【正文】 育他希望自己生產的燈泡、肥皂等日用品將來能銷往鄉(xiāng)村。趙云苦苦勸說受了重傷的麋夫人抱著阿斗上馬，自己步行護衛(wèi)。學習改變命運 思考成就未來！ 高考網(wǎng) 204 為巴黎上流社會的編年史。托爾斯泰 、 左拉 等現(xiàn)實主義。學習改變命運 思考成就未來！ 高考網(wǎng) 204 （ 4）杜甫在《登岳陽樓》詩中，集中抒發(fā)自己老病孤獨，身世之悲的兩句是 ， 。自牧歸荑， 。 （陶淵明《歸去來兮辭》） （ 5）?名人傳?的《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》均是法國作家 的代表作品。 ，不復挺者，輮使之然也。 ，夜深還過女墻來。學習改變命運 思考成就未來！ 高考網(wǎng) 204 （ 3）雨果是 19世紀 _____________（國別）浪漫注意文學的杰出代表，主要作品有《悲慘世界》、《九三年》等。（杜甫《偶題》） 答案：（ 1）朝聞道 此情可待成追憶 （ 2）凌萬頃之茫然 怎敵他晚來風急 （ 3）在水一方 奏流水以何慚 （ 4）無以至千里 得失寸心知 （ 09年湖北卷） 15填空。（《詩經(jīng)（李商隱《錦瑟》） （ 2）縱一葦之所如， __________________。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關 （ 09年山東卷） 15補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（陸游《書憤》） 答案：（ 1）推此志也 ,雖與日月爭光可也。（杜甫《客至》） ② ， 。（任選一首默寫） ① ， 。（必須默寫） 自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，然泥而不滓者也。 考點：本題重點考查考生默寫常見的名句名 篇的能力，需要結合上下文準確填寫。（張養(yǎng)浩《山坡羊學習改變命運 思考成就未來！ 高考網(wǎng) 204 有一年矣?。ㄖT葛亮《出師表》） ⑶但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。 (杜甫《戲為六絕句》 ) 答案：⑴ 發(fā)憤忘食⑵所以游目騁懷⑶陰晴眾壑殊 ⑷暮靄沉沉楚天闊⑸往來翕忽⑹橫看成嶺側成峰⑺銅雀春深鎖二喬⑻清詞麗句必為鄰 （ 09年廣東卷） ⒒補寫下列名篇名句中的空缺部分。（柳永《雨霖鈴》） ⑸俶爾遠逝， __________________，似與游者相樂?！丁?論語 七則》》 學而思教育（司馬遷《屈原列傳》） 漢 代 五 言 詩 《 迢 迢 牽 牛 星 》? ； ?，寫出近在咫尺，若隔天涯，難以排遣的離別之苦。學習改變命運 思考成就未來！ 高考網(wǎng) 204 荀 子 《 勸 學 》 說 ：? ； 。（李煜《虞美人》） 答案：（ 1）涉罰臧否 不宜異同 （ 2）無案牘之勞形 南陽諸葛廬 （ 3）小樓昨夜又東風 故國不堪回首明月中 （ 09年四川 卷） 13．按要求寫出名篇名句中的空缺部分。學習改變命運 思考成就未來！ 高考網(wǎng) 204 （ 1 ） 宮 中 府 中 ， 俱 為 一體， ， 。 (歐陽修《 秋聲賦》 ) （ 5）亦欲以究天人之際， ______________, 成一家之言。赤壁懷古》） （ 3 ） 飯 疏 食 ， 飲 水 ， 曲 肱 而 枕 之 , 樂 亦 在 其 中矣。（只選 3小題） （ 1）此去經(jīng)年， 。京口北固亭懷古》） （ 3 ）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞； ，受中賞； ，聞寡人之耳者，受下賞。 ，說盡心中無限事。 (蘇軾《定風波》 ) (8) ___________________ ，瑞腦銷金獸。 (杜甫《秋興八首》 ) (4) 彼 童 子 之 師 ， 授 之 書 而 習 其 句 讀 者 ，___________________ 。 (任意選做五小題 )(5分 ) (1)騏驥一躍，不能十步； ___________________，功在不舍。京口北固亭懷古》） (3) 蜂房水渦， _______________。（屈原《離騷》） 故木受繩則直， ______________。（杜甫《秋興八學而思教育（屈原《離騷》） （ 2） _______________________,不如須臾之所學也。從頭越， ，殘陽如血。小園香徑獨徘徊。 ⑴紛吾既有此內美兮， 。 ，官應老病休。（杜甫《登高》） ， 荒 于 嬉 ； 行 成 于思， 。（陶淵明《歸園田居》） （ 2 ） ，渚清沙白鳥飛回。（《荀子 ， ，早生華發(fā)。（李白《蜀道難》） （ 2）屈心而抑志兮， 。子罕 》） 爾 來 四 萬 八 千學而思教育這是老葛朗臺送給拿儂的許多禮物中最貴重的一件。為了替被誣告的馬斯洛娃伸冤，涅赫柳多夫四處奔走。（《子夜》） C．高老太爺?shù)牟∫恢辈灰姾?，高家便求助于神的幫助，拜菩薩、祭天之后，便是捉鬼。（《三國演義》） ，總想擴大自己的事業(yè)。托爾斯泰： 19世紀俄國作家，他的《戰(zhàn)爭與和平》以氣勢恢弘著稱。自然主義小說家所成功地實踐了的創(chuàng)作模式。 答： 答案： （ 1）王維 （ 2）蘭亭集序 （ 3）句意通順，比喻修辭 示例：路邊的小花，纖蕊若斯，帶露綻開。 那 岸 邊 的 垂 柳 ， 柔 條 如 發(fā) ， 隨 風 搖學而思教育 （ 09年山東卷） 17．請仿照下面詩歌前兩節(jié)的格式，續(xù)寫第三、第四節(jié)。（ 4分） 《人民日報》巴厘島 5月 3日電，東盟 10國與中日韓財長會議在印度尼西亞巴厘島發(fā)表聯(lián)合公報宣布，亞洲區(qū)域外匯儲備庫將在今年年底前正式成立并運行，以解決區(qū)域內的短期資金流動困難，并作為現(xiàn)有國際金融機構的補充。學習改變命運 思考成就未來！ 高考網(wǎng) 204 再次向華南大學表達誠摯的敬意和衷心的感謝。 ___________________： __________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________ 我們知 道 ,今天我們接受的不僅僅是物質上的捐贈和支持 ,更重要的是接受了一種鼓勵 \一種鞭策。 （ 09年廣東卷） 和電腦，南粵中學學而思教育 上 面 的 分 析 結 果 告 訴 我 們 ， 如 果________C______________，電視科普節(jié)目就會更有針對性。 （ 09年廣東卷） ，是有關機構對我國不同群體通過電視獲取科技信息情況調查。 答案：略 （ 09年四川卷） ，另選一中景 物進行描寫。 媽媽：為什么不一次上交呢？ 兒子：老師說過，撿到東西上交，就有 一次品德加分，我分五次交，就會有五次加分了。學習改變命運 思考成就未來！ 高考網(wǎng) 204 使用比喻和比擬來表現(xiàn)兩個對象之間的關系。 (4分 ) 甲同學：你能告訴我?自主學習?有哪些要點嗎 ? 乙同學：好的。（ 4分） 人要懂得尊重自己，尊重自己所以不茍且，不茍且所以有品學而思教育他對楷書的結構、點畫等加以變革，使楷書趨于勻稱俊俏，挺拔多姿；他開創(chuàng)了今草，基草書用筆多變，流暢而富有韻致，比起前人有了質的飛躍；他的行書婉轉靈動，俊逸妍美 ，從此行書取得了與篆楷草并列的地位。②超過 30字。學習改變命運 思考成就未來！ 高考網(wǎng) 204 項鏈，就擁有了我的幸福。要求：①符合人物的思想性格。誰的環(huán)境好，?洼池效應?就明顯，吸引力就強，項目、資金、技術、人才等生產要素聚集就快，發(fā)展就快。 （ 09年江蘇卷） ，概括說明什么是?洼地效應? (不超過 30個字 )。（ 6分） 工作是等不來的，有無機會，看你怎么爭??；業(yè)績是要不來的，有無成效，看你怎么努力；前途是盼不來的，有無出路，看你怎么奮斗。學習改變命運 思考成就未來！ 高考網(wǎng) 204 2020年高考語文復習資料 ...2020年高考語文復習資料 2020年高考語文試題分類匯編 —— 仿、縮、擴、續(xù) （ 09年全國卷Ⅰ） ，自選話題，另寫三個句子，要求所寫句子形成排比，句式與示例相同。 答案： 內容貼切，給 2分；形成排比，給 2分；句式相同，給 2分；有文采，給 1分。學習改變命運 思考成就未來！ 高考網(wǎng) 204 ?環(huán)境?既包括政務環(huán)境、市場環(huán)境、法制環(huán)境、人文環(huán)境等?軟環(huán)境?，也包括綠化覆蓋率、空氣質 量、居住條件、基礎設施水平等?硬環(huán)境?。請仿照示例，將下面作品中兩個人物的話補寫完整，表達人物對?幸福?的理解。 （ 1）《項鏈》中的瑪?shù)贍柕抡f：我的幸福就是 （ 2）《荷花淀》中的水生說：我的幸福就是 答案：答案示例： （ 1）（瑪?shù)贍柕抡f：我的幸福就是）鉆石項鏈，擁有了鉆石學而思教育要求：①合原意。中晚年時，他不滿當時用筆滯重、結體稚拙的局面，銳意改革，書風大變。要求：語意連貫，句式一致，形成完整的排比句。請仿照乙同學對?能學?所作解釋的句子的形式，在橫線上填入恰當?shù)慕忉屛淖帧? 答案：示例：學習者主觀上有學習的動機，并且愿意付諸行動 學習者具備一定的學習方法，并且會 不斷總結學習經(jīng)驗 學習者有較強的學習意志，兵器能夠持之以恒 （ 09年遼寧卷） ，自擬兩個對象，另寫三個句子，要求學而思教育（不超過 50字）（ 5分） 兒子：媽媽，今天我撿到 50元錢，想分五次交給老師。學習改變命運 思考成就未來！ 高考網(wǎng) 204 的畫，一首無聲的詩，把青春揮灑得淋漓盡致。 答： 答案示例：悠悠白云中，隱約地橫亙著一座座青山，有靦腆地躲進霧靄的，有大方地露出真容的；正如一把把直指蒼穹的利劍，又如碧空中騰飛的巨龍，又如綿延不斷的綠色屏障。學習改變命運 思考成就未來！ 高考網(wǎng) 204 根據(jù) 2020年中國公眾科學素養(yǎng)調查，對我國不同群體獲取科技信息主要渠道分析的結果顯示：女性通過電視科普節(jié)目獲取科技信息的比例高于男性；不同年齡的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異； _______A________其中小學以下文化程度的比例高達 %；家政人員是電視科普節(jié)目的觀眾主體，而高校教師的比例相對較低，可見______B______ 。 解析：要把握住每個圖表的主體特點和不同發(fā)展趨勢，如圖表一主體是不同學歷的人，趨勢是?學歷越低的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例越高?，圖表二的主體是不同職業(yè)的人，特點是?不同職業(yè)的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異?。要求正文寫出對捐贈文的歡迎、感謝及其事由等內容。 學而思教育 （ 09年山東卷） 16概括下面一則消息的主要信息，不超過 35字。具體金額為中國 384億美元、日本