【正文】 垃圾中，由產(chǎn)生者按照相關(guān)規(guī)定處理。垃圾桶按照每20戶一個點的原則規(guī)劃布點，確保覆蓋所有村域面積范圍。（2）樹形修剪規(guī)范,優(yōu)美,冬天對所有樹木下部進行刷白；（3）及時施肥和防治病蟲害，樹木成活率、保存率不低于95%。清潔水源：（1）水面無水花生等水生植物和漂浮物；（2）河（溝、塘）坡岸整潔、無垃圾、無雜物堆放；（3）河道暢通、河中無障礙物、無壩頭壩埂。三、“四位一體”長效管理工作內(nèi)容及標準各村是“四位一體”長效管理工作的責(zé)任主體。第一篇：2016四位一體長效管理工作方案2016四位一體長效管理工作方案一、指導(dǎo)思想以全面建設(shè)小康社會為總體目標，以優(yōu)化人居環(huán)境為核心，以完善長效管理為重點，建立與我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會相適應(yīng)的、以農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生作業(yè)管理、生活垃圾收運為主要內(nèi)容的“四位一體”長效管理機制。（一）切實抓好環(huán)境衛(wèi)生保潔工作。清潔田園：田間、田岸無雜物、無漂浮和積存垃圾。（4）按規(guī)定程序進行采伐和補栽。環(huán)衛(wèi)作業(yè)工具及配套設(shè)施建設(shè)。垃圾處置。四、建立考核考評機制（一）鎮(zhèn)環(huán)境建設(shè)辦公室負責(zé)對各村“四位一體”長效管理工作進行日常檢查、監(jiān)督和考核。（二）具體要求實行“四位一體”考核獎懲保證金制度，各村居干部在年初繳納保證金，村支書、主任每人1000元整，其余村干每人500元整。生活垃圾收集及時（上午10:00之前收運結(jié)束），并做到日產(chǎn)日清。（三）獎懲辦法年底以獎代補資金50%按照各村人口數(shù)實額發(fā)放，其余資金依據(jù)年終考核評分結(jié)果發(fā)放。形成了“班子過硬、隊伍得力、制度健全、服務(wù)到位”的工作新格局。專門從事社區(qū)各項任務(wù)的制定、落實和協(xié)調(diào)工作。近幾年來，在各級政府與辦事處的大力支持下，xx社區(qū)各項工作取得了很大的成績?？墒窃谛^(qū)庭院改造初期，由于要拆一樓多余部分的涼臺，很多居民想不通，與拆遷部門發(fā)生激烈沖突，甚至辱罵、恐嚇。制定了聯(lián)合保護庭院環(huán)境的責(zé)任制，各負其責(zé)，嚴禁亂堆亂發(fā)，物業(yè)公司則負責(zé)設(shè)備的維護和維修。三、齊抓共管 共創(chuàng)和諧建立多方參與機制，面對新形勢，我們堅持以社區(qū)黨建統(tǒng)領(lǐng)社區(qū)各項工作，建立了多方參與、資源共享、有效互動的工作機制。在今后的工作中，我們一定會積極配合xx街道黨工委和辦事處更好地開展各項工作，切實發(fā)揮社區(qū)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分調(diào)動各方力量，為創(chuàng)建管理有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和的新型社區(qū)，構(gòu)建和諧社會做出新的更大貢獻。第四條 聯(lián)席會議的常任成員為***、***、***、***。根據(jù)議題內(nèi)容的需要，可邀請系統(tǒng)內(nèi)其他單位、部門人員及相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覅⒓?。第七條 聯(lián)席會議召開的時間和議題，由會議召集單位決定。第四篇：四位一體教學(xué)機械原理課程引入機器人比賽題材 的“四位一體”教學(xué)模式探索李充寧 侯杰茹 孫爽（天津工程師范學(xué)院，天津 300222）摘要： 將大學(xué)生機器人電視大賽的題材引入機械原理課程教學(xué)，采用理論教學(xué)結(jié)合具體案例、方案設(shè)計具有工程意義、實物制作付諸比賽評價，形成以學(xué)生為主體的“四位一體”教學(xué)模式。因此，國家特別重視高等工程教育的改革，重視人才培養(yǎng)的質(zhì)量。我們將大學(xué)生機器人電視大賽的題材引入課堂，以機器人設(shè)計、制作和比賽為載體，開展機械原理課程教學(xué)的“四位一體”創(chuàng)新教育模式的實踐探索。近幾年亞廣聯(lián)舉辦的大學(xué)生機器人電視大賽的題目正是機械設(shè)計類課程教學(xué)聯(lián)系工程 1 實際的最好題材（這個比賽已經(jīng)舉辦五屆了），引入這種題材的比賽活動豐富同學(xué)們的校園生活，活躍同學(xué)們的校園文化，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，啟迪大家的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了同學(xué)們的創(chuàng)新實踐能力。均要求設(shè)計制作具有不同動作功能的移動機器人，執(zhí)行的動作功能對工作載荷的要求不大，但動作和速度的實現(xiàn)確是比賽取勝的關(guān)鍵，對機器人本體有重量和尺寸的限制條件。在內(nèi)容上要設(shè)計和制作的機器人要完成特定的功能動作，如伸縮，舉起放下，夾持搬運等等，這需要設(shè)計制作相應(yīng)的機構(gòu)來完成，是將機械原理的理論知識和工程實際結(jié)合的好項目。從比賽形式上看，是一種公開的機器人競技比賽，場面生動活潑，具有挑戰(zhàn)性和觀賞性，比賽競爭，引人入勝，有吸引力、有刺激作用。易于評判操作，杜絕了作弊、偏袒等不正當(dāng)行為?！八奈灰惑w”教學(xué)模式的具體實施機械原理課程引入機器人比賽題材的“四位一體”教學(xué)模式的具體實施，一種是直接借用大學(xué)生機器人電視大賽的主題和規(guī)則，在院內(nèi)開展熱身預(yù)賽。機器人方案設(shè)計需要機構(gòu)選型、組合和設(shè)計的知識。學(xué)生以班級為單位自愿組合小組來做方案，設(shè)計方案要求用機械原理學(xué)過的機構(gòu)運動簡圖表達運動關(guān)系，并畫出結(jié)構(gòu)布置圖。學(xué)生需要綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識對移動載體、功能執(zhí)行機構(gòu)、運動控制等各部分系統(tǒng)進行設(shè)計。具體的工作過程涉及策劃、組織、設(shè)計、制作、調(diào)試與演練等方面的內(nèi)容。我們利用學(xué)院實驗室開放提供場地和制作的設(shè)備等條件。指導(dǎo)老師看著同學(xué)們這么辛苦，熱情卻非常高，不忍心催他們離開，經(jīng)常陪著他們干到晚上112點才離開實驗室。此項活動的開展為我院參加全國大學(xué)生機器人電視大賽提供了參考和經(jīng)驗積累。大學(xué)生們靠著熱情，發(fā)揚拼搏精神和創(chuàng)新的精神，同學(xué)們付出了辛苦、汗水、智慧和能力，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、探索和實踐的鍛煉，在老師的指導(dǎo)和學(xué)院機器人組同學(xué)的輔助下，幾個班級的同學(xué)使得自己的想法得到展示，使自己的設(shè)計方案付諸了實施，最終完成實物制作，并進入實戰(zhàn)比賽有了出色的表現(xiàn)。由于開設(shè)機械原理課程的班級一般是3年級的大學(xué)生，參與活動的學(xué)生對相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練還較少，他們?nèi)鄙龠@方面的經(jīng)歷和鍛煉。機械原理課程教學(xué)改革結(jié)合課程的工程應(yīng)用特點，根據(jù)社會的人才需求，提出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容改革和教學(xué)方法的改革，重點突出工程創(chuàng)新應(yīng)用設(shè)計能力培養(yǎng)，強調(diào)實踐操作技能訓(xùn)練。我院參與這種比賽能夠展示我們動手動腦的特色，體現(xiàn)我院突出應(yīng)用技術(shù)的優(yōu)勢。平時的理論專業(yè)課也學(xué)得可以，可到了真正具體操作時，4 就出現(xiàn)了很多問題：機構(gòu)自鎖出現(xiàn)死點，齒輪咬死，輪子摩擦系數(shù)不足……正是這些我們平時看來不重視，不在意的問題，讓我們栽了跟頭。通過機械原理課程教學(xué)的創(chuàng)新思想教育，通過結(jié)合機器人方案創(chuàng)新設(shè)計的引導(dǎo)和實做訓(xùn)練和實戰(zhàn)比賽，使學(xué)生樹立了工程設(shè)計的觀點，激發(fā)了創(chuàng)新精神，建立了創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了創(chuàng)新能