【正文】 的作品。軟件公司的領(lǐng)導和經(jīng)理從各個方向很好的解釋了企業(yè)用工和就業(yè)等等方向的事情，讓學生有了進一步加強就業(yè)競爭的意識。在設(shè)計畢業(yè)生的實習活動時，注重學生的生產(chǎn)和管理技術(shù)方面的培訓和見識的增長，同時也監(jiān)于國內(nèi)電子商務系統(tǒng)和電子商務環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施的不足，采用了參觀實習的形式，一方面節(jié)約了學生的實習時間，并且在足夠的時間內(nèi)，使學生了解到生產(chǎn)和管理軟件的內(nèi)容，從實習的形式和動手方面加強學生在課堂所學，進行一個質(zhì)量的提升。因此，一些“熱點”網(wǎng)站電子商務的衰落，導致不少媒體和專業(yè)人士作出了中國電子商務處于低谷、走向衰退或者干脆從此一蹶不振的判斷，許多人因此對電子商務的發(fā)展前景產(chǎn)生極大的懷疑，對電子商務的優(yōu)越性開始出現(xiàn)越來越多的負面的、否定性的意見。在中國，電子商務概念先于電子商務應用與發(fā)展，網(wǎng)絡和電子商務技術(shù)需要不斷“拉動”企業(yè)的商務需求，進而引致中國電子商務的應用與發(fā)展。第二篇：電子商務專業(yè)畢業(yè)實習總結(jié)電子商務專業(yè)畢業(yè)實習總結(jié)我國電子商務始于1997年。學生怎樣才能成為人才，是我們面臨的迫切問題。實習中了解到，目前社會需要大量的電子商務專業(yè)人才，可是，現(xiàn)在學生卻難以找到合適的崗位。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。每個實習點都對于實習生做出了實習鑒定（實習單位蓋章有效）。本次實習采取分散形式。本次實習內(nèi)容主要為了加強學生的品德教育，樹立誠信思想，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德，同時熟悉電子商務和主要工作內(nèi)容，以及電子商務系統(tǒng)開發(fā)與應用的特點和意義。第一篇：2009屆電子商務專業(yè)畢業(yè)實習總結(jié)2009屆電子商務專業(yè)畢業(yè)實習總結(jié) 由于校領(lǐng)導的高度重視、實習單位的積極支持和實習師生的共同努力，2009屆電子商務專業(yè)畢業(yè)實習進行得很順利，取得了較好的成績。了解在實際工作中如何進行有關(guān)電子商務方面的業(yè)務活動，推進企業(yè)單位的電子商務系統(tǒng)建設(shè)。實習單位覆蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。鑒定中對每個實習學生做出了客觀評價，單位實習鑒定成績?nèi)亢细?。三是一些學生在實習單位受到認可并有可能促成就業(yè)?？陀^表現(xiàn)為企業(yè)一般招聘有幾年工作經(jīng)驗的人。我們必須加大教學改革力度，使學生能夠在進入企業(yè)前成為企業(yè)肯用、能用的人才。如果說美國電子商務是“商務推動型”，那么中國電子商務則更多的是“技術(shù)拉動型”，這是在發(fā)展模式上中國電子商務與美國電子商務的最大不同。了解這一不同點是很重要的，這是中國電子商務發(fā)展的一大特點，也是理解中國電子商務應用與發(fā)展的一把鑰匙。二，電子商務的教育方向和實習電子商務的發(fā)展是如何之快，但其定位又是如何的含糊不清，國外主要是針網(wǎng)路資料管理，數(shù)據(jù)挖掘，無線上網(wǎng)平臺，網(wǎng)絡商店建設(shè)，網(wǎng)絡知識管理，客戶關(guān)系管理，電子商務平臺，網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)模式，供應鏈管理，電子商務發(fā)展趨勢，電子商務中的智慧，資訊家電平臺及其它電子商務研究。具體的實習項目有三個，一個參觀山東大學工程訓練中心學習數(shù)控機床技術(shù)，二是訪問齊魯軟件園，聽取軟件園管理人員的精彩報告，三是到國內(nèi)有名的軟件公司浪潮通軟做交流，進一步加強自己的社會和項目管理方面的知識。同時，當今軟件形勢的發(fā)展和軟件公司的現(xiàn)實發(fā)展也是學生而關(guān)心的，軟件園對山東大學這一群學生非常的關(guān)心。在生產(chǎn)中，根本上離不開數(shù)控機床。一、電子商務的發(fā)展電子商務并不只是一個商業(yè)發(fā)展概念，它的發(fā)展同時存在于國家經(jīng)濟戰(zhàn)略的宏觀層面和企業(yè)發(fā)展策略的微觀層面。在這之前，歐盟于2000年推出了“電子歐洲行動計劃”(eEurope Action Plan)。2001年APEC的上海會議在文萊會議的成果基礎(chǔ)上進一步提出了《eAPEC戰(zhàn)略》行動方案。通過參觀實習，我的體會是：1，通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。在了解一定的工程基礎(chǔ)知識中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。第三篇：10屆電子商務專業(yè)畢業(yè)實習總結(jié)2010屆電子商務專業(yè)畢業(yè)實習指導總結(jié)畢業(yè)頂崗實習是高職教育的重要環(huán)節(jié)，是校內(nèi)教學與實訓的延續(xù)和深化，是理論聯(lián)系實際、學以致用的重要途徑，也是檢驗教學與實訓效果，提高學生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的必要方式，本次實習是學習了二年多的電子商務專業(yè)后進行的一次全面的實踐性練習，達到理論與實踐相結(jié)合的目的，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，找出自己的不足之處，以便更好的取長補短，提高個人素養(yǎng)，為即將進入社會做好準備。三、實習效果在一個學期的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是對企業(yè)的工作流程和工作需求有了感性認識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合工作實際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學習。由此我們可以看出企業(yè)對學生的工作態(tài)度是相當重視，能迅速融入企業(yè)文化，遵守企業(yè)制度，能吃苦耐勞的員工是受到企業(yè)歡迎的。第四篇：2006級電子商務專業(yè)畢業(yè)實習、畢業(yè)江蘇廣播電視大學五年制高職2006級電子商務專業(yè)畢業(yè)實習實施意見畢業(yè)實習是電子商務專業(yè)教學計劃中十分重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是對學生進行專業(yè)基本訓練，培養(yǎng)實踐動手能力和理論聯(lián)系實際的重要課程。培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、從實際出發(fā)分析問題、解決問題的能力，熟悉計算機知識、網(wǎng)絡知識及日常業(yè)務運轉(zhuǎn)流程，在熟悉市場經(jīng)濟運行基本規(guī)則的基礎(chǔ)上，對市場形勢作出具有一定程度的合理判斷，熟練地應用計算機系統(tǒng)進行日常業(yè)務處理及運用網(wǎng)絡實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享和業(yè)務流程。（一）全面了解實習地點電子商務應用和開展情況企業(yè)電子商務技術(shù)基礎(chǔ)（EDI技術(shù)運用、電子支付運用、網(wǎng)絡安全實施情況等）企業(yè)商務網(wǎng)站構(gòu)建與維護情況企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)、外部網(wǎng)構(gòu)建與維護情況企業(yè)網(wǎng)絡營銷情況企業(yè)供應鏈管理（SCM）、客戶關(guān)系管理（CRM）企業(yè)物流配送情況等以上幾項內(nèi)容主要是要讓學生對電子商務的應用范圍、發(fā)展過程、前景有一個全面的直觀的了解，使學生鞏固、深化和擴大所學的理論知識，如有條件，可以讓學生進行實際操作。（2）制定實習計劃。要求每個學生對主要幾個部門或幾個主要環(huán)節(jié)都要有所熟悉和有具體操作過程。（2）要組織學生學習實習意見，按實習教學要求和進度計劃指導學生實習。實習結(jié)束后，要指導學生寫實習報告。學生必須根據(jù)實習意見的要求逐日記錄每天的實習內(nèi)容、心得體會、發(fā)現(xiàn)的問題及想法等；認真做好資料的積累。實習結(jié)束后，應在整理實習筆記的基礎(chǔ)上認真編寫實習報告。（c）在實習過程中的心得體會和收獲。良好：實習期間紀律較好，較好完成實習大綱的要求，實習日記和報告能較好地滿足要求，質(zhì)量較高，有一定的獨立工作能力者。實習成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的比例一般不超過參加實習總?cè)藬?shù)的20％。專業(yè)負責人：劉紅良2010年11月江蘇廣播電視大學五年制高職2006級電子商務專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（調(diào)查報告）實施意見一、目的和要求畢業(yè)設(shè)計是教學過程中最后一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，提高獨立分析和解決問題的能力，也是培養(yǎng)學生從事工作和科研能力的一個重要環(huán)節(jié)。綜合性是指從本專業(yè)的發(fā)展狀況出發(fā)，充分反映現(xiàn)代管理理論、系統(tǒng)科學方法和信息技術(shù)的有機結(jié)合。（3）課題一般由指導教師下達