【正文】 提出改進(jìn)方法。同時(shí)激發(fā)學(xué)生對美術(shù)藝術(shù)文化的學(xué)習(xí)以及持久興趣，積極主動的進(jìn)行更深一步的探索和研究。逐漸改變，由深轉(zhuǎn)淺，一個(gè)色彩過渡到另一個(gè)色彩 實(shí)用（三）油畫棒漸變的分類。這里是指柔和暈染開來的色彩，從明到暗，或由深轉(zhuǎn)淺，或是從一個(gè)色彩過渡到另一個(gè)色彩，充滿變幻無窮的神秘浪漫氣息。學(xué)生在討論、分析、實(shí)踐中共同學(xué)習(xí)。教學(xué)工具：教師：油畫棒各類漸變的涂色方法范畫若干、油畫棒、筆、小刀等。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力，將油畫棒漸變的涂色方法運(yùn)用到幼兒園實(shí)際教學(xué)工作和美化現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中。加之學(xué)生自己的一些發(fā)揮，預(yù)想畫面效果應(yīng)該更加豐富多彩。五、課堂總結(jié)：同學(xué)們，我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)很深入，大家對于油畫棒也有了更多的想法，也自創(chuàng)了很多的技法，老師也很敬佩你們的創(chuàng)造力，希望大家繼續(xù)深入研究它，讓油畫棒畫出來的畫也讓人驚艷！第三篇：油畫棒教案油畫棒的漸變技法單元課題：油畫棒的漸變技法 課時(shí)：2課時(shí)設(shè)計(jì)策略：突出三個(gè)結(jié)合：。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，創(chuàng)作出自己的美術(shù)作品是所有藝術(shù)家的夢想，我們也不會例外。第十課自己創(chuàng)作教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)生自己作畫的能力，完善自己的技法。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：今天，我們也來做大師，自己創(chuàng)作一幅獨(dú)特的作品。增加對于美術(shù)的認(rèn)知能力。三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。教學(xué)過程：一、看圖導(dǎo)入：同學(xué)們，我們這節(jié)課交換手中的圖片，繼續(xù)臨摹。第八課作品臨摹教學(xué)目標(biāo)：交換上次課臨摹的作品，繼續(xù)臨摹優(yōu)秀作品。起稿，完成初步的構(gòu)圖和細(xì)節(jié)。教學(xué)重難點(diǎn)：范作中比較模糊的色彩和色彩的涂色方法。確定你每部分使用的色彩。十、課堂總結(jié)：只有不斷的修正，我們才能畫出讓自己滿意的作品來。教學(xué)過程：一、看圖導(dǎo)入：你喜歡旅行嗎？喜歡拍照嗎？你能把風(fēng)景照片畫出來嗎？今天我們試一試。大家只要多動腦筋，認(rèn)真練習(xí)，也能畫出讓人驚艷的作品來。二、新授：我們也能畫出這么美的畫來，現(xiàn)在，我們就來試一試。感受油畫棒這種畫材的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)繪畫的興趣和信心。用哪些冷色或者暖色表現(xiàn)色彩的變化。教學(xué)重難點(diǎn)：如何用色彩表現(xiàn)母雞媽媽身體的各個(gè)部位。對于蝴蝶的身體構(gòu)成了解要細(xì)致：六足、四翅、身體分為頭胸腹。教學(xué)過程：一、圖片導(dǎo)入：老師帶來了蝴蝶的照片。通過這節(jié)課，大部分同學(xué)都提高了，但是有幾位同學(xué)還需要認(rèn)真練習(xí)才能趕上大家。材料也可多樣化，然后把紙（可用高麗紙、宣紙等較薄的濾紙）蓋在圖形上，用各種顏色的油畫棒在紙上來回涂抹，這樣，底板上的圖案就顯示在紙上面了。色彩之間的自然變化，豐富了兒童畫的表現(xiàn)力，使畫面上的物體更加真實(shí)。點(diǎn)線的并置，應(yīng)盡量密實(shí)，少留空白。紅和綠、黃和紫、藍(lán)和橙等對比色，互相疊加后易產(chǎn)生臟色，初學(xué)的小朋友不宜過多使用，對于學(xué)畫較久的孩子，他們對色彩有了進(jìn)一步感受，在掌握了一定色彩調(diào)和知識后，可大膽運(yùn)用于寫生畫面中。二、新授 1．平涂法：平涂法是油畫棒最基本的涂色方法，主要是根據(jù)物體的形狀和走向，采用豎涂、橫涂、粗細(xì)涂、螺旋涂、輕重涂等手法，將各色油畫棒均勻地涂在紙上，平涂法能將大小不等、形狀變化的各種對比的色塊組織在畫面上，畫面的色彩將顯得醒目和漂亮。培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣，增強(qiáng)自信。整體美觀大方。（紅、黃、藍(lán)）三原色相加產(chǎn)生哪三間色？（橙、綠、紫）三間色與原色調(diào)和產(chǎn)生復(fù)色。教學(xué)重難點(diǎn)：識記色相環(huán)，記住每種色彩的位置。教師點(diǎn)評，提改進(jìn)意見。自主表現(xiàn)，真情創(chuàng)作提出作業(yè)要求：用兒童重彩畫的形式表現(xiàn)生活中美的事物。托墨——在畫的背面用板刷均勻地刷上墨汁。輔導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生能力的差異，選擇上色用具（可多種結(jié)合運(yùn)用）。線條——醒目 突出 造型——生動 夸張 色彩——濃重 強(qiáng)烈 共同探究，掌握方法勾線——先在易于修改的白紙上創(chuàng)作，定稿后將畫面內(nèi)容用明度較高的油畫棒描畫在高麗紙上。繪制工具與材料： [教學(xué)重點(diǎn)環(huán)節(jié)] 談話導(dǎo)入，激情引趣談話：童年像一本有魔力的故事書，里面住著一群故事精靈，而你們就是這些小精靈，揮動著畫筆濃墨重彩地勾畫自己的七彩生活！交流：兒童暢所欲言，談?wù)勛约荷钪忻赖氖挛?。第一篇：油畫棒重彩童年（范文模版）課題：油畫棒重彩童年 課時(shí)：兩課時(shí)表現(xiàn)形式：馬賽克拼貼的圖片資料 教學(xué)用具：馬賽克拼貼的圖片資料教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，掌握利用紙來拼貼出自己肖像的表現(xiàn)形式；掌握畫、剪、貼、印的基本方法；掌握刻制吹塑紙的技巧，掌握紙板拼貼人物的技巧。點(diǎn)題：我們要用現(xiàn)代重彩畫這種藝術(shù)形式來表現(xiàn)身邊美的事物。輔導(dǎo)要點(diǎn)：（1）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)想象及自身經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)作畫面。要求色彩明快豐富，對比強(qiáng)烈。刷的過程中尤其注意墨汁的用量不要過多。學(xué)生自主創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。（《少兒美術(shù)》2013年第3期 第10頁）第二篇：油畫棒教案第1課復(fù)習(xí)三原色、三間色、復(fù)色教學(xué)目標(biāo)：回顧上學(xué)期所學(xué)的色彩知識，并加以鞏固，幫助本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)油畫棒畫。知道相鄰色彩互相調(diào)和產(chǎn)生新的色彩。復(fù)色有無數(shù)種。四、作品展示評價(jià)：大家互相展示，并且選出優(yōu)秀的作品。教學(xué)重難點(diǎn)：油畫棒畫的技法鞏固。2．色彩疊加法（混色法）：先涂一種顏色后沒，在上面再涂一種顏色，兩種色彩互相混合，經(jīng)過來回揉擦后，產(chǎn)生自然過渡、柔和的效果。3．色彩并置法（點(diǎn)彩法）：把不同顏色的油畫棒畫出的線和點(diǎn)并列放置在畫面中，使畫面的色彩有更加豐富的變化，其效果類似于歐洲印象派畫家用的點(diǎn)彩法。也可采用由密到稀的表現(xiàn)手法。如蘋果又綠到黃的變化，花瓣、樹葉深淺的變化，都能用漸變的畫法來表現(xiàn)。三、學(xué)生練習(xí)。第三課蝴蝶教學(xué)目標(biāo)：通過繪畫蝴蝶，練習(xí)色彩的冷暖搭配，表現(xiàn)出色彩的漸變。仔細(xì)看，它們是不是很美？今天我們用油畫棒來表現(xiàn)出蝴蝶之美。六、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、紙張、范圖。需要重復(fù)色相環(huán)里的某些色彩嗎？三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。教學(xué)重難點(diǎn)：花朵的造型，色彩的明暗、冷暖變化。首先，還要構(gòu)圖，起稿，確定花朵、枝條、葉子的輪廓線很清晰，不混亂。第五課風(fēng)景教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)繪畫復(fù)雜一些的風(fēng)景作品，初步接觸有透視感的繪畫練習(xí)。二、新授：先認(rèn)真觀察這張風(fēng)景照片里有什么景物？可以分幾組？依據(jù)什么劃分？每組景物的冷暖一樣嗎？明暗相同嗎？你能根據(jù)照片構(gòu)圖嗎？三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。第六課日出教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生憑記憶和想象畫出海上日出，訓(xùn)練學(xué)生的色彩搭配能力。三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。個(gè)別同學(xué)的起稿水平需要提高，加快起稿速度。三、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。提高繪畫水平，鞏固所學(xué)知識，倡導(dǎo)互相交流。請大家按照上次課學(xué)習(xí)的順序認(rèn)真練習(xí)。四、作品展示評價(jià)：把你的作品和上次其他同學(xué)練習(xí)的放在一起比較一下，誰的更接近原作。教學(xué)重難點(diǎn)：如何確定自己繪畫的主體物和確定主題。不要害怕，你能行！二、新授：你的繪畫對象是誰？你怎么構(gòu)圖？你確定用暖色調(diào)還是冷色調(diào)呢？你主要用什么方法表現(xiàn)？三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。提高對于美術(shù)的認(rèn)知水平。所以請你們大膽的創(chuàng)作，讓我們各自精彩。教材分析：在此之前我們學(xué)習(xí)了簡筆畫創(chuàng)編，油畫棒的基本涂色方法，本節(jié)所學(xué)內(nèi)容是油畫棒的漸變技法，為上節(jié)課的一個(gè)補(bǔ)充和延伸，與之前的技法相比更加具有靈活性，從而處理畫面的效果更加活潑生動。教學(xué)設(shè)計(jì)：課前部分先以復(fù)習(xí)導(dǎo)入，范例引入，簡單明了，讓學(xué)生回想之前所學(xué)的知識，并明確學(xué)習(xí)目的，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，本課體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的方法，課堂中充分突出學(xué)生的主體地位，以小組討論，分組發(fā)言的方式解決問題，實(shí)踐訓(xùn)練為主要部分，進(jìn)行教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家園、熱愛自然的崇高情感，使學(xué)生在德、智、美等方面得到全面發(fā)展。學(xué)生：收集素材若干、油畫棒、筆、小刀等。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入新課： 教師活動：復(fù)習(xí)導(dǎo)入，出示范例。（二）學(xué)習(xí)油畫棒涂色的漸變方法意義所在。單色漸變雙色漸變多色漸變（四）油畫棒漸變的鞏固練習(xí)。學(xué)生分別練習(xí)，并且得到鞏固。）學(xué)生評論： 進(jìn)行自評： 進(jìn)行互評： 設(shè)計(jì)意圖：（六）教師示范：教師活動：當(dāng)堂示范一種學(xué)生沒有想到的類別。最好是表情搭配協(xié)調(diào)、有故事。（平涂法）最后刮，可刮直線、波浪線、電話線等等調(diào)整裝扮完成三、歸納小結(jié)第四篇：油畫棒教案前言繪畫是美術(shù)教學(xué)的主要形式。一、油畫棒畫：是一種在顏料中加入蠟質(zhì)材料等中介物質(zhì)后所做的畫。四、油畫棒畫的優(yōu)點(diǎn)：在上色的時(shí)候，持筆在所需上色之地涂色，既方便又快捷，可以取得明快而華麗的色彩效果。整幅畫上完色以后，用油性筆勾黑邊，加強(qiáng)效果。活動過程：一、導(dǎo)入回憶看到過的海底世界和海洋中的各種生物問：“同學(xué)們，大家知道海底世界是什么樣子的嘛？”（讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答，教師提醒學(xué)生完整的表達(dá)并說出不同的海底生物的樣子）二、嘗試作畫出示海底世界的圖片，并講解圖片的特點(diǎn)讓學(xué)生在紙上嘗試自己用簡單的圖形設(shè)計(jì)出海底生物問：“你設(shè)計(jì)的是什么呀？想要畫成什么花紋、什么顏色的呢？”（比如有小朋友畫“魚”，就提醒小朋友可以用任何圖形來表現(xiàn)魚的頭、身體和尾巴這些主要特征）在已經(jīng)畫出的動物身上添些不同的花紋，把這些動物放入海底世界中。掌握從上到下，從左到右，色彩均勻的涂色技巧。教師示范畫兩個(gè)具有代表性的蘑菇：先畫橢圓形或半圓形的蘑菇頂，在蘑菇頂中間底下畫上蘑菇柄，然后在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點(diǎn)或者斜紋作裝飾，最后給蘑菇涂上漂亮的顏色(教師示范時(shí)，強(qiáng)調(diào)涂色規(guī)則：從上到下，從左到右，色彩均勻)。四、展覽并講評作品?！稌蝿拥男u》原來是什么呀？今天我們就來學(xué)習(xí)畫烏龜。先用筆畫烏龜?shù)谋硽?，再給烏龜畫上頭和眼睛嘴巴，最后給烏龜畫上四條腿，再給畫面添畫上天空和湖面等相應(yīng)的背景，最后給整幅畫圖上漂亮的顏色。小汽車活動目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察，能更具體地表現(xiàn)出汽車的外部特征，能畫出玻璃窗、駕駛室，反光鏡等，使學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力有所提高。大的汽車模型（轎車、公共汽車），音樂《開汽車》，道具紅綠燈。引導(dǎo)學(xué)生觀察汽車的外部結(jié)構(gòu)。教師根據(jù)學(xué)生觀察的結(jié)果邊講邊畫，使學(xué)生明白觀察的作用。講評（1）學(xué)生在音樂聲中開著自己的汽車到好朋友那兒，和自己的朋友一起講講自己的汽車。嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢。教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷）教師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。三、學(xué)生作畫，教師指導(dǎo)。五、引導(dǎo)評價(jià)、互相欣賞作品。謎語導(dǎo)入：身體粗壯有長角，大人小孩都愛它，給人奶汁它吃草，渾身上下都是寶。小結(jié)：原來畫畫首先要抓住事物的主要特點(diǎn)來創(chuàng)作，這樣作品才會一眼就讓人看出來畫的是什么，才會很生動。師：那我們就來當(dāng)小畫家，給活動室的物品畫像吧！學(xué)生用油畫棒涂色，教師巡回指導(dǎo)。捕鼠能手活動目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度觀察貓頭鷹，并畫出簡單的動態(tài)。出示謎語：遠(yuǎn)看像只貓，近看是只鳥。它圓圓的頭上有兩只圓圓的眼睛，一張堅(jiān)硬的嘴巴，還有兩只尖尖的耳朵，圓圓的身子上有一對翅膀，身體下面有兩只腳，全身長著咖啡色的羽毛。四、學(xué)生作畫，老師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生相互欣賞、評價(jià)。提問：這是誰？小刺猬的身體是什么形狀的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用來刺食物，又可以用來抵擋敵人，保護(hù)自己）二、以故事的形式，引出主題。五、涂色選用暖色調(diào)，使用漸變法涂畫小刺猬，并用綠色調(diào)涂畫草地。老師總結(jié)評價(jià)?；顒訙?zhǔn)備,蜘蛛照片、油畫棒、畫紙、課件 活動過程。從前有一位叫阿拉克尼的美麗的女孩兒，她能制作出神奇美妙的布料。雅典女神受到良心的譴責(zé)，把死去的阿拉克尼變成了蜘蛛。)蜘蛛以什么為食?(蜘蛛吃可以動的活物。三、[結(jié)尾]菠蘿活動目標(biāo)學(xué)會按一定方向涂色。教師以神秘的口吻：滿身長滿魚鱗，頭像公雞尾巴。(3)圖片欣賞菠蘿，激起涂色欲望。，進(jìn)行講評，對涂色均勻完整的作品展示鼓勵。能斗雞給人樂趣等。（教師做好色塊，學(xué)生擺出對比色，談感覺）師：下面我們欣賞這幅作品，這是農(nóng)民畫家畫的《金雞展翅》，作者怎樣用顏色表現(xiàn)出這么艷麗的大公雞？生：有冷色也有暖色。注意色彩的對比，過度，漸變。四．學(xué)生作業(yè)教師指導(dǎo)。1企鵝活動目標(biāo)：⒈了解企鵝的形態(tài)特征，大膽想象企鵝不同的動態(tài)?；顒舆^程：一、謎語導(dǎo)入⒈今天，老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語：黑背白肚皮，搖搖擺擺走，冰天雪地它不怕，抬頭挺胸晃悠悠。瞧！可愛的企鵝寶寶出生了?、玻ㄍ可┮魂嚭L(fēng)一吹來，好冷啊!我們趕快給企鵝寶寶穿上厚厚的黑皮襖，還有鞋子??⒊企鵝寶寶好孤單呀，好想和朋友們在一起玩，我們來幫他找個(gè)朋友。請個(gè)別學(xué)生給大家介紹自己作品并說一說自己的繪畫方法。體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的喜悅。教師：這是什么？（坦克）坦克是什么樣子的？二、學(xué)習(xí)用簡單的線條表現(xiàn)坦克