【正文】 駝，用堅(jiān)韌尋找綠洲。無(wú)論你是想成為一名技術(shù)精湛的工程師、還是一名叱咤商場(chǎng)的企業(yè)家；是一名勤政為民的公務(wù)員，還是一名科研戰(zhàn)線的尖兵……。最近，阿里巴巴成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)，9月19日登陸美國(guó)紐約交易所，成為美國(guó)融資額最大的IPO。如何讓大學(xué)時(shí)光度過(guò)的更有意義、更有收獲呢？如何在桂電這片希望的田野上放飛夢(mèng)想、綻放青春呢？在此，給大家提幾點(diǎn)希望：一、學(xué)習(xí)翱翔藍(lán)天的鴻鵠，用有為導(dǎo)航人生。我們的教師，悉心教學(xué)、認(rèn)真鉆研，教學(xué)成果豐碩，學(xué)校剛剛獲得了2項(xiàng)國(guó)家級(jí)高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，在全國(guó)同類(lèi)高校位列前茅；我們的學(xué)生，基礎(chǔ)扎實(shí)、樂(lè)于實(shí)踐，在全國(guó)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的舞臺(tái)上屢創(chuàng)佳績(jī)，并獲得全國(guó)最高獎(jiǎng)“索尼杯”；我們的學(xué)者，潛心研究、勇于創(chuàng)新，活躍在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)舞臺(tái)、耕耘在國(guó)防前沿，獲得了諸多科技成果，并融入到了人才培養(yǎng)過(guò)程中……。桂電校園不僅擁有靜謐、而且擁有秀美，這里必將激發(fā)你們的激情、你們的創(chuàng)造。在這里，你可以漫步景觀路、環(huán)繞相思湖；你還可以小憩綠草坪、徜徉桃花島，享受你們的青春、奢侈你們的浪漫?！蓖聜円步?jīng)常私下講：“小蘭真不容易，一個(gè)外縣的女孩子在我們這種地方能挨得住，工作還做得那么好，希望她能在我們這里待久點(diǎn)……”不言生活苦，心系教學(xué)情。她把學(xué)校?？k得多彩多姿，把學(xué)校櫥窗布置成了“明星窗”，現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、手工制作教具、快樂(lè)學(xué)習(xí)法等等新穎形式也隨著她來(lái)到走進(jìn)了湛田完全小學(xué)，感染了學(xué)校師生使校園洋溢勃勃生機(jī)：老教師們遇到教學(xué)問(wèn)題總會(huì)請(qǐng)其他老師幫忙查閱參考網(wǎng)絡(luò)信息，為自己的教學(xué)開(kāi)辟更加廣闊的天地；一些教師會(huì)主動(dòng)請(qǐng)?zhí)m老師幫忙制作如生字卡片、數(shù)學(xué)模型圖等教具，在直觀教學(xué)下學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握讓他們體驗(yàn)到了輕松愉快之感；有了“明星窗”，教師們總會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極向上，告訴他們每個(gè)人都能成為“明星”；課后，教師們?cè)谑程?、?huì)議室討論教育教學(xué)的積極性更高了，很多教師開(kāi)始努力寫(xiě)作教學(xué)論文……醪田鎮(zhèn)在參加縣里組織的活動(dòng)時(shí)，也日漸讓其他中心校刮目相看：2009年蘭老師帶領(lǐng)學(xué)生在“誦讀經(jīng)典”為主題的朗誦賽中獲縣低年級(jí)組一等獎(jiǎng)；2011年指導(dǎo)學(xué)生參加的“光輝的旗幟”為主題的演講賽獲縣一等獎(jiǎng)；連續(xù)兩年指導(dǎo)學(xué)生參賽的科創(chuàng)作品分獲一、二等獎(jiǎng)；代表學(xué)區(qū)參加縣教研室組織的鄉(xiāng)土習(xí)作觀摩課獲一等獎(jiǎng)……在各種榮譽(yù)下，蘭老師沒(méi)有驕傲，總和大家分享她2008年下半年參加“湖南省首屆師范生頂崗實(shí)習(xí)”活動(dòng)時(shí)在芷江東門(mén)口小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)：老師做的越多留給孩子的就越多，自己也就能更加快樂(lè)！吃苦耐勞的“80后女孩”蘭老師是綏寧縣人，在洞口縣舉目無(wú)親，湛田完小那十幾平米的教室內(nèi)房間便是她在洞口辦公及生活的家，除了過(guò)節(jié)放假回綏寧外她都留守學(xué)校。她既是語(yǔ)文老師也是班里的音樂(lè)、美術(shù)老師，她堅(jiān)持每周教孩子們唱一首歌、畫(huà)一幅畫(huà)；每天早讀總會(huì)抽出時(shí)間給學(xué)生講故事或者補(bǔ)充課外知識(shí)，學(xué)生課外書(shū)少但閱讀興趣廣泛；油菜花開(kāi)或者班會(huì)時(shí)她會(huì)給學(xué)生照相，照片上孩子們活潑明媚的微笑讓我們感動(dòng)……多才多藝的“明星教師”“早六晚九”的辦公后，蘭老師從不間斷學(xué)習(xí)。不定時(shí)她還會(huì)結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)召開(kāi)特色班會(huì)活動(dòng)，先自己簡(jiǎn)單布置教室搜集材料，然后帶領(lǐng)全班同學(xué)從自身從周?chē)グl(fā)現(xiàn)和討論班會(huì)主題，如“我愛(ài)我家”、“美麗大家分享”、“安全你我他”等等。鄉(xiāng)村小學(xué)的“課改明星”蘭若華老師畢業(yè)于湖南省第一師范學(xué)院，有頂崗實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及較好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，即使在條件艱苦落后的農(nóng)村完小，她也通過(guò)自身努力去嘗試實(shí)踐新課改“以學(xué)生發(fā)展為本”的核心理念。每年開(kāi)學(xué)初蘭老師都主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)交換電話號(hào)碼，手機(jī)里專(zhuān)門(mén)有一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系電話組，平時(shí)與家長(zhǎng)短信電話聯(lián)系溝通孩子在校情況：廖潔是個(gè)聰明貪玩的孩子，經(jīng)常拖欠家庭作業(yè)，蘭老師發(fā)短信反應(yīng)給廖潔父親，請(qǐng)他多打電話回家鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)并適當(dāng)采取些獎(jiǎng)勵(lì)，不斷監(jiān)督鼓勵(lì)下廖潔拖欠作業(yè)的次數(shù)減少了，聽(tīng)說(shuō)后來(lái)還拿了獎(jiǎng)狀；劉旭是個(gè)內(nèi)斂的孩子，外婆帶著他，任何事情他都不和外婆講，總是完成作業(yè)就出去玩耍了，劉旭父親把情況告訴了蘭老師，蘭老師馬上找劉旭談心，課上也主動(dòng)表?yè)P(yáng)劉旭讓他回答問(wèn)題，并鼓勵(lì)他多和同學(xué)、家人交流，如今的劉旭是課堂的“智多星”；尹曦堯皮膚過(guò)敏，蘭老師馬上送他去村里醫(yī)務(wù)室看病開(kāi)藥，然后打電話告訴孩子奶奶吃藥劑量……不定時(shí)蘭老師還會(huì)找班里孤兒與父母離異孩子談話交流：廖浩同學(xué)父親早亡、母親改嫁，祖父母便強(qiáng)硬的不準(zhǔn)媳婦再看孩子了，每每蘭老師總是在婆媳之間周旋，孩子母親買(mǎi)的東西都放在她那里，然后由她每天給孩子，孩子母親打電話來(lái)聊過(guò)孩子學(xué)習(xí)情況后不忘讓孩子接電話聽(tīng)聽(tīng)母親的叮嚀；有一年廖浩學(xué)費(fèi)未交全，她不聲不響跟學(xué)校溝通自己墊了費(fèi)用。三年來(lái)，她克服了生活和工作上的種種困難，在育人的講臺(tái)上辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)展示了新一代年輕教師的風(fēng)采。第一篇：特崗教師蘭若華的青春在希望的田野上閃光特崗教師蘭若華的青春在希望的田野上閃光 更新時(shí)間：2012212 來(lái)源： 點(diǎn)擊數(shù)：1474“幸福力是簡(jiǎn)單可尋的，幸福力是博大可傳的，幸福力是無(wú)形不一的。留守兒童的“小媽媽”初到湛田完小她便擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文老師兼班主任及三年級(jí)英語(yǔ)教師的工作。下雨擔(dān)心學(xué)生淋雨感冒，總和科任老師把飯菜搬到教室分發(fā)；前年學(xué)生廖廣倩家中發(fā)生火災(zāi)，她和另外一位特崗教師急忙趕到孩子家，安慰并接孩子來(lái)校上學(xué)，遞上了自己的紅包與自己的課本與文具；學(xué)困生膽小不自信，她采取“好朋友一幫一”的活動(dòng)以優(yōu)輔差，放學(xué)后單獨(dú)給學(xué)困生輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，幫助他們提高成績(jī)找回自信。每次備課，她都結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教案，有時(shí)候還動(dòng)手自制教學(xué)掛圖幫助學(xué)生直觀體會(huì)教學(xué)內(nèi)容；最讓人感動(dòng)的是特崗三年她都從事低年級(jí)教學(xué)，堅(jiān)持三年都自制生字卡片，近千張生字卡片記錄了她對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度與對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)情懷。最讓她欣慰的是 “我是最閃亮的星” 這堂班會(huì)：她在黑板畫(huà)了七顆星，每顆星分別代表勤奮、智慧、文明、進(jìn)步、友愛(ài)等優(yōu)秀品質(zhì)，依次讓學(xué)生思考什么樣的行為才能評(píng)為“智多星”、“文明星”、“友愛(ài)星”等；再請(qǐng)學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)自己能評(píng)為什么明星并說(shuō)說(shuō)原因；最后巡堂看所有孩子的自評(píng)，根據(jù)表現(xiàn)給予相應(yīng)的貼紙獎(jiǎng)勵(lì)貼在孩子臉上。利用網(wǎng)絡(luò)她認(rèn)識(shí)了朱永新、李鎮(zhèn)西等“新教育在線”的名家名師，她學(xué)習(xí)著名師的經(jīng)驗(yàn)、感悟著名師的執(zhí)著、翻閱著名師的教育敘事。但是，她沒(méi)有城里獨(dú)生子女的嬌氣，很快積極樂(lè)觀的適應(yīng)了她的農(nóng)村教師新生活：每天清早起床開(kāi)始一天工作，放學(xué)后從食堂提水至三樓住房做飯、洗衣；周末留守學(xué)校，碰上恰好周末時(shí)村里趕集才能買(mǎi)些菜改善生活；附近村民送她的雞蛋她都要花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)。領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，同事的樸實(shí)伙伴，學(xué)生的溫馨師長(zhǎng)，家長(zhǎng)的放心小妹，特崗教師蘭若華的青春在希望的田野上閃閃發(fā)光?。ㄍㄓ崋T：肖彬）第二篇：在希望的田野上譜寫(xiě)青春在希望的田野上譜寫(xiě)青春—在2014級(jí)本科生新生開(kāi)學(xué)典禮暨軍訓(xùn)匯報(bào)表演上的講話(2014年9月28日)校長(zhǎng) 古天龍親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！帶著親人的囑托，帶著對(duì)人生的美好憧憬，你們來(lái)到了桂電。有人說(shuō)，花江校區(qū)偏離市中心，是“大農(nóng)村”，我倒認(rèn)為她是一片“希望的田野”。桂電不僅“外秀”，而且富有“內(nèi)涵”。同學(xué)們，恭喜你們做出了正確的選擇。鴻鵠高飛，志在千里。阿里巴巴成為了互聯(lián)網(wǎng)業(yè)的世界巨頭，造就了全國(guó)首富馬云和30余名億萬(wàn)富翁。也許遠(yuǎn)大、也許平凡，但無(wú)論是什么樣的選擇，只要你的志向是“有為”，有所作為：有為于社會(huì)、有為于人民。駱駝沒(méi)有畏懼沙漠的無(wú)際，堅(jiān)信前方就是綠洲，勇往直前、永不退縮，一步一個(gè)腳印，走向前方，走向希望。她11歲起因骨纖維異常增生癥備受折磨，15歲手術(shù)截去左腿。希望你們以“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的豪氣、“前路崎嶇君勿慮，揚(yáng)鞭更上青云去”的