【正文】 ：長(zhǎng)篇小說，通過主人公吳蓀甫的悲劇命運(yùn)揭示了當(dāng)時(shí)的重大社會(huì)問題。 2020年高考語(yǔ)文試題分類匯編 —— 文學(xué)常識(shí)、名言名句 （ 09年北京卷） 5．某校文學(xué)刊物轉(zhuǎn)載的一段評(píng)論中有四個(gè)注解，其中不正確的一個(gè)是 矛盾在 《子夜》 等小說創(chuàng)作中所努力實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)作模式，是西學(xué)而思教育學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 思考成就未來(lái)！ 高考網(wǎng) 204 曳； ， ， 。（ 4分） 學(xué)而思教育 根據(jù)公報(bào)提供的數(shù)據(jù)，在規(guī)模為 1200億美元的亞洲區(qū)域外匯儲(chǔ)備庫(kù)中，中日韓 3國(guó)出資 80%，東盟 10國(guó)出資 20%。 考點(diǎn)：本題考查致謝詞的表達(dá)能力，要注意內(nèi) 容的前后連貫，語(yǔ)氣誠(chéng)懇，達(dá)到致謝的目的。這種精神力量將激勵(lì)我們更加努力地學(xué)習(xí)，以更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 思考成就未來(lái)！ 高考網(wǎng) 204 舉行了全校師生參加的捐贈(zèng)儀式。 參考答案： A 學(xué)歷越低的群體通過電 視科普節(jié)目獲取的科技信息比例越高， B 不同職業(yè)的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異， C 多考慮性別、年齡、學(xué)歷、職業(yè)的不同需要。請(qǐng)根據(jù)圖表反映的情況，補(bǔ)充下面文段中 A、 B、 C 處空缺的內(nèi)容（不出現(xiàn)數(shù)字），使上下文語(yǔ)文 語(yǔ)意連貫。要求局勢(shì)基本一致，并運(yùn)用比擬、比喻和排比的修辭手法。 媽媽：[][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][] 答案：示例：略 （ 09年海南、寧夏卷） ，自擬一個(gè)描寫對(duì)象，寫一組句子，要求所寫句子使用夸張、比喻和擬人的修辭手法。（ 6分） 我的祖國(guó)和我，像海和浪花一朵； 浪是海的赤子，海是浪的依托； 每當(dāng)大海在微笑，我就是笑的漩渦。我認(rèn)為自主學(xué)習(xí)有四個(gè)要點(diǎn)，就是能學(xué)、想學(xué)、會(huì)學(xué)、堅(jiān)持學(xué)。學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 思考成就未來(lái)！ 高考網(wǎng) 204 位 ； 人 要 懂 得 尊 重 別人， ， ；人要懂得尊重自然， ， 。 答案：示例：王羲之變革了楷書，發(fā)展了草書，確立了行書的地位。（ 4分） 在書法史上，王羲之是一位富有革新精神的大書法家。 （ 2）（水生說：我的幸福就是）家鄉(xiāng)白洋淀，保衛(wèi)了白洋淀，就保衛(wèi)了我的幸福。②句式相近，每句話補(bǔ)寫的字?jǐn)?shù)不超過 30字。高考資源網(wǎng) ?洼池效應(yīng)?指： ▲ 答案：環(huán)境優(yōu)勢(shì)加速生產(chǎn)要素向該區(qū)域集聚從而促進(jìn)發(fā)展的現(xiàn)象。（ 4分）高考資源網(wǎng) 區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)更多的集中在綜合環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)上。 答： （ 09年全國(guó) 卷Ⅱ） ，自選話題，寫三個(gè)句子，要求所寫句子形成排比，句式與示例相同。學(xué)而思教育（ 7分） 金錢不必車載斗量，夠用就好；友誼不必甜言蜜語(yǔ)，真誠(chéng)就好；人生不必驚天動(dòng)地，踏實(shí)就好。這里的學(xué)而思教育 （ 09年湖北卷） 對(duì)?幸福?的理解因人而異。（ 4分） 示例： 《守財(cái)奴》中的葛朗臺(tái)說： 我的幸福就是金子，守住金庫(kù)的鑰匙，就守住了我的幸福。 （ 09年湖北 卷） 21．下面是一段介紹王羲之書法文字，請(qǐng)用比較工整的語(yǔ)句（如排比）概括王羲之在書法史上的主要貢獻(xiàn)。他早年從衛(wèi)夫人學(xué)書，后改變初學(xué)，草書學(xué)張芝，楷書學(xué)鐘繇，在書法上達(dá)到了?貴越群品，古今莫二?的高度。 （ 09年重慶卷） 1在下面橫線處各補(bǔ)上一句話。 答案：略 （ 09年安徽卷） 20．下 面是甲、乙兩位同學(xué)關(guān)于?自主學(xué)習(xí)?的問答。?能學(xué)?是指學(xué)習(xí)者有一定的知識(shí)基礎(chǔ)，并且具備基本的學(xué)習(xí)能力；?想學(xué)?是指 ；?會(huì)學(xué)?是指 ；?堅(jiān)持學(xué)?是指 。 答案：略 （ 09年浙江卷） 7．根據(jù)語(yǔ)境，在下面空格中補(bǔ)寫媽媽說的話，要求語(yǔ)言表達(dá)鮮明、得體。（ 6分） 這滿山遍野的桃花，開得熱火朝天，驚天動(dòng)地，是一幅立體學(xué)而思教育（ 5分） 層層的葉子中間，零星的點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。 學(xué)而思教育 考點(diǎn)：本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力，要抓住圖表中的主要信息，用精練準(zhǔn)確的語(yǔ)言概括表述。下面是學(xué)生代表的致謝詞，請(qǐng)你補(bǔ)出空缺的部分。 最 后 ，________________________________________________________________ 參考答案： 尊敬的華南大學(xué)的各位代表： 你們好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表南粵中學(xué)向你們的到來(lái)表示熱烈歡迎，感謝華南大學(xué)為我校無(wú)私捐贈(zèng)了一批圖書和電腦 .。 解析：致謝詞屬于應(yīng)用文體，目的是表達(dá)感謝，要符合這一特點(diǎn)。其中，中國(guó)、日本、各占 32%，韓國(guó)占 16%。學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 思考成就未來(lái)！ 高考網(wǎng) 204 我是雪 我被太陽(yáng)翻譯成水 我是水 我把種子翻譯成植物 答案：我是植物 我把花朵翻譯成果實(shí) 我是果實(shí) 我被父母翻譯成生命 我是生命 我被衰老翻譯成死亡 我是死亡 我被冬季翻譯成雪 我是雪 我被太陽(yáng)翻譯成水 （ 09年天津卷） ，按要求作答。置身于旭日清風(fēng)的撫慰，流連于 茂林修竹 的環(huán)抱，靜聽鳥語(yǔ)，輕嗅花香，有何胸中塊壘不可化解？有何塵世污穢不可蕩滌？ （ 1 ）? 大 漠 孤 煙 ， 長(zhǎng) 河 落 日 ? 化 用 了 唐 朝 詩(shī) 人 《使至塞上》的詩(shī)句。學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 思考成就未來(lái)！ 高考網(wǎng) 204 方由 巴爾扎克 、 列夫 B. 巴爾扎克： 19實(shí)世紀(jì)法國(guó)作家，他的《人間喜劇》被稱為巴黎上流社會(huì)的編年史。趙云苦苦勸說受了重傷的麋夫人抱著阿斗上馬，自己步行護(hù)衛(wèi)。他希望自己生產(chǎn)的燈泡、肥皂等日用品將來(lái)能銷學(xué)而思教育捉鬼捉到覺慧的房間時(shí)，覺慧卻緊閉房門，將巫師等人擋在了門外。但是，馬斯洛娃拒絕了他，決定與西蒙斯結(jié)婚。葛朗臺(tái)》） 答案： AE （ 09年全國(guó)卷Ⅰ） 13. 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。西當(dāng)太白有鳥道， 。固前圣之所厚。赤壁懷古》） 答案：（ 1）仁者不憂 勇者不懼 不與秦塞通人煙 可以橫絕峨眉巔 地崩山催壯士死 （ 2）忍尤而攘詬 伏清白以死直兮 檣櫓灰飛煙滅 故國(guó)神游 多情應(yīng)笑我 （ 09年全國(guó)卷Ⅱ） 13．補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。 ，學(xué)而思教育萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。（ 7分） ① 登 東 皋 以 舒 嘯 , 臨 清 流 而 賦詩(shī)。學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 思考成就未來(lái)！ 高考網(wǎng) 204 也； ， 。（荀子《勸學(xué)》） ⑶滄海月明珠有淚， 。（蘇軾《赤壁賦） 學(xué)而思教育婁山關(guān)》 答案： (1)又重之以修能 (2)吾嘗跂而望矣 (3)藍(lán)田日暖玉生煙 (4)無(wú)可奈何花落去 似曾相識(shí)燕歸來(lái) (5)凌萬(wàn)頃之茫然 (6)雄關(guān)漫道真如鐵 蒼山如海 （ 09年天津卷） 。（賈誼《過秦論》） （ 4）舟遙遙以輕飏， __________________。（蘇軾《定風(fēng)波》） 答案：（ 1）雖九死其猶未悔 （ 2）吾嘗終日而思矣 （ 3）信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何 （ 4）風(fēng)飄飄而吹衣 （ 5）塞上風(fēng)云接地陰 （ 6）回首向來(lái)蕭瑟處 （ 09年福建卷） 名句名篇中的空缺部分。（杜甫《登高》） 斜陽(yáng)草樹，尋常巷陌， ___________。（蘇軾《赤壁賦》） 答案：（ 1）哀民生之多艱 金就礪則利 學(xué)而思教育周公吐哺， ___________________。 (劉禹錫《陋室銘》 ) (6) 此 情 可 待 成 追 憶 ? ___________________ 。學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 思考成就未來(lái)！ 高考網(wǎng) 204 清照《醉花陰》 ) 答案：（ 1）駑馬十駕 （ 2）天下歸心 (3)叢菊兩開他日淚 （ 4）非吾所謂傳其道解其惑者也（ 5）談笑有鴻儒 （ 6）只是當(dāng)時(shí)已惘然 （ 7）回首向來(lái)蕭瑟處 (8)薄霧濃動(dòng)愁永晝 （ 09年遼寧卷） 。 ，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。鄒忌諷齊王納諫》） 答案：（ 1）似訴平生不得志 低眉信手繼續(xù)彈 （ 2）英雄無(wú)覓孫仲謀處 舞榭歌臺(tái) （ 3）上書諫寡人者 能謗譏與市朝 學(xué)而思教育江山如畫， 。（《論語(yǔ)》） （ 4） __________________，常以肅殺而為心。 （司馬遷《報(bào)任安書》） 答案：（ 1）應(yīng)是良辰好景虛設(shè) 便縱有千種風(fēng)情 （ 2）亂石穿空 一時(shí)多少豪杰 （ 3）不義而富且貴 于我如浮云 （ 4）是謂天地之義氣 春生秋實(shí) （ 5）通古今之變 是以就極刑而無(wú)慍色 （ 09年海南、寧夏卷） 。 ，西蜀子云亭。 (屈原 離騷 ) 《詩(shī) 經(jīng) ? 邶風(fēng) ? 靜女》 中? _____________________，______________________? 兩名，描寫了一對(duì)青年男女約會(huì)逗趣的生動(dòng)細(xì)節(jié)。?這些至理名言表達(dá)出學(xué)生可 以超過老師或者后人可以超過前人的思想。 這兩句詩(shī)運(yùn)用夸張手法極寫人生的短暫，真是妙筆生花。（王羲之《蘭亭集序》） ⑶分野中峰變， ____________。（蘇軾《題西林壁》） ⑺東風(fēng)不與周郎便， ___________________。反是不思，亦已焉哉?。ā对?shī)經(jīng)（李白《蜀道難》） ⑷峰巒如聚， 。 ⑵受任于敗軍之際，奉命于危難之間， ⑶又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。 （ 09年湖南卷） 。（司馬遷《屈原列傳學(xué)而思教育盤飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味，樽酒家貧只舊醅。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑?；◤讲辉壙蛼?，蓬門今始為君開。?（《論語(yǔ)學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 思考成就未來(lái)！ 高考網(wǎng) 204 三杯兩盞淡酒， __________________?。ɡ钋逭铡堵暵暵罚? （ 3）蒹葭蒼蒼，白露為霜。（《荀子 （ 2）同是寫秦朝暴政的，有《過秦論》中的?于是廢先王之道， ____________________?，還有《阿房宮賦》中的?使負(fù)棟之柱， ________________________?。 答案：（ 1）①郁乎蒼蒼 ②下有沖波逆折之回川 （ 1）③焚百家之言 ④多于南畝之農(nóng)夫 （ 3）法國(guó) （ 4）《圍城》 （ 09年重慶卷） 1補(bǔ)寫出下列名句名篇和文學(xué)常識(shí)的空缺部分。念去去，千里煙波， 。農(nóng)人告余以春學(xué)而思教育 答案：（ 1）淮水東邊舊時(shí)月 （ 2）暮靄沉沉楚天闊 （ 3）雖有槁暴 （ 4）樂琴書以消憂 （ 5）羅曼 ? 羅蘭 （ 6）桐城派 （ 09年江西卷） ，（ 5題限選 4題）（ 8分） （ 1）中國(guó)現(xiàn)代小說發(fā)軔于 時(shí)期，《百年孤獨(dú)》是一部魔幻現(xiàn)實(shí)主義小說，作者是 。邶風(fēng)念去去，千里煙波， 。 A. 《子夜》：長(zhǎng)篇小說，通過 主人公吳蓀甫的悲劇命運(yùn)揭示了當(dāng)時(shí)的重大社會(huì)問題。托爾斯泰： 19世紀(jì)俄國(guó)作家，他的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》以氣勢(shì)恢弘著稱。（《三國(guó)演義》） ，總想擴(kuò)大自己的事業(yè)。捉了高老太爺病房里的鬼，還要捉高工館所有房間的鬼。為了替被誣告的馬斯洛娃伸冤 ，涅赫柳多夫四處奔走。這是老葛朗臺(tái)送給拿儂的許多禮物中最貴重的一件。子罕 》） 爾 來(lái) 四 萬(wàn) 八 千歲， 。 。 ， ，早生華發(fā)。（《荀子 ，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 思考成