教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的優(yōu)質(zhì)教案-wenkub
2022-12-13 10:50:19 本頁面
【正文】 知道什么？你有什么感興趣的問題嗎？ 這節(jié)課就讓我們一同走進(jìn)奇妙的聲音世界，去探索有關(guān)聲音的奧秘。 四、 教學(xué)過程： （一） 創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入 ？今天老師給大家?guī)砹艘徊縿赢嬈?，請大家閉上眼睛安靜、仔細(xì)地聽，猜一猜這部動畫片叫什么名字？（播放《喜羊羊與灰太狼》的主題歌視頻） ， 大家想認(rèn)識嗎？（出示喜羊羊和美羊羊的圖片） ，他倆搜集了好多種聲音，想試一試你們的耳朵靈不靈。 二、 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 通過觀察、比較、討論、交流等活動，認(rèn)識聲音是由物體振動產(chǎn)生的。 本課能為學(xué)生提供大量的探究機(jī)會，嘗試運(yùn)用科學(xué)的探究方法，讓學(xué)生充分經(jīng)歷探究過程，逐步形成科學(xué)地看問題、想問題、解決問題的習(xí)慣和能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，充分體現(xiàn)了新課改“以探究為核心 ” 的基本理念。在這三個活動中，我們要通過第一、二個活動所發(fā)現(xiàn)和觀察到的相同現(xiàn)象來引導(dǎo)學(xué)生思考分析，提出它們的共同點(diǎn)，即振動。他們對聲音產(chǎn)生的解釋是多種多樣的，很難進(jìn)行科學(xué)的概括和抽象。當(dāng)我們觀察一個發(fā)聲物體時，我們常常看不但這個物體的振動，音叉就是一個例子。 《聲音是怎樣產(chǎn)生的》 教學(xué)設(shè)計 學(xué)校：雞街小學(xué) 科目：科學(xué) 時間： 2021 年 10 月 17 日
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