高三化學(xué)期中考試總結(jié)分析精選五篇-wenkub
2024-10-13 17 本頁面
【正文】 性較強，能充分考察出學(xué)生對所學(xué)知識的掌握和應(yīng)用情況，當(dāng)然我們的學(xué)生也暴露出很多問題。及時檢查學(xué)生筆記，督促學(xué)生記好零碎知識；加強課堂提問，強化學(xué)生方程式的書寫；安排學(xué)生讀背基礎(chǔ)知識，做好“廣積糧”。學(xué)生答題經(jīng)驗欠缺，因多寫一個拿不準(zhǔn)的離子符號致使全空不得分?！薄皩殞?，這是考試，不是競賽，你可搞明白了?！薄澳悄氵@次5分咋丟的?”“算錯數(shù)、實驗題跳步了”?，F(xiàn)在她就在準(zhǔn)備考的題了，非把我們都考糊了不可。寶寶很喜歡這位老師，因而化學(xué)學(xué)的很起勁。這次是比上次進(jìn)步了，而且期中考比上次的月考要難一些。化學(xué)是初三新開的課，老師的水平很高，經(jīng)過半個學(xué)期的磨合，寶寶對化學(xué)老師的感覺很好，常常對我說新了解到的老師情況。雖說已經(jīng)快15歲了，可畢竟還是孩子，喜歡學(xué)這門課是因為喜歡這個老師，還是如此。lsquo。“你不是最愛上實驗課，怎么實驗題還會丟分?”她上了實驗課后，都會跟我說上一路，包括誰誰出洋相了、炸了幾個試管等等?！薄爸乐?，下次按標(biāo)答答。沒能安排好重點知識、重點習(xí)題與課本、一輪資料全面知識銜接，沒有“深挖坑”，也沒有“廣積糧”。努力提高三本上線人數(shù)。二、考情分析本次考試中，我所教的九年級一班及格30人，二班及格22人，與月考整體水平相當(dāng)。閱讀理解、綜合分析與歸納、語言表達(dá)等能力較差，對化學(xué)學(xué)科中常用的科學(xué)方法不熟悉。表現(xiàn)在不能根據(jù)所設(shè)計的問題情境，結(jié)合自身體驗來思考問題，尋求解決問題的方法。如226題。要進(jìn)一步強化課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成率，課堂教學(xué)要實在、有效。通過前一階段的教學(xué)活動，我覺得這是一條行之有效的方法?？荚嚂r以為都會，很有自信的出了考場，接下來的講評讓我大跌眼鏡，就連平時最好的化學(xué)也因為馬虎而成了拉分學(xué)科。上初中時，我的班主任和我說過一句話：孩子，你有著別人夢寐以求的頭腦，但為什么不把它用在正地方呢？其實，這句話當(dāng)時的我一點兒都不理解，不學(xué)習(xí)怕什么??？大不了去打工。不愛學(xué)習(xí)、無所事事。7個月足夠讓我從一個不成熟的男孩蛻變成為一個成熟而又不乏朝氣的男子漢。而當(dāng)你執(zhí)著做一件事的時候，就連你的對手都會為你提供幫助。往屆前150名文二班達(dá)線40人，文一班達(dá)線37人，應(yīng)屆前100名達(dá)線最多為363班17人，班主任張優(yōu)，361班14人，362班14人364班16人。數(shù)學(xué)雷娜老師361班達(dá)線16人，有效11人。有效人數(shù)最多為雷娜、鄒嬌變老師。陳躍霞老師364班達(dá)線14人，有效8人。364班達(dá)線8人，有效6人。有效達(dá)線最高為吉花萍兩班合計23人。政治梁建軍老師達(dá)線72人，有效51人。對光差是本次考試反映出來的一個突出問題，一輪復(fù)習(xí)又是高三學(xué)生補差科的黃金時間，向?qū)庖|(zhì)量，齊心協(xié)力抓中邊將是我們下階段工作重點。這類學(xué)生需要老師更多的關(guān)心與鼓勵，要多跟他們
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