教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的優(yōu)質(zhì)教案(參考版)
2024-12-06 10:50本頁(yè)面
【正文】 。今天的課就上到這里，讓我們?cè)趦?yōu)美、愉悅的音樂(lè)中，整理材料，離開(kāi)教室。 （四） 課堂總結(jié)： ，你學(xué)到了哪些知識(shí)？有什么新的收獲？ ：這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)都不錯(cuò)，通過(guò)自己的努力，終于揭開(kāi)了聲音產(chǎn)生的秘密。 （三） 拓展提升： 、可以感受振動(dòng)的器官，猜猜它在 哪？ ，初步認(rèn)識(shí)鼓膜及其作用。 ？你能再舉些例子嗎？出示相關(guān)圖片，驗(yàn)證實(shí)例。 ，交流想法。水面的變化是怎樣產(chǎn)生的？與小組同學(xué)交流自己的想法。 ，不發(fā)聲時(shí)不振動(dòng)。 ？ 、觀察、記錄，完成表格。 活動(dòng)二：觀察發(fā)聲的物體 、比較鼓、直尺、橡皮筋、紙張等這些物體在發(fā)聲時(shí)與不發(fā)聲時(shí)的不同點(diǎn)。 ：你使什么物體發(fā)出了聲音？怎樣使它發(fā)出聲音來(lái)的？ ：打擊、摩擦、彈撥、搖晃等。 、直尺、橡皮筋、紙張來(lái)制造聲音。（板書(shū)課題：聲音是怎樣產(chǎn)生的） （二） 展開(kāi)活動(dòng) 活動(dòng)一：使物體發(fā)出聲音 。 ，揭示課題。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍]上眼睛，猜一猜這 些到底是什么聲音。 教師準(zhǔn)備： 各種發(fā)聲器材（隊(duì)鼓、鑼、哨子、氣球、塑料瓶、梳子、小喇叭、搖鈴等）、課件、相關(guān)資料、圖片、獎(jiǎng)品等。 難點(diǎn)： 通過(guò)觀察、比較發(fā)聲物體和不發(fā)聲物體，引發(fā)思 考，并積極地探究，發(fā)現(xiàn)聲音產(chǎn)生的原因。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 在探究過(guò)程中，積極大膽地闡
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