魯教版二年級語文下冊絕句教學(xué)設(shè)計-wenkub
2024-10-13 17 本頁面
【正文】 。感悟后兩句。）一行：橫著排叫行，豎著排叫列。師：你能找到藏在這幅畫中的詩句嗎？（課件出示詩句）（2）指導(dǎo)朗讀。（課件出示黃鸝翠柳的圖片）師：誰來說說你看見了什么？（生：我看見兩只黃鸝在翠綠的柳樹上唱歌。師：美麗的風(fēng)景之所以打動人心，肯定少不了漂亮的色彩。男女生合作，男生3句，女生4句。（學(xué)生看后回答）（二）初讀古詩，嘗試感悟?qū)W生自由讀古詩：請同學(xué)們自由地讀一讀古詩，把字音讀準，把詩句讀通。有許多人歌頌過春天，有許多人贊美過春天，為我們留下了一篇篇優(yōu)美的詩作。二、教學(xué)重難點：重點：讀懂詩歌所描繪的意境。第一篇：魯教版二年級語文下冊《絕句》教學(xué)設(shè)計《絕句》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標：知識目標：學(xué)習(xí)《絕句》，理解古詩的含義，理解詩句中“鳴”、“上”、“含”、“泊”的意思，能用自己的話說出古詩所描繪的畫面，體會詩人所表達的思想感情。難點：對詩句“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”的理解。今天，讓我們再來學(xué)習(xí)一首描寫春天的古詩吧。檢查生字：要讀好杜甫的《絕句》，必須穿過一個美麗的生字花園，我們一起去看看吧?。ㄕn件出示生字和拼音，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況）師：（課件出示節(jié)奏）讀詩不僅要讀準，還要讀出詩的節(jié)奏，詩的韻味，這也是絕句的一個重要的特點，讓我們通過一個游戲體會一下。師：好了，同學(xué)們，讀得快樂吧？現(xiàn)在讓我們一起走進古詩，去欣賞詩中的美景吧。你能找道這些景物的色彩嗎？師：同學(xué)們真厲害，一下子就發(fā)現(xiàn)了藏在這四種景物中的四種美麗的顏色，那么在課前導(dǎo)學(xué)單中有沒有答對??？現(xiàn)在，老師就帶大家一起去看看這些美麗的風(fēng)景。如果學(xué)生沒有說的很完整，比方說漏掉“兩只”“翠綠”，就提醒他們說完整。師：兩只小黃鸝嘰嘰喳喳地叫著，好像在說話呢，它們在說些什么啊？隨機采訪：小黃鸝，你在說些什么??？那你的心情怎么樣？（指導(dǎo)朗讀“兩個黃鸝鳴翠柳”。（隨機出示詩句）師：白鷺在藍天飛翔，作者用了一個“上”字？你有什么感覺？請你來讀一讀？哪位同學(xué)能讓白鷺再往上飛高一點？（請學(xué)生朗讀）（一行行同學(xué)賽讀，理解一行的意思。（1）師：看過高飛的白鷺，詩人的視線開始往下移，另一番景色出現(xiàn)在他眼前，這美麗的景色就在這兩句詩中。）預(yù)設(shè)：千秋雪：說明這個雪在西嶺（板書補充西嶺）上存在了很久很久了。師：理解“窗含”，我們就得走進杜甫草堂，站在窗前。（生讀：窗含西嶺千秋雪。（1）這首詩的每句話都是一幅畫，四句話構(gòu)成了生機勃勃的春景，大家覺得美嗎？讓我們看著圖片美美地讀一讀這首詩吧。（配樂朗誦）（四）指導(dǎo)書寫。第二篇：二年級《絕句》教學(xué)設(shè)計二年級《絕句》教學(xué)設(shè)計 教師導(dǎo)學(xué)活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動創(chuàng)新發(fā)展一、談話激趣，揭題解題。（一）繪一幅彩畫初讀全詩，要求把詩句讀準確、讀通順。讀詞語。解決一些疑問?！痹僮x古詩并思考給這首詩配一幅畫，你認為都應(yīng)該畫上哪些景物？關(guān)鍵是要說明自己的理由。指導(dǎo)朗讀，看動畫聽錄音范讀，指名讀，挑戰(zhàn)讀。自由試讀。收集其他詩人描寫春天的詩作，準備參加“春之聲”賽詩會。先讀古詩，和小組同學(xué)討論交流，回報 教師導(dǎo)學(xué)活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動創(chuàng)新發(fā)展板書設(shè)計：絕句 （唐）杜甫 情： 愉悅、熱愛大自然 畫意： 彩畫：黃 翠 白 青 動畫：鳴 上教學(xué)反思：第三篇：人教版(新)小學(xué)語文二年級下冊語文《絕句》教學(xué)設(shè)計《絕句》教學(xué)設(shè)計 【設(shè)計意圖】：《絕句》是唐朝詩人杜甫閑居成都草堂時所作。描寫有動有靜，鳴啼的黃鶯，飛翔的白鷺是動景，千年積雪，停泊行舟是靜景，動靜相間，和諧完美。有感情地朗讀古詩，背誦古詩，感悟詩人對大自然美景的贊美之情。指導(dǎo)有感情地朗讀背誦古詩。（杜甫是唐代詩人，自幼好學(xué)，7歲就會吟詩，他的詩流傳下來的就有1400多首，被譽為“詩圣”。展示：熟識字詞，組長組織檢查同組學(xué)生的識字。（1）、小組交流討論。（1）老師重點指導(dǎo)學(xué)生理解“千秋”、“含”。）（2）“萬里”在這里是指什么？（路途遙遠）詩人看到遠處的雪山和門前這么多的木船，心情會是怎樣的？（歡快、愉悅、舒暢）9讓我們一起用愉快的語氣讀古詩吧。小組展示五、布置作業(yè)：默讀主題叢書《天凈沙第四篇：魯教版語文二年級下冊語文園地二教學(xué)設(shè)計語文園地一 教學(xué)目標1．用已掌握的熟字加偏旁的識字方法認識9個生字，會讀8組字詞，會背對聯(lián)，了解形容詞與描寫景物名詞的搭配特點。教學(xué)重點認識9個生字，會讀8組字詞，能準確搭配詞語。4．選派代表在全班交流自己的發(fā)現(xiàn)，比一比誰發(fā)現(xiàn)得多
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