【總結(jié)】第3課“開元盛世”唐玄宗李隆基進(jìn)入下一頁唐玄宗簡(jiǎn)介?李隆基(685~762),唐代皇帝。唐睿宗李旦第三子。善騎射,通音律、歷象之學(xué),多才多藝。神龍?jiān)辏?05)中宗李顯即位,恢復(fù)了唐國(guó)號(hào),但政柄卻旁落在皇后韋氏手中。中宗去世后,韋后立溫王李重茂為帝,是為少帝。李隆基與其姑母太平公主發(fā)動(dòng)政變,誅殺韋后。少帝被迫遜位,相王李旦即位
2025-11-09 18:18
【總結(jié)】七年級(jí)歷史教學(xué)案設(shè)計(jì):張萍審核:班級(jí):姓名:課題春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)教學(xué)目標(biāo)1、說出東周分為哪兩個(gè)歷史時(shí)期,了解春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄兼并戰(zhàn)爭(zhēng)情況。2、比較春秋爭(zhēng)霸與戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)所體現(xiàn)的不同特征,培養(yǎng)學(xué)生在比較中認(rèn)識(shí)歷史的能力,通過學(xué)習(xí)探討改革與強(qiáng)兵富國(guó)之間聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)齊
2025-11-29 23:00
【總結(jié)】歷史:第22課盛世危機(jī)同步訓(xùn)練(岳麓版七年級(jí)下)自主廣場(chǎng)我夯基我達(dá)標(biāo)(D.解析:本題是表述選擇題,也稱肯定選擇題,主要考查歷史基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記及再認(rèn)再現(xiàn)能力。C項(xiàng)是北宋從越南引進(jìn)的,應(yīng)該排除,所以答案選C項(xiàng)。答案:C(B.前代水平D解析:
2025-11-06 01:12
【總結(jié)】七年級(jí)歷史(下)教案教學(xué)單元第七單元、多民族政權(quán)并立與兩宋社會(huì)變化課時(shí)計(jì)劃:1課題第29課遼、西夏與北宋的并立教學(xué)內(nèi)容契丹的興起與遼宋和戰(zhàn)、黨項(xiàng)的興起與宋夏和戰(zhàn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:知道遼、宋、西夏是三個(gè)并立的政權(quán),說出耶律阿保機(jī)、元昊的主要功績(jī)。過程與方法:分析遼、西夏兩個(gè)少數(shù)
2025-11-29 12:17
【總結(jié)】第四課夏傳子,家天下知識(shí)與能力:通過對(duì)夏朝建立的了解,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)國(guó)家產(chǎn)生初步的認(rèn)識(shí)。過程與方法:在老師的引導(dǎo)下,通過講述傳說,閱讀課文,設(shè)問思考,展開想像,對(duì)本課的歷史現(xiàn)象進(jìn)行歸納,概括和比較,使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)歷史。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過對(duì)夏朝,商朝經(jīng)濟(jì)生活的了解,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)生存環(huán)境,創(chuàng)造物質(zhì)文明的理念。教學(xué)重點(diǎn):夏朝的建立和盤庚遷殷
2025-11-10 20:30
【總結(jié)】請(qǐng)同學(xué)們小組合作,交流前置作業(yè),完成感知?dú)v史。?通過小組合作,同學(xué)們能不能給大家展示一下我們的學(xué)習(xí)成果.?知識(shí)結(jié)構(gòu)建筑長(zhǎng)城和北京故宮科學(xué)巨著《本草綱目》和《天工開物》
2025-11-29 05:36
【總結(jié)】元朝民族關(guān)系的發(fā)展一、成吉思汗統(tǒng)一蒙古二、元朝大統(tǒng)一三、民族關(guān)系的發(fā)展一、成吉思汗統(tǒng)一蒙古1.鐵木真統(tǒng)一蒙古各部及建立政權(quán)蒙古汗國(guó)是怎樣建立起來的?1206年成吉思汗建立蒙古汗國(guó)成吉思汗陵成吉思汗成吉思汗召開軍事會(huì)議“一代天驕成吉思汗”
2025-11-19 01:10
【總結(jié)】第17課鄭和下西洋與戚繼光抗倭(中外的交往與沖突)學(xué)習(xí)目標(biāo)?學(xué)習(xí)目標(biāo):?、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門的居住權(quán)等基本史實(shí),掌握明朝對(duì)外關(guān)系的概況。?,培養(yǎng)綜合分析歷史問題的能力和正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力。?通過對(duì)鄭和和戚繼光兩個(gè)人物的學(xué)習(xí),感受兩位偉人的人格魅力,逐步樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。?重點(diǎn):鄭和
2025-11-10 03:58
【總結(jié)】有一個(gè)古老的傳說:有男子乘白馬自湟河(今西拉木倫河)而來,女子乘青牛自土河(今老哈河)而來,二者相遇,結(jié)為配偶,生八子。他們的子孫繁衍成為八個(gè)部落.黃袍加身石碑趙匡胤速讀課本第54到55頁內(nèi)容,查出“三兄弟檔案”,完成表格。政權(quán)名稱建立時(shí)間建立者民族都城
2025-06-21 08:10
【總結(jié)】歷史:第17課鄭和下西洋和戚繼光抗倭同步訓(xùn)練(岳麓版七年級(jí)下)自主廣場(chǎng)我夯基我達(dá)標(biāo)_______、印度洋及沿岸一帶。答案:東南亞~1433年,鄭和先后_______次下西洋。答案:7,我國(guó)有更多的人去_______做工和經(jīng)商,對(duì)當(dāng)?shù)氐拈_發(fā)作出了重大貢獻(xiàn)。答案:南洋“三寶港”“三寶廟”“三寶塔”等遺址
2025-11-21 18:56
【總結(jié)】課題:第13課交通與通訊的變化【知識(shí)體系】【知識(shí)體系】【探究與點(diǎn)撥】一.鐵路,更多的鐵路1.產(chǎn)生于19世紀(jì)后半期①原因:②概況:1976年:1881年
2025-11-21 18:54
【總結(jié)】一、天可汗二、唐蕃和親與會(huì)盟第4課唐朝的民族關(guān)系1.唐朝的疆域一、天可汗第4課唐朝的民族關(guān)系第4課唐朝的民族關(guān)系唐朝的疆域空前廣大,閱讀地圖找出唐朝疆域四至。唐朝前期的疆域和邊疆各族分布圖第4課唐朝的民族關(guān)系東南西東北大
2025-11-18 23:27
【總結(jié)】第16課明朝皇權(quán)的高度集中[課標(biāo)內(nèi)容]了解明朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的主要措施。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力明朝的建立;廢丞相,設(shè)三司;廠衛(wèi)制度;八股取士。①通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,歸納明朝加強(qiáng)皇權(quán)的各項(xiàng)措施,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和綜合概括能力。②通過討論,培養(yǎng)學(xué)生敢于立論的創(chuàng)新精神和利用論據(jù)論證觀點(diǎn)的思辯方法
2025-11-30 07:45
【總結(jié)】歷史:第18課清朝專制統(tǒng)治的強(qiáng)化同步訓(xùn)練(岳麓版七年級(jí)下)自主廣場(chǎng)我夯基我達(dá)標(biāo),李自成率領(lǐng)起義軍攻占______答案:西安,清統(tǒng)治者聯(lián)合_______答案:吳三桂______答案:雍正_______和秦朝的焚書坑儒、漢朝的“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的目的都是為了加強(qiáng)思想控制答案:文
【總結(jié)】歷史:第11課宋代的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活同步訓(xùn)練(岳麓版七年級(jí)下)自主廣場(chǎng)我夯基我達(dá)標(biāo),不正確的一項(xiàng)是(B.是由國(guó)家統(tǒng)一發(fā)行的解析:答題時(shí)要結(jié)合教材中的正文和小字部分,注意“交子”最初是由成都市16家富商聯(lián)答案:C(B.解析:解答此題