【正文】 后的練習(xí)情況，要求學(xué)生主動參與到體育各項活動當(dāng)中來，成為學(xué)習(xí)的主人。一、課堂常規(guī)與教育教學(xué)（一）做好課堂常規(guī)：本學(xué)期我擔(dān)任1—3年級學(xué)生共10個班的體育教學(xué)工作。總之，上述成績是微不足道的，今后在工作中揚長避短，發(fā)揮自己的專長，為振興山村基礎(chǔ)教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！督獯鸱?jǐn)?shù)應(yīng)用題的幾點技巧》一文在《懷化教育》2002年第一期公開發(fā)表。輔導(dǎo)青年教師張能武、謝愛發(fā)、謝旭東等，使他們現(xiàn)都成為教學(xué)骨干和學(xué)校的行政管理人員。教學(xué)工作秩序井然，教師工作熱情高漲，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。任現(xiàn)職以來，我擔(dān)任了四年班主任工作，工作中時刻“想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急”，關(guān)心體貼愛護(hù)學(xué)生，注重學(xué)生的思想教育，讓他們覺得學(xué)校這個大家庭的溫暖，使他們“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好”體現(xiàn)了學(xué)生對老師“敬畏而不遠(yuǎn)，新近而不亂”，所帶班級年度鞏固率達(dá)100%，多次被評為“文明班級”，本人也多次評為先進(jìn)工作者。任現(xiàn)職以來，我先后參加了教師的繼續(xù)教育，如教師基本功培訓(xùn)，普通話培訓(xùn)，信息技術(shù)培訓(xùn)，新課程通識培訓(xùn)等，2002年7月參加了跨世紀(jì)園丁工程中小學(xué)骨干教師市級培訓(xùn)。任職以來，我先后閱讀了大量的教育教學(xué)理論專著，如《國際教育新理念》、《新課程怎樣教》、《給教師的建議》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等，用來更新知識?！睘樽谥迹钽@教材，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)內(nèi)容的不同，制定切實可行的教學(xué)計劃，運用靈活多樣的教學(xué)方法，因材施教，因人施教，并收到了良好的教學(xué)效果。江澤民“三個代表”重要思想，努力改造世界觀。第一篇：茂友述職報告述職報告沅陵縣馬底驛鄉(xiāng)中學(xué)張茂友我叫張茂友，出生于1962年7月，1983年9月參加教育工作，至今從未間斷。在工作中，嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，既教書又育人，一切為了學(xué)生的發(fā)展，謙虛誠實，作風(fēng)正派，時刻以一個黨員教師嚴(yán)格要求自己，思想言行堪為人師。在全縣全區(qū)及全鄉(xiāng)舉行的教育教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中，所任教年級學(xué)科成績總是名列前茅，如1997年上學(xué)期，全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量評估，所教六年級數(shù)學(xué)名列第二名，1997年下學(xué)期榮獲三年級數(shù)學(xué)綜合成績第一，2000年上學(xué)期榮獲二年級數(shù)學(xué)綜合排名第一，2005年上學(xué)期八年級地理畢業(yè)會考成績排名全縣第六。還訂閱了有關(guān)提高業(yè)務(wù)水平的報刊雜志，如《中學(xué)地理教學(xué)》《人民教育》《湖南教育》等，經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)中尋找有資料，進(jìn)一步充實自己。2003年6月被認(rèn)定為懷化市普批骨干教師。任現(xiàn)職以來，擔(dān)任了7年教導(dǎo)主任，除了完成自己的教學(xué)任務(wù)外，積極配合學(xué)校行政一班人搞好教育教學(xué)管理工作。2001年度被官莊教育辦評為教育教學(xué)管理工作先進(jìn)單位，本人也評為“優(yōu)秀教導(dǎo)主任”。與此同時，鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗論文，提高教師的理論水平。任現(xiàn)職以來，本人始終堅持在教學(xué)工作第一線，從未離開過講臺，學(xué)校安排的工作從不打折扣，從不講價錢。”2006年6月9日第二篇：鄢茂陽述職報告鶴山碧桂園學(xué)校20122013學(xué)年第二學(xué)期 述職報告鄢茂陽尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:上午好！隨著時間的旋律，加入鶴山碧桂園學(xué)校已經(jīng)有一個學(xué)期了，在這個學(xué)期當(dāng)中緊張而忙碌且收獲很多。良好的開端是成功的一半，在開學(xué)的第一節(jié)體育課進(jìn)行室內(nèi)課，講好這學(xué)期的體育要求、安全、目標(biāo)。（二）課堂教育教學(xué)：認(rèn)真寫好教案，寫好教材分析、教學(xué)目標(biāo)要求、重難點的把握、學(xué)習(xí)者特征分析教學(xué)環(huán)境與資源準(zhǔn)備、而且備教材,教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，安排好教學(xué)過程的程序及時間。在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，由淺入深,由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，不斷改善自己的教學(xué)方式。（二）六四、今后努力的方向狠抓教育教學(xué)課堂常規(guī)，比如我們上體育課之前的準(zhǔn)備工作、課堂教學(xué)、特別是學(xué)生的行為案例、課后練習(xí)如何更好的做到行之有效。在團(tuán)縣委工作以來，在縣委組織部和團(tuán)縣委書記的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、支持和指導(dǎo)下，高舉鄧小理理論偉大旗臶，以黨的十五大和江總書記“三個代表”重要思想為指針，認(rèn)真履行職責(zé)，克服困難，邊工作、邊探索、邊實踐、邊總結(jié)，堅持干中學(xué)、學(xué)中干，努力提高自己的思想政治水平和實際工作能力。多層次、多崗位的實踐，有利于我從多方面積累知識和經(jīng)驗，提高實際工作能力。對組織上安排的工作，我沒挑肥拈瘦，也從未打過退堂鼓，憑著那么一種初生牛犢不怕虎的倔犟氣，堅持干中學(xué)，學(xué)中干，不干則已，干就干好。今年，配合縣委、縣政府承辦全國龍舟大賽，組織成立200余人的青年志愿者隊伍，圍繞“發(fā)揚傳統(tǒng)龍舟精神，樹立沅陵青年形象”的主題，開展了賽事聯(lián)絡(luò)、醫(yī)療急救、賽區(qū)保潔和旅游宣傳等多項服務(wù)，充分發(fā)揮了“生力軍”和“突擊隊”的作用，獲得群眾的贊譽及縣委、縣政府的表彰。在同樣條件的崗位上，一個主動鉆研的人幾年實踐所得可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于一個馬馬虎虎的人干一輩子。從理性認(rèn)識高度對崗位實踐的總結(jié)歸納，一方面加強了對實際工作的理論指導(dǎo)，使具體行動更易接近客觀規(guī)律，工作效果更易接近理想水平，另一方面又加快了自身思想水平與工作能力的提高。開始時憑著一股熱情，做會么事都想干出點名堂，但真正動起手來就往往感到知識不夠，遇到復(fù)雜一點的情況就覺得把握不準(zhǔn)，底氣不足。理論指導(dǎo)具有根本性，而學(xué)習(xí)理 論知識不僅要舍得多讀書，而且要消化吸收，融會貫通，應(yīng)用自如。廣大群眾生動活潑的思想和社會實踐，是一本豐富、深刻、耐讀的活教材。三、注重“為人”把各方面的理解支持作為干好事業(yè)的重要條件一個人的工作和成長，離不開一定的環(huán)境條件，特別是人際環(huán)境。群眾的要求就是無聲的命令，群眾的意見必須認(rèn)真聽取，群眾的困難必須盡力盡快解決。三是接好天線，注意與上級的工作要求合上節(jié)拍。平時堅持多盡責(zé)任，認(rèn)真做好難一點、苦一點的具體工作，讓領(lǐng)導(dǎo)集中 精力考慮全局問題。如果個人利益當(dāng)頭，遇到困難多、不“吃香”的崗位就會消極逃避，遇到權(quán)力大、“油水”足的崗位，又難免私欲膨脹，而面對改革探索中的風(fēng)險時，更會縮頭縮腦。剛到團(tuán)縣委工作，當(dāng)時就有人勸我：“才從鄉(xiāng)里調(diào)上來，沒必要再去搞建整扶貧工作駐村，去受那份苦了”，但是我還是服從組織安排，堅持駐村扎扎實實地干 了一年，取得較好的成績。雖然有時也覺得很苦、很累，但從來沒有松勁。二是任務(wù)壓頭時，重工作，輕學(xué)習(xí)，堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)不夠。現(xiàn)將一年來的工作、學(xué)習(xí)、生活總結(jié)如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指教。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級下發(fā)的各種文件精神，結(jié)合我校實際貫徹落實。牢記“以身作則、率先垂范“是工作、做人的根本，在工作中，我始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格規(guī)范自己，以做一名合格校長的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，時時處處嚴(yán)于律己，以自作則，恪盡職守，率先垂范。我?guī)ь^深入教學(xué)第一線，本，我上了七年級一個班的政治課，與老師們一樣，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，積極接受部門領(lǐng)導(dǎo)的督查，對教職工評職稱、評先、績效考核等涉及教職工切身利益的工作，我嚴(yán)格堅持原則，秉公辦事，堅持公平、公正、公開，始終以集體利益為重，從學(xué)校大局出發(fā)，不獨斷專橫。認(rèn)真搞好過程管理，抓好常規(guī)工作，是取得好