有？”我一看時(shí)間，晚上九點(diǎn)多了，離天黑已經(jīng)快兩個(gè)小時(shí)了。我有些納悶了，在老師的心目中這是一個(gè)聰明、文靜、學(xué)習(xí)努力的小姑娘，只是平時(shí)有些少言寡語，不善于與老師和同學(xué)交流。就在快到她家的一個(gè)超市門口，我發(fā)現(xiàn)了王蘋正蹲在那兒，我立即停好摩托走上前去。來到她家，我了解到她父母一直在外打工，家中僅有一個(gè)婆婆和一個(gè)大她十幾歲的哥哥。后來我又和王蘋哥哥一起分析了這次事情出現(xiàn)的原因，就如何輔導(dǎo)妹妹學(xué)習(xí)和如何教育她妹妹進(jìn)行了交流，同時(shí)也對(duì)他的一些教育方式進(jìn)行了批評(píng)。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，樹立自信，勇敢地挑戰(zhàn)自我，提高學(xué)生對(duì)付挫折的心理適應(yīng)能力，從而塑造人生強(qiáng)者的堅(jiān)強(qiáng)性格。我明白，她已經(jīng)完全從昨日的陰影中走了出來。在他5歲的時(shí)侯，因?yàn)榘职趾蛬寢尭星椴缓停瑡寢屢粴庵?，丟下了他一去不回，為了生計(jì)，爸爸就外出打工了，第二年，他就被爺爺帶到姑姑家。從此，他的人生徹底改變。資助俞強(qiáng)兵的學(xué)習(xí)用品、生活用品、生活費(fèi)，也都成了老師的份內(nèi)事…