【正文】 均杜絕了“短腿”現(xiàn)象，全班的學(xué)習(xí)成績逐年上升。班級組織的各次主題班會、隊會，均獲得了良好的效果，多次得到校領(lǐng)導(dǎo)及其他老師的好評，并在全校進(jìn)行觀摩。在每年一度的校園藝術(shù)節(jié)、歌詠比賽、集體舞比賽及書法繪畫比賽中，四年一班的多名同學(xué)獲得了一等獎，其中有兩名同學(xué)在“國際少兒書法繪畫大賽”中獲得銀獎，多名同學(xué)在市、區(qū)書法繪畫比賽中獲得金獎和銀獎。做為班級學(xué)習(xí)委員的馬金橋四年來一直幫助班級落后生補課，每天來的最早、走的最晚，班里有一位同學(xué)由于父母離異，受到較大的打擊，一度情緒低落，學(xué)習(xí)成績下滑，馬金橋就每天放學(xué)后到他家同他一起做作業(yè)，為他講解不會的難題，使他在期末考試中取得了較好的成績。從一年級起全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直名列全年級的第一，被學(xué)校列為觀摩教學(xué)的重點班級。全班同學(xué)在苗老師的教育下都養(yǎng)成了學(xué)前預(yù)習(xí)、學(xué)后復(fù)習(xí)、不懂就問、隨堂消化的好習(xí)慣，由原先被動接受知識變?yōu)楝F(xiàn)在主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。全班同學(xué)積極參加了學(xué)校少先隊大、中隊開展的以科普宣傳為主要內(nèi)容的“四個一”活動，利用校報、宣傳欄、繪畫等手段表達(dá)了全班同學(xué)抵制邪教的決心，并在學(xué)校組織的“崇尚科學(xué)、抵制邪教”知識競賽中取得全學(xué)年第一名的好成績。在這次活動中苗老師還組織全班同學(xué)召開了以“拯救母親河”為主題的中隊會，在會上同學(xué)們踴躍發(fā)言，為拯救母親河獻(xiàn)計獻(xiàn)策，全班同學(xué)在班干的帶領(lǐng)下主動捐出自己平時的零花錢為母親河獻(xiàn)上一片愛心，并向全校少先隊員發(fā)出“少買一袋小食品，少買一件玩具，為母親河獻(xiàn)愛心”的倡議，受到全校師生的響應(yīng)并起到表率作用。全班同學(xué)每人動手制作了一幅以申奧為主題的圖畫，表達(dá)了同學(xué)們申奧的熱情，同時，他們在苗老師的帶領(lǐng)下走上街頭向市民宣傳申奧的意義，為申奧的成功做出了自己的貢獻(xiàn)。經(jīng)過四年的努力，四年一班這個集體呈現(xiàn)出一派生機勃勃、奮發(fā)向上的景象。第一篇：申報市先進(jìn)班集體事跡1奮發(fā)向上的集體記長虹小學(xué)四年一班的先進(jìn)事跡長虹小學(xué)四年一班共有學(xué)生四十七人，班主任苗璐老師是在1998年和同學(xué)們一同跨入長虹小學(xué)校門的。為了激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，每年清明節(jié)期間，苗老師都帶領(lǐng)全班同學(xué)前往烈士陵園參加掃墓活動。在“珍惜家園，愛護(hù)環(huán)境”的活動中，苗老師首先通過讓同學(xué)們讀報、看圖片等形式，使同學(xué)們對保護(hù)環(huán)境的重大意義有了一個清醒的認(rèn)識。在全國少先隊組織開展的“城鄉(xiāng)少年手拉手助學(xué)”活動中，全班同學(xué)都伸出友愛之手，踴躍向貧困地區(qū)手拉手小伙伴捐獻(xiàn)教科書、課外讀物和各種? ? ??? ? ?? ?? ?? ? 參觀了哈爾濱市科學(xué)宮，神奇、先進(jìn)的科技世界更加堅定了全班同學(xué)樹立科學(xué)信仰，學(xué)習(xí)科學(xué)知識、珍愛自己生命、拒絕歪理邪說的信念。參觀了哈爾濱市科學(xué)宮，神奇、先進(jìn)的科技世界更加堅定了全班同學(xué)樹立科學(xué)信仰，學(xué)習(xí)科學(xué)知識、珍愛自己生命、拒絕歪理邪說的信念。在數(shù)學(xué)的教學(xué)中，同學(xué)們事先能夠做到預(yù)習(xí)下堂課的內(nèi)容，自己動手制作教具，帶著問題走進(jìn)教室，在互動式教學(xué)中相互提問、相互解答，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，加深了解決難題的印象，鞏固了所學(xué)的知識，取得了良好的學(xué)習(xí)效果；在語文課堂上，同學(xué)們能夠主動參與到教學(xué)中去，充當(dāng)課文中的角色，使同學(xué)們體會到一種身臨其境的感覺，同時使同學(xué)們有自由發(fā)揮的空間，發(fā)揮同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力。四、熱忱服務(wù)，凝聚力強四年一班之所以能夠成為一個積極向上、求實進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的集體，與他們班級有一支凝聚力強、熱忱為大家服務(wù)的班級干部隊伍有關(guān)。四年一班的班干就是這樣默默地為班級、為同學(xué)服務(wù)著。在一年一度的全校運動會上，四年一班連年獲得團(tuán)體總分第一名及精神文明獎。通過這些活動，同學(xué)們不僅在各方面得到了鍛煉，開闊了眼界，豐富了知識，同時也增強了全班同學(xué)的團(tuán)隊意識和集體榮譽感，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛，互相促進(jìn)，奮發(fā)進(jìn)取，活潑向上。在生活上，同學(xué)們也是相互關(guān)心、相互幫助，有同學(xué)生病了，其他同學(xué)就主動上家里看望，并幫助他補習(xí)落下的功課；班上有個別同學(xué)性格孤僻，不愛和其他同學(xué)接觸，不愿意參加各項活動，在老師的安排下，其他同學(xué)利用各種機會，采取各種形式，逐漸幫助他改變了孤僻的性格，和全班同學(xué)融合在一起，并能積極主動的參加各項活動，自己在學(xué)習(xí)和身體素質(zhì)方面也都有了較大的提高。苗璐老師1998年從師范院校畢業(yè)后，懷著對教育事業(yè)的憧憬，對孩子們的熱愛，來到長虹小學(xué)校，和四年一班的學(xué)生們一同步入校門，去實現(xiàn)自己夢寐以求的理想。做班主任就應(yīng)思考如何建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體，要有做好班主任的雄心和決心。這是苗老師經(jīng)常對學(xué)生說的一句話，所有同學(xué)只有緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，才能形成拼搏向上的班風(fēng)。在課堂上她鼓勵學(xué)生自主發(fā)言、踴躍參與，如數(shù)學(xué)課的特點是抽象，她就鼓勵學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題，用小組討論的方式對一道難題舉一反三。她的語文課融娛樂于教學(xué)為一體，生動、活潑，極大提高了學(xué)生的參與意識，她的語文課多次被當(dāng)做公開課、觀摩課，受到好評。對待班級個別頑劣、調(diào)皮的學(xué)生，她沒有嫌棄他們，而是幫助他們、關(guān)心他們。一分耕耘、一分收獲，在苗老師的帶領(lǐng)下，四年一班周周被評為五標(biāo)桿班級。每個剛?cè)雽W(xué)的孩子，都是那么天真、活潑、貪玩，學(xué)習(xí)對他們來說充滿了挑戰(zhàn)。于是，班主任用情和愛感化該生，照顧他的生活和學(xué)習(xí)。另外，從課上、課下培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，舉辦一些小型的競賽，如“菊花開滿堂”、“巧手剪冰花”，發(fā)揮學(xué)生的想象力