【正文】 的娜塔莎這一人物形象的復(fù)雜個性的理解。了解和掌握刻畫人物的藝術(shù)手法。(4分)①我國自行研制的第一艘載人飛船被命名為“神舟五號”?！短彀查T》，一開就采用“幻影成像”與舞臺真人的互動，營造遠古“北京人”穿越時空向人們跑來。．．D．“日本右翼所擔(dān)心的是被孤立，而不在乎被我們批判”，如果我們在斗爭中擴大了批判范圍，那對右翼勢力來說則是“正中下懷”。（5分）（2）“今春花鳥作邊愁”這一詩句采用了什么藝術(shù)手法？請簡要評析其藝術(shù)效果。獨憐京國人南竄，不似湘江水北流。翻譯：①即以節(jié)代同行，青州號芝“以郡主簿為兵”。，恃寵驕橫，多次寫信囑托司馬芝幫忙，司馬芝一概依法處理。與賓客談?wù)?，有不可意，便面折其短，退無異言。黃初中，入為河南尹，抑強扶弱，私請不行。遷廣平令。今調(diào)同等為兵，幸時發(fā)遣。時創(chuàng)，多不奉法。賊至，以刃臨芝，芝叩頭曰：“母老，唯在諸君！”賊曰：“此孝子也，殺之不義。說說你所理解的“圓形人物”和“扁平人物”。請你說說人物在古典小說中處于怎樣的地位。不同角色塑造了他烈性如火、柔腸似水而又忍辱負重的復(fù)雜性格?！都t樓夢》王熙鳳與焦大、劉姥姥、傻大姐等。舉例：《變色龍》奧楚蔑洛夫，《裝在套子里的人》別里科夫，《堂吉訶德》堂吉訶德等等。舉例：《亂世佳人》斯佳麗、瑞特、阿希禮，《威尼斯商人》夏洛克,《紅樓夢》王熙鳳、林黛玉、薛寶釵等等。相反，她的身上既有優(yōu)點，又有缺點，展現(xiàn)出復(fù)雜又獨特的個性特點。她活潑、純潔、天真、充滿熱情，但又有點盲目、執(zhí)拗、容易沖動，缺乏理性的分析判斷能力，還是一個單純的小女孩?！薄拔覜]有意志了，……我愛他！”“你記著，人不能干預(yù)這種事情的……”“不能夠懷疑他的，不能夠，不能夠，你懂了嗎”“他！……不是高尚的人？你要知道他是什么人，那就好了”“但我沒有他便不能生活”“除了他，我什么人也不需要，我什么人也不愛。我覺得在愛他之前，我從來沒有愛過任何人。純真的小女孩有青春的美好，卻也有致命的弱點，閱讀第三部分，根據(jù)娜塔莎的表現(xiàn)，你覺得這致命的弱點是什么？盲目、執(zhí)拗、沖動，容易受騙。第一篇：高二語文選修《娜塔莎》第二課時教案高二語文選修《娜塔莎》第二課時教案第二課時六、回顧第一課時內(nèi)容。這一部分塑造人物的最主要手段是對話?！俏业闹魅耍沂撬呐`，并且我不能不愛他。你怎么敢說他不高尚？你難道不知道我愛他嗎？索尼亞你去吧，我不想和你爭吵，你去吧，為了上帝的原故，你去吧：你知道，我多么苦惱。在她身上的這些特點中，哪些是可愛的，哪些則不是太好，需要改進？活潑、純潔、天真、充滿熱情，是可愛的；盲目、執(zhí)拗、容易沖動，缺乏理性的分析判斷能力則需要改進。在小說中，這種具有復(fù)雜個性的非類型人物，我們稱為“圓形人物”，與之相對的是“扁平人物”，就是那種按照一個簡單的意念或特性被創(chuàng)造出來的類型人物，也被稱為漫畫人物，是那種性格特點單一，某方面特性特別突出的人物。扁平人物因為性格單一，相對來說，缺乏變化，比較單薄?！皥A形人物”和“扁平人物”在小說中的作用。作用：扁平人物能襯托圓形人物、推動情節(jié)發(fā)展、表達作品主題。因此當(dāng)高衙內(nèi)調(diào)戲他妻子時，不同的角色促使他作出不同的反應(yīng)。人物是小說中最重要的要素。第二篇：選修《娜塔莎》的學(xué)案娜塔莎結(jié)合課文的情節(jié)內(nèi)容分析娜塔莎這一人物形象?！彼斓妹夂?，以鹿車推載母。郡主簿劉節(jié)，舊族豪俠，賓客千余家，出為盜賊，入亂吏治。”兵已集郡，而節(jié)藏同等，因令督郵以軍興詭責(zé)縣，縣掾史窮困，乞代同行。征虜將軍劉勛，貴寵驕豪，又芝故郡將，賓客子弟在界數(shù)犯法。會內(nèi)官欲以事托芝，不敢發(fā)言，因芝妻伯父董昭。卒于官，家無余財，自魏迄今為河南尹者莫及芝。后來劉勛犯法被殺，和他有關(guān)聯(lián)的人都被定罪，而司馬芝卻受到稱贊。（5分）②與賓客談?wù)?，有不可意，便面折其短，退無異言。注：杜審言，唐代大詩人杜甫的祖父，仕途失意。（6分）下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（）A每天早晨，他都要一個人跑到花園里，指手畫腳地練動作，抑揚頓挫地背臺詞。．．．．下列句子中，沒有病句的一項是（）A．據(jù)悉，一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會，它采用語言輸入、太陽能供電，具體高雅、時尚、方面、環(huán)保的功能和作用。依次填出下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）狗是忠義、勇敢而又聰明的動物。②中國航天科技集團研制了“神舟五號”?！皥A形人物”與“扁平人物”。教學(xué)重點與難點：心理描寫和語言描寫對娜塔莎這一人物形象的刻畫作用。課后或課前觀看《戰(zhàn)爭與和平》（導(dǎo)演：King．Vidor）。詞語積累。香粉耽擱迸b232。場袒tǎn露憐憫mǐn饒恕撩liāo一下茶（寮）li225。o撥（繚）li225。二、介紹作者及有關(guān)背景：列夫?托爾斯泰（1828—1910），19世紀俄羅斯文學(xué)現(xiàn)實主義的代表作家，公認的最偉大的俄羅斯文學(xué)家，美國著名文學(xué)教授兼批評家哈洛?卜倫甚至稱之為“從文藝復(fù)興以來，唯一能挑戰(zhàn)荷馬、但丁與莎士比亞的偉大作家”。他童年印象最深的是能給所有人帶來幸福的小綠棒的故事。50年代，托爾斯泰在高加索入伍期間開始了文學(xué)創(chuàng)作。高加索迷人的自然風(fēng)光和樸實的山民，給他留下了很深的印象。他為此寫出了三篇總名為《塞瓦斯托波爾故事》（18551856）的特寫，以嚴酷的真實抨擊了畏敵如虎的貴族軍官，贊美了普通士兵的愛國主義精神。70年代末80年代初，托爾斯泰經(jīng)歷了一場世界觀的激變。《復(fù)活》是托爾斯泰晚年最重要的作品。如果說與聶赫留道夫的重逢震顫了她麻木的靈魂的話，那么與政治犯的接觸則使她開始了對新生活的探索。為此，托爾斯泰遭到當(dāng)局和教會的迫害，還被革除教籍。列夫?尼克拉耶維奇?托爾斯泰是19世紀偉大的批判現(xiàn)實主義的杰出代表，俄國最偉大的作家。教師簡要介紹《戰(zhàn)爭與和平》的故事內(nèi)容。彼爾是莫斯科著名貴族別竺豪夫的私生子，從小出國留學(xué)，今年20歲，學(xué)成回國到首都謀職。在出征之前，安得來把妻子從首都送到了在莫斯科郊外居住的父親那里，委托父親加以關(guān)照。結(jié)果他的計謀順利達成，可這樁婚事實在不幸之至。安得來受傷被俘，途中昏迷，被敵人誤以為活不成而丟下，庫圖佐夫也以為安得來陣亡，給他的父親去信報喪。一八零七年六月，俄與法言和，和平生活開始了。但是，年輕的娜塔莎無法忍受寂寞，且經(jīng)不起彼爾之妻愛倫的哥哥阿納托爾的誘惑，而擅自約定私奔，因此，與安得來?保爾康斯基的婚約即告無效。彼爾化裝成農(nóng)夫，想伺機刺殺拿破 侖，但卻被法軍逮捕而成為俘虜。明確：復(fù)述抓住各部分重點即可。明確：熱情、興奮、快樂等。披著母親的短寬服。“我來替你重新別一下，”于是她沖上前去，但是在縮短衣邊的女排你們來不及松手，衣邊的一塊紗被撕了下來。我們讀了這段小說后，看看娜塔莎是怎樣一位人物形象？我們是否可設(shè)想一下，這樣一位可愛的少女參加盛大的舞會時，會發(fā)生怎樣的故事呢？(讓學(xué)生想像，幫助理解“貼著人物寫”)明確：一位被興奮、激動包圍著的天真活潑的少女形象。微妙的少女情懷一覽無遺。小說中也寫到她的光脖子和手臂“又瘦又不好看”，也正因為這樣，她更渴望別人認同。（附加：你覺得這位少女可愛嗎？如果按照這樣的心理發(fā)展規(guī)律，你覺得她會怎樣發(fā)展呢？故事究竟會怎樣發(fā)展呢？我們明天再來學(xué)習(xí)。”“似乎是用她那含淚的眼睛里所流露出來的笑容這么說。語言描寫是刻畫人物心理的重要手法。對朦朧愛情的尋覓是兩人一見鐘情的基礎(chǔ)。請同學(xué)們找出你認為最能夠體現(xiàn)娜塔莎認為自己已經(jīng)找到幸福愛情的內(nèi)容?！薄八髂醽啠荒軌驊岩伤?，不能夠，不能夠，你懂了嗎？”“但我沒有他便不能生活！”等。七、拓展讀完了這三部分內(nèi)容，你喜歡這位托爾斯泰精心塑造的女主人公嗎？說說理由。）結(jié)合閱讀過的小說，說說對“扁平人物”與“圓形人物”的理解。圓形人物理論上充分考慮到人性的復(fù)雜性。林沖在公眾場合是威風(fēng)凜凜的八十萬禁軍教頭；在高衙內(nèi)面前是他父親手下的一個高級奴隸；在妻子面前，是情意綿綿的丈夫。課堂小結(jié)：明確：小說人物刻畫的手法：語言、行動、心理等；對“圓形人物”的認識和理解。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。/ 24 夢游天姥吟留別?？驼勫蓿瑹煗⒚Ｐ烹y求；越人語天姥，云霞明滅或可睹。湖月照我影，送我至剡溪。千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。長者雖有問，役夫敢申恨？且如今年冬，未休關(guān)西卒。新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾！旅夜書懷細草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟。3春江花月夜張若虛春江潮水連海平，海上明月共潮生。不知江月待何人，但見長江送流水。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。雪暗雕旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。海日生殘夜,江春入舊年。/ 24 開軒面場圃,把酒話桑麻。水落魚梁淺,天寒夢澤深。大漠孤煙直,長河落日圓。渡頭余落日,墟里上孤煙?？ひ馗∏捌?波瀾動遠空。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。為我一揮手，如聽萬壑松。遙憐小兒女，未解憶長安。所向無空闊，真堪托死生。摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。大漠窮秋塞草衰，孤城落日斗兵稀。邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫更何有！殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗?；仨恍Π倜纳?，六宮粉黛無顏色。春宵苦短日高起，從此君王不早朝。姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶。漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲?；ㄢ毼?zé)o人收，翠翹金雀玉搔頭。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸。西宮南內(nèi)多秋草，落葉滿階紅不掃。鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共。排空馭氣奔如電，升天入地求之遍。中有一人字太真，雪膚花貌參差是。云鬢半偏新睡覺，花冠不整下堂來。昭陽殿里恩愛絕，蓬萊宮中日月長。但教心似金鈿堅，天上人間會相見。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期！5聽穎師彈琴 韓愈昵昵兒女語，恩怨相爾汝。躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強。穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸！6 李賀詩二首李憑箜篌引吳絲蜀桐張高秋，空白凝云頹不流。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。漠漠帆來重,冥冥鳥去遲。一年將盡夜,萬里未歸人。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前。/ 24 馬詩（其四）李賀 此馬非凡馬，房屋本是星。酬樂天揚州初逢席上見贈巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。元稹詩二首 聞樂天授江州司馬殘燈無焰影幢幢,此夕聞君謫九江。同穴窅冥何所望，他生緣會更難期。過橋分野色, 移石動云根。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。商女不知亡國恨,隔江猶唱《后庭花》。惆悵無日見范蠡，參差煙樹五湖東。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。天意憐幽草，人間重晚晴。雞聲茅店月，人跡板橋霜。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。怒濤卷霜雪，天塹無涯。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。征帆去棹斜陽里，背西風(fēng)酒旗斜矗。六朝舊事如流水，但寒煙衰草凝綠。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。定**莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。11賀鑄 六州歌頭少年俠氣，交結(jié)五都雄。閑呼鷹嗾犬，白羽摘雕弓，狡穴俄空，樂匆匆。笳鼓動，漁陽弄，思悲翁。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。夕陽西下幾時回。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺路。手種堂前垂柳,別來幾度春風(fēng)。左牽黃。酒酣胸膽尚開張。不思量，自難忘。小軒窗，正梳妝。誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。長恨此身非我有，何時忘卻營營。翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香。溪上桃花無數(shù)，花上有黃鸝。謫仙何處？無人伴我白螺杯。喚取歸來同住。秦觀詞二首 浣溪沙漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋。鵲橋仙纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。日日思君不見君，共飲長江水。斜月半窗還少睡，畫屏閑展吳山翠。恕濤寂寞打孤城，風(fēng)檣遙度天際。夜深月過女墻來，傷心東望淮水。葉上初陽干宿雨，水面清園，一一風(fēng)荷舉。第4單元 南宋的亂世詞心 12李清照詞二首 聲聲慢尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。這次第，怎一個愁字了得！永遇樂落日溶金，暮云合璧，人在何處？柒柳煙濃，吹梅笛怨，春意知幾許？元宵佳節(jié)，融合天氣，次第豈無風(fēng)雨？來相招，香車寶馬，謝他酒朋詩侶。13辛棄疾詞三首 水龍吟 登建康賞心亭/ 24 楚天千里清秋，水隨天去秋無際。休說鱸魚堪鲙，盡西風(fēng)，季鷹歸未？求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。問何物、能令公喜？我見青山多嫵媚，料青山、見我應(yīng)如是。不恨古人吾不見，恨古人、不見吾狂耳。自胡馬窺江去后，廢話池喬木，猶厭言兵。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。最堪愛、一曲銀鉤小，寶簾掛秋冷