讀魯濱孫漂流記體會-wenkub
2024-10-13 18 本頁面
【正文】 ，堅(jiān)持不懈的好學(xué)生來回報(bào)我的老師和父母。如果我是他，當(dāng)看到自己的同類被野人撕殺，我不可能像他那樣勇敢地站出來，然后與他們搏斗，因?yàn)槲覜]那種膽量。 書中說到魯濱孫遇到一個個巨大的困難，可他完全沒有屈服，拿出來自己勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝了一個個困難，生存了下來，被后人所敬佩。 這就是我學(xué)習(xí)了這篇課文的體會，同學(xué)們，你們有什么啟發(fā)呢？ 讀《魯濱遜漂流記》的體會 今天，我學(xué)習(xí)了《魯濱遜漂流記》一課，課文講的是魯濱孫在海上遇險(xiǎn)的故事。我相信，魯濱孫是人，我也是人，他能做到的，我也能做到。這樣看來，我覺得魯濱孫是一個真正的男子漢，什么困難都壓不倒他，我們也應(yīng)該向他那樣，在一切困難、委屈之下都不要?dú)怵H，要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，要自信，才會走向成功的路。從他的身上我感受到的了很多。第一篇：讀《魯濱孫漂流記》體會讀書筆記 讀《魯濱遜漂流記》的體會 前一段時間，我和我班的學(xué)生一起學(xué)習(xí)了《魯濱遜漂流記》一課。 當(dāng)我在上這一節(jié)課之前準(zhǔn)備備課時，一打開書本是一看，嚇了我一大跳：課文怎么這么長啊，叫我怎樣去教學(xué)生們呀，這么長的課文一定很復(fù)雜，我的孩子們怎么聽得懂呢？但是我作為老師，就是再怎么復(fù)雜的文章我也得不得不去看課文，去讀課文，去揣摩課文中想蘊(yùn)含的道理，要不然我怎么去給娃娃們講課。在現(xiàn)實(shí)生活中，也許我們會遇到很多的挫折，很多的委屈，很多不盡人意的事情，但是我們和魯濱孫比一比，有他的遭遇悲慘嗎？有他面臨的困難大嗎？有他那樣孤獨(dú)無助嗎？我們沒有他那樣的惡劣，至少我們沒有猛獸來襲擊，沒有生命危險(xiǎn)，是安全的。 我們可以想象魯濱孫本是一個富家子弟，本可以過著享受的幸福生活。從整個故事中可以看出他是一個意志堅(jiān)強(qiáng)的人。我們現(xiàn)在生活條件沒有一個人有他的那種遭遇，任何一個人都比他過得好，我們在現(xiàn)實(shí)中稍有一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，稍有一點(diǎn)點(diǎn)委屈就自暴自棄，稍有一點(diǎn)點(diǎn)不順心就滿口嘮叨，沒有魯濱孫的那種堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神。也許我們有太多的不如魯濱孫了。 第二篇：魯濱孫漂流記讀書體會《魯濱孫漂流記》讀書體會中心小學(xué)五年級田镕《魯濱孫漂流記》是英國作家丹尼爾?笛福的代表作。第三次又遭不幸，被摩爾人俘獲，當(dāng)了奴隸。然而，這一次出海，卻遭遇了滅頂之災(zāi)：船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱孫一個人大難不死，只身飄流到一個杳無人煙的孤島上。他開始在島上種植大麥和稻子，自制木臼、木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。他砍倒一棵大樹，花了五六個月的時間做成了一只獨(dú)木舟，但船實(shí)在太重，無法拖下海去，只好前功盡棄，重新另造一只小的。直到第26年，島上又來了一群野人，帶著準(zhǔn)備殺死、吃掉的俘虜。接著，魯濱孫帶著“星期五”救出了一個西班牙人和“星期五”的父親。他在英國結(jié)了婚，生了三個孩子。第三篇：《讀魯濱孫漂流記》教案《讀》教案［教學(xué)設(shè)想］文學(xué)名作是語文教材最重要的組成部分，也歷來是閱讀教學(xué)的重心所在。同時，緊扣課文，集中精力讓學(xué)生了解伍爾夫解讀小說的切入點(diǎn)——“小說家的透視法”，再聯(lián)系文中提到的讀者的透視法和學(xué)生
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