【正文】 幼兒能夠更加順利的進行工作，就顯得猶為重要。蒙臺梭利強調(diào)在教師向幼兒做基本提示時，除了要正確及有順序之外，還要簡潔、簡易及客觀。另外，教師在展示教具時基本沒有語言伴隨，幼兒在操作教具之初也基本是靠模仿來實現(xiàn)。我根據(jù)帶小班幼兒的經(jīng)驗，認為教師在展示工作時，要適當增加語言提示，用生動有趣的語言更好的幫助幼兒理解記憶，從而調(diào)動幼兒工作的積極性。二、以故事的語言貫穿工作始終，提高幼兒操作的興趣。如果教師單純示范后讓幼兒操作，幼兒也會感興趣，但玩一會兒就會興趣減退。此時教師再示范夾時，幼兒都瞪大了眼睛看。隨著幼兒夾的能力的提高，我們準備了女孩子平時夾頭發(fā)用的各種顏色的小兔子發(fā)夾，并根據(jù)小班幼兒喜歡聽故事、講故事的特點，用泡沫板做了一只兔媽媽。（示范夾）”幼兒很感興趣，在練習(xí)夾的動作時都興致勃勃的一邊講一邊夾，鍛煉了一定的口語表達能力及創(chuàng)造性。如在示范帶插座圓柱體時，步驟較多，幼兒很容易忘記?！弊笫秩缸ズ螅糜沂謸崦A柱體時，我問幼兒：“為什么要摸一摸呀？”有個孩子說：“摸摸涼不涼。當放回圓柱體時，許多孩子老是忘了把手指伸到洞穴里面觸摸?！苯?jīng)過這樣在游戲中玩之后，幼兒很容易的掌握了操作方法。我深深的感受到：蒙臺梭利教育不是最好的，而是更好的。孩子跟成人一樣，沒有工作心中不安，讓孩子去選取感興趣的材料，去親自動手操作，在擺弄過程中，自我探索、自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)、自我構(gòu)建、自我發(fā)展。訓(xùn)練幼兒辨別力及手眼協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣及求知欲望。進行加、減、乘、除運算。培養(yǎng)幼兒書寫能力。培養(yǎng)幼兒良好的思想道德品質(zhì)。引導(dǎo)幼兒接觸周圍世界，增強環(huán)保意識，獲得科學(xué)經(jīng)驗。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語。培養(yǎng)幼兒健康的情緒、情感。贏在中國 贏在幼教 贏在未來一、感官教育教具插座圓柱體、高低、粗細、深淺的觸覺、視覺能力,依圓柱體順序?qū)?yīng)培養(yǎng)邏輯思考敏銳觀察能力；、音桶兩個木箱中各有6個木制圓筒組成,圓筒內(nèi)裝有石子、沙子、殼類、米粒、米糠等不同材料,、,、視覺的辨別,在知覺上對長度的差別有正確的了解,發(fā)展手、眼與肌肉的協(xié)調(diào)性；數(shù)學(xué)教育（量,基本運算、十進位、分制系統(tǒng)）、棕色梯、視覺的辨別在知覺上對等次的差異有充分的認識,發(fā)展眼、手、肌肉的動作協(xié)調(diào)?！泵膳_梭利把上課定義為工作，孩子的工作。它給孩子們帶來心智空間的拓展、天性的激發(fā)和生命健康發(fā)展，將對孩子們的一生產(chǎn)生深遠的影響。建立幾何圖形意識，自由拼組。培養(yǎng)幼兒初步的數(shù)量概念。學(xué)習(xí)守恒。欣賞文學(xué)能力。培養(yǎng)幼兒掌握認識事物的方法。四、日常生活教育培養(yǎng)幼兒掌握基本生活技能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒初步的自控能力。培養(yǎng)幼兒社會適應(yīng)能力，學(xué)會做事，學(xué)會生活。學(xué)習(xí)長方體的概念；由木制立方體和長方體共8塊組成,培養(yǎng)視覺對立體空間的認識和數(shù)學(xué)思考能力,可作計算體積（a+b）3色板由3盒各種顏色的小色板組成,培養(yǎng)幼兒分辨顏色的對比和色彩的色感與組合；、幾何圖形嵌板一個6層圖形嵌板抽屜的木櫥,1個木柜示范,幾何嵌板36塊、,幫助幼兒視覺認識現(xiàn)面幾何圖形,發(fā)展手眼協(xié)調(diào),、三項式,數(shù)學(xué)的思考能力,可作為三項式（a+b+c）、重量板是由重、次重、輕3種板各6塊、木盒一個組成,培養(yǎng)幼兒辨別輕重的感覺和判斷力.1幾何立體組包括長方體、正方體、球體、橢圓體、卵形體、三角體、圓柱、圓椎、三角椎、四角椎、,認識各種幾何體,了解其特征,進入幾何學(xué)的準備,刺激肌肉的感覺.1觸覺板、比較的思維能力.1彩色圓柱由4盒、對應(yīng)概念,發(fā)展手眼動作的協(xié)調(diào),手臂肌肉控制力,培養(yǎng)敏銳的觀察和注意力.1粉紅塔；了解遞進、遞減的關(guān)系；培養(yǎng)立方體的概念、手眼協(xié)調(diào)和肌肉運動的控制力；積高時敏銳的觀察力；數(shù)學(xué)教育（理解十進位法）的間接準備；邏輯思考（順序性）的能力.1嗅覺筒由12個圓筒組成,筒內(nèi)裝有各種自然香料或咖啡、,讓寶寶了解生活中存在的各種氣味,培養(yǎng)幼兒辨別各種氣味的能力.(嗅覺筒6組12個、木座2個)1鐵制幾何嵌板金屬幾何嵌板是書寫能力的直接預(yù)備,練習(xí)金屬嵌板不僅強化三指抓的能力,加強腕肌的協(xié)調(diào)力,而且透過描繪的練習(xí),更可增強筆觸力道的熟練度,、味覺瓶,培養(yǎng)辨別基本味覺的能力.1溫覺板由金屬、石材、木質(zhì)、地毯片各2塊組成,培養(yǎng)對溫度的感覺,辨別溫度的差異.1手、眼調(diào)節(jié)擲圈由5個可組裝的鑼口木柱和5個麻繩套圈組成,、圓圓板：、幾何體支柱 ：由1個插板盒、3個圓柱、3個三棱柱、,認識幾何體特征,可作顏色分類序,高低比較,排.2立體四子棋2圓柱體階梯由1個插板,25個高低、,高、數(shù)學(xué)教育教具2數(shù)棒由從短到長10根紅、“量”、了解數(shù)的及數(shù)詞,記憶1到10,十進位法的預(yù)備,導(dǎo)入數(shù)的概念.2砂數(shù)字板由0到9數(shù)字長板1塊,練習(xí)書寫數(shù)字,是寫前的預(yù)備.2黃色串珠棒由55根有10顆珠子的珠棒組成,、紡棰棒箱由2個整理箱、45根紡棰棒,加強數(shù)與量集合的概念.、灰色串珠棒熟悉十以內(nèi)數(shù)量、數(shù)字與名稱,為學(xué)習(xí)減法運算做準備.2黑白串珠棒加深了解十以內(nèi)的數(shù)量的概念,體會等量交換的概念,、接龍、減龍游戲練習(xí)加減混合運算,增加兒童對數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力.3二倍數(shù),認識簡單的倍數(shù)關(guān)系,、郵票游戲幼兒通過銀行游戲認識十進位法以后,即可進入郵票游戲的操作,熟悉數(shù)位的轉(zhuǎn)換關(guān)系,并進行大數(shù)量的四則運算,、加,減法板加數(shù)最大為9的加法練習(xí),熟練后可導(dǎo)入加法心算；用于呈現(xiàn)被減數(shù)最到為18的減法運算練習(xí),熟練后可導(dǎo)入減法心算.3乘/除法板進行得數(shù)最大為100的乘法題目,從感官上認識平均分配的概念,、分數(shù)小人由1個木座、（=1）如何分成若干部分,、立方體由1000顆邊長為1厘米的立方塊組成,學(xué)習(xí)立方的概念.3立方珠鏈及框架由1個框架、55串珠鏈（385根珠棒）.3平方珠鏈由10串珠鏈（55個珠棒）；學(xué)習(xí)習(xí)近平方的概念；、十進位及銀行游戲由10顆單珠、10根珠棒、10個100珠板、2個1000珠陣、,學(xué)習(xí)交換的規(guī)則,、彩色串珠棒熟悉十以內(nèi)數(shù)量、數(shù)字與名稱,為學(xué)習(xí)習(xí)近平方、1－100連續(xù)數(shù)板兒童將活動數(shù)字卡片排列在一定的方格板上,、塞根板由4塊板；能把握連續(xù)數(shù)的排列,體會連續(xù)數(shù)的順序關(guān)系；了解10位與個位數(shù)的關(guān)系；學(xué)習(xí)量與代表數(shù)量的符號（數(shù)字）、100串珠鏈培養(yǎng)兒童練習(xí)1100以內(nèi)連續(xù)數(shù),并熟悉十進法,、1000串珠鏈由100根（每根10顆珠）；熟悉連續(xù)數(shù)及其順序；與100串珠板、1000的立方體珠塊比較,培養(yǎng)差別的印象,加強十進位法的知識,、體積組認識整體與部分的關(guān)系,建立不同幾何立體的體積可以換算的概念,、三倍數(shù)、數(shù)字與籌碼由55個圓片,、數(shù)字拼板4加減乘除巨陣盤由10檔彩色算珠組成,每檔10個算珠,、不規(guī)則拼盤由不規(guī)則幾何圖形嵌板組成,、數(shù)數(shù)棒組學(xué)習(xí)010的概念、1公分方塊組由刻度為1公分的連接尺組成,、彩色小數(shù)棒學(xué)習(xí)010的概念、10以內(nèi)的加減法5幾何圖形板認識幾何圖形,、算術(shù)尺由標有1公分刻度的尺子組成,可進行加減法的運算.5稱盤組由天平、稱盤與彩色木珠組成,、算術(shù)天平組由天平、木棍與彩色串珠組成,學(xué)習(xí)數(shù)量、加減與平衡的關(guān)系.第四篇：蒙氏教具操作說明、地毯的卷起和展開教具構(gòu)成 工作用的地毯。3．站在原地．再把地毯端正地拿好。興趣點豎直地搬運地毯。2．提高調(diào)整運動方向的能力。4．用兩手慢慢地把地毯攤開。左手也相同。興趣點地毯的兩端對齊。注意事項1．也可練習(xí)地毯表面在里的卷法。2．一塊長方形海綿。3．雙手握住干海綿，給幼兒示范如何用力擠壓海綿，可以配合語言提示：“擠、放。7．在移水的過程中，觀察孩子反應(yīng)，然后請孩子嘗試。2．提高動作控制能力。2．若有水滴在托盤上．應(yīng)引導(dǎo)幼兒用海綿把水吸干。3．一個托盤。4．用這三個手指捏緊并打開衣服夾，將其夾到右邊容器的邊緣上。直接目的1．學(xué)習(xí)使用衣服夾．鍛煉手捏的動作。2．一個小籃子。4．示范如何用左手拿螺釘，右手拿螺母。8．