【正文】 中，學(xué)生通過(guò)教師的語(yǔ)言，能探知教師的思維過(guò)程?？梢赃@樣說(shuō)：教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)是教師全部教學(xué)素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，它影響和制約著教師教學(xué)的效果。二、多項(xiàng)選擇題[解析]語(yǔ)文教學(xué)的構(gòu)成支柱是語(yǔ)言教學(xué)、文章教學(xué)、文藝教學(xué)。2．D [解析]現(xiàn)代教學(xué)媒體的擴(kuò)散性是指教學(xué)媒體可以將信息在一個(gè)擴(kuò)大了的時(shí)間與空間范圍內(nèi)傳遞。形形色色的誘惑動(dòng)搖著人們的心態(tài)，戰(zhàn)勝誘惑，才能走向成熟，獲得成功。結(jié)合第⑤段說(shuō)說(shuō)小男孩在班上是屬于哪種類型的學(xué)生?(2分)___________________________________________________________________________2． 5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的媽媽為什么說(shuō)“我們所捐的5塊錢(qián)，其實(shí)比他們的500塊錢(qián)還要多呢?(4分)______________________________________________________________________________3． 閱讀第⑧段．回答下面的問(wèn)題。⑨媽媽說(shuō)的那一番話，深深地刻在小男孩心里。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭(zhēng)光，就是對(duì)學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了。他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。小男孩的班級(jí)是排在全年級(jí)最前面的?？墒?，蜜蜂能看見(jiàn)人所看不見(jiàn)的紫外線，并能把紫外線和各種深淺不同的白色和灰色準(zhǔn)確地區(qū)別開(kāi)來(lái)。家蠅最討厭藍(lán)色，因而不愿接近藍(lán)色的門(mén)窗、帳幔。龍蝦、小蝦以及爬行動(dòng)物里的甲魚(yú)、烏龜和蜥蜴等，也都有色的感覺(jué)。鳥(niǎo)在高空飛行，顏色會(huì)幫助它們判斷距離和形狀，這樣它們就能夠抓住在高空q飛行的蟲(chóng)子，在樹(shù)枝上輕輕降落。但是，并不是所有的哺乳動(dòng)物都是色盲。田鼠、家鼠、黃鼠、花鼠、松鼠、草原犬等也不能分辨顏色。狗也不能分辨顏色，它看景物就像一張黑白照片。那么．大自然中其他動(dòng)物眼中的色彩是什么樣的呢?科學(xué)家在此方面的研究取得了一定的成果。這首詩(shī)對(duì)仗工整、音調(diào)和諧，語(yǔ)言的突出特點(diǎn)是_____________。自去自來(lái)梁上燕．相親相近水中鷗。④我們唯一的__________，正如你所見(jiàn)的，是一身抖不落的煙塵。n)職 湍(tuān)急 根深蒂固 茅塞頓開(kāi)2． 下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。ng)清 灼(zhu243。(孟浩然《過(guò)故人莊》)(1分)3． 馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的詩(shī)句是：__________，_____________。(1)這段話中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。A．語(yǔ)言教學(xué)B．文藝教學(xué)C．文章教學(xué)D．活動(dòng)教學(xué)2．語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)有()。第一篇：2012年小學(xué)語(yǔ)文教師招聘考試專業(yè)知識(shí)全真模擬試題及答案（推薦）第一部分 教育理論與實(shí)踐一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共3分)1． 第一學(xué)段(1—2年級(jí))新課標(biāo)對(duì)漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首的目標(biāo)要求是()。A．識(shí)字與寫(xiě)字目標(biāo)B．閱讀目標(biāo)C．寫(xiě)作目標(biāo)D．口語(yǔ)交際目標(biāo)三、論述題(7分)教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的意義是什么？第二部分 專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)一、積累與運(yùn)用(15分)(一)填空題(10分)1． 湖光山色，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然富予人們最美妙的文章和樂(lè)章。(1分)錯(cuò)別字：_______ 改正：_______錯(cuò)別字：_______ 改正：_______(2)這段話中有一個(gè)病句，請(qǐng)?jiān)谖闹杏们€畫(huà)出，并把修改的句子寫(xiě)在下面。(2分)4．______________，淺草才能沒(méi)馬蹄。)熱 白駒過(guò)隙 等因奉此B．和煦(x249。A．馬金風(fēng)幼年從藝時(shí)嗓音毫無(wú)優(yōu)勢(shì)．后來(lái)卻以清亮馳名，耄耋午行腔依然高亢悅耳，她81年的舞臺(tái)生涯中有多少值得探尋的奧秘啊B．“魔幻現(xiàn)主義大師”加西亞?瑪爾克斯獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的名著《百年孤獨(dú)》，一度在 國(guó)內(nèi)各大書(shū)店查無(wú)蹤跡，據(jù)說(shuō)是因?yàn)榘鏅?quán)問(wèn)題C．國(guó)外一些公司不明說(shuō)裁員，而是給出幾種讓員工很難接受的“選擇”，使員工只得主動(dòng)請(qǐng)辭，有人說(shuō)這是明修棧道，暗度陳倉(cāng)D．遠(yuǎn)處連綿的山峰上一道殘破的城墻依稀可見(jiàn)，山下面有條深谷，怪石崢嶸，溪流湍急，五路可通．正所謂一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)3． 在下列橫線下依次填上詞語(yǔ)，正確的是()。A．安慰 慈善 寬恕 裝飾B．慰問(wèn) 慈善 寬待 裝潢C．慰問(wèn) 慈愛(ài) 寬恕 裝潢D．安慰 慈祥 寬待 裝飾4． 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()。老妻畫(huà)紙為棋局，稚子敲針做釣鉤。(3分)2． “多病所需唯藥物”一句，有的版本也作“但有故人供祿米”，你認(rèn)為哪一句更好?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。研究證實(shí)，大多數(shù)哺乳動(dòng)物是色盲。狗追捕獵物除了靠四條腿外，主要靠嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。值得一提的是斑馬，雖然它也是地地道道的色盲，但它卻能利用色彩來(lái)保護(hù)自己。鹿對(duì)灰色的識(shí)別力最強(qiáng)，長(zhǎng)頸鹿能分辨黃色、綠色和橘黃色。鳥(niǎo)類的辨色能力卻也有利于它們尋找配偶。昆蟲(chóng)雖然屬低等動(dòng)物，但是它們的辨色能力卻比哺乳動(dòng)物高明。蚊子能夠辨別黃、藍(lán)和黑色，并且偏愛(ài)黑色。1． 從全文看，文中介紹的幾種動(dòng)物對(duì)色的感受能力有何不同?請(qǐng)完成下表。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績(jī)較好。況且，學(xué)校還舉行班級(jí)籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班?！雹嗟诙欤∧泻⑻痤^，從座位走出去，把籌款卡交給老師。那是生平第一次，他面臨由金錢(qián)來(lái)估量人的“成績(jī)”的無(wú)言教育。(1)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)畫(huà)線句“自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來(lái)做人”的深刻含義。請(qǐng)以“戰(zhàn)勝誘惑”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。故選D項(xiàng)。[解析]題干所列均是語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)。(2)教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)影響學(xué)生能力的發(fā)展。學(xué)習(xí)思考問(wèn)題的方法，體驗(yàn)到思維過(guò)程的快樂(lè)。同時(shí)，教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)本身也會(huì)成為學(xué)生審判的對(duì)象，使學(xué)生從中獲得審判感受，激發(fā)審美情趣，提高自身的審判能力。在教學(xué)中，教師對(duì)教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的追求，促使其不斷增強(qiáng)自身語(yǔ)言信息的儲(chǔ)備，自覺(jué)訓(xùn)練語(yǔ)言組織能力，增強(qiáng)思維的敏捷性和準(zhǔn)確性。(3)示例：青山綠水，在他讀來(lái)是大自然抒寫(xiě)的美妙絕倫的山水詩(shī)。 [解析]一夫當(dāng)關(guān)。3．A[解析]慈愛(ài)和慈祥都是形容人的，由此可以排除CD項(xiàng)；“裝潢”一般指建筑物，所以排除B項(xiàng)。D項(xiàng)表意不明，由于“誰(shuí)也不能發(fā)生矛盾”和后邊的“一發(fā)生矛盾”造成雙面內(nèi)容，致使“這”指代不明，可以將“誰(shuí)也不能發(fā)生矛盾”改成“誰(shuí)能不發(fā)生矛盾”。2．用“多病所需唯藥物”一句更好，一個(gè)“唯”字，表明生活需求較《茅屋為秋風(fēng)所破歌》要少得多，憶起舊時(shí)“多病”帶來(lái)的創(chuàng)傷，“微軀此外更何求”，詩(shī)人更加珍惜今天得來(lái)不易的愉悅與閑適。4．不能去掉 “主要”表明駒追捕獵物關(guān)鍵是靠嗅覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，但也可能依靠其他的感覺(jué)器官。B項(xiàng)第一個(gè)“為”是“是”的意思，第二個(gè)“為”是“當(dāng)做、以為”的意思。4．塞翁失馬．安(焉)知非福5．從故事中禍福會(huì)相互轉(zhuǎn)化的道理中可得到啟示，成功與失敗也是相互轉(zhuǎn)化的。人們都來(lái)安慰他，這位老人說(shuō)：“這怎么就不能是福氣呢?”過(guò)了一年，胡人大舉入侵，打進(jìn)了長(zhǎng)城。2．從“我們必須最力而為”來(lái)看，這個(gè)家庭并不富裕．而對(duì)擁有百萬(wàn)家產(chǎn)的家庭來(lái)說(shuō)，即使捐出500塊錢(qián)，對(duì)他們的生活也絲毫沒(méi)有影響。不同之處是：前一處“抬起頭”是指小男孩在同學(xué)們的紛紛議論中堅(jiān)守自己的一份自信；后一處“抬起頭”指男孩在后來(lái)的人生道路上一直充滿自信地為人處世．并努力奮斗。在這五光十色的社會(huì)里，若要成就一番大事業(yè)，必須戰(zhàn)勝誘惑。這需要我們以堅(jiān)強(qiáng)的意志抵制誘惑，戰(zhàn)勝誘惑。我們面對(duì)一個(gè)萬(wàn)象紛呈的世界，滾滾紅塵中難免有擾人的塵埃。哲人說(shuō)，聰明的人不僅要打扮自己的外袁，更要裝飾自己的心靈。生命首先需要裝扮的是心靈，是求知，從無(wú)知走向求知，才會(huì)從平庸趨往偉大。但是有一點(diǎn)卻始終不會(huì)改變，那就是再多的金錢(qián)和財(cái)富都不會(huì)使幸福永駐，唯有人們之間那最可貴的情感，歷久彌深，才會(huì)使你感覺(jué)到溫暖。戰(zhàn)勝誘惑，就擁有了凄清卻美麗的人生，當(dāng)你從物欲的深淵中走出，道路就在你眼前展開(kāi)，你孤手著一片“單調(diào)”，但最終卻給世界添上一道色彩??第二篇：教師招聘考試：中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)知識(shí)模擬試題及答案交流群： 211136294中公教師考試網(wǎng)教師招聘考試：中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)知識(shí)模擬試題及答案您認(rèn)為當(dāng)前語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的主要問(wèn)題是什么？試用課程標(biāo)準(zhǔn)的精神加以具體分析。反正，春天就是這樣不講理、不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和。鳥(niǎo)又可以開(kāi)始丈量天空了。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊(cè)。㈠劃線的句子中的“冷面”“花面”“歌”具體分別指什么？ ㈡作者為什么說(shuō)春天“不講理、不邏輯”？㈢在“春天曾經(jīng)是這樣”后面加上“在什么地方，它仍然是這樣的吧”的用意是什么？ ㈣對(duì)本文的分析鑒賞正確的兩項(xiàng)是A．本文按時(shí)間先后順序描繪了從冬末冰雪消融到春天春光明媚的整個(gè)過(guò)程。E．本文用擬人手法和不少形象化的動(dòng)詞，把靜物作了動(dòng)態(tài)處理，把動(dòng)態(tài)靜物寫(xiě)得更加活潑動(dòng)人，從而寫(xiě)出了春天的動(dòng)態(tài)美和鮮活的生命力?？偛康刂罚罕本┦泻５韰^(qū)學(xué)清路38號(hào)金碼大廈B座9層、11層全國(guó)統(tǒng)一報(bào)名電話：4006300999網(wǎng)址：交流群： 211136294中公教師考試網(wǎng)㈣C E（A沒(méi)有寫(xiě)全過(guò)程。①教與學(xué)的內(nèi)容綱要②將原來(lái)的“教學(xué)大綱”改變了一個(gè)名稱 ③教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù) ④國(guó)家管理與評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ) A.①② B．①③ C.②④ D．③④2． 師生關(guān)系中最基本的一種關(guān)系是(A)。A．世界觀 B．人生觀 C．價(jià)值觀 D．學(xué)習(xí)觀三、分析題(8分)一位老師在批改學(xué)生的造句時(shí)，發(fā)現(xiàn)如下句子。丟——上街時(shí)，毛毛把爸爸丟了。從造句中可以看出這個(gè)孩子非常富有童真，句子充滿了童趣。第二部分 專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)一、積累運(yùn)用(20分)(一)填空題(8 分)某同學(xué)在語(yǔ)文“口語(yǔ)交際”中說(shuō)了這樣一段話。(1)我隨香山居士(t224。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深地感悟到徜徉于語(yǔ)文世界里是多么快樂(lè)。(5 分)(1)誰(shuí)家新燕啄春泥(2)楊花落盡子規(guī)啼(3)星漢燦爛，若出其里。(錯(cuò) [解析]陸游是宋代詩(shī)人。(錯(cuò) [解析]原句的關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用是正確的)(三)單項(xiàng)選擇題(每小題1 分，共8 分)1． 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全部正確的一項(xiàng)是(C [解析]A 項(xiàng)霎(sh224。2． 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(A [解析]“皇帝說(shuō)”后應(yīng)用逗號(hào)。D．“諾曼底”號(hào)上有28 名船員，1 名女服務(wù)員；31 名乘客，其中12 名是婦女。夜行黃沙道中》，用反襯手法表現(xiàn)的是鄉(xiāng)村深夜的清幽寧?kù)o景色，故不適用于“熱鬧”的西湖夏夜；B 項(xiàng)中原詩(shī)句出自宋朝詩(shī)人林逋的七律《山園小梅》，是寫(xiě)梅花的疏朗與幽香，不能用來(lái)描寫(xiě)桂花；D 項(xiàng)中詞句出自宋朝詞人李清照的詞《一剪梅》，適用于“愛(ài)情”而非“親情”?！毕囊沟奈骱?，熱鬧的不僅是那些可愛(ài)的小生靈，更有璀璨的華燈和絡(luò)繹的游人 B．“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。B 項(xiàng)“雖”是“即使”的意思。)。比喻壞人和好人或凡人與圣人混成一起，好壞難分。形容人們?cè)趹n困中獲得喜訊時(shí)高興和喜悅的神態(tài)；彈冠相慶：彈冠，撣去帽子上的塵土，將要入仕做官，慶，賀喜，指即將做官而相互慶賀。顧不了那個(gè)，形容頭緒太多，不能兼顧，與“捉襟見(jiàn)肘”意思頗為相近；捉襟見(jiàn)肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘。A．中國(guó)高等教育用不到十年的時(shí)問(wèn)實(shí)現(xiàn)了從精英教育到大眾教育的跨越，但大發(fā)展過(guò)程中，難免會(huì)泥沙俱下，出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題(魚(yú)龍混雜)B。A．、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，他的《百年孤獨(dú)》被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會(huì)圖景的鴻篇巨制”B．中國(guó)古代戲曲主要指元雜劇和明清傳奇。太空城市不是隨便建在太空中就行的，必須保證它是永久的，不會(huì)墜落。這個(gè)“宇宙島”的外形像一個(gè)車輪子，直徑約500 米，它以一定的速度旋轉(zhuǎn)，以產(chǎn)生模仿地球引力的“人造重力”。城市建在一個(gè)直徑為6．5 千米、長(zhǎng)32 千米的大圓筒內(nèi)。可上千萬(wàn)噸的龐然大物怎樣才能建造在如此 遙遠(yuǎn)的太空呢?顯然，現(xiàn)有的任何火箭都無(wú)法將太空城整體發(fā)射上天。先在太空中裝配成中型的宇宙站，然后以宇宙站作為立腳點(diǎn)，再建造太空城市，進(jìn)行太空移民。人類的優(yōu)秀子孫將飛離地球搖籃，去太空建造人類的第二故鄉(xiāng)，他們是太空城市的建設(shè)者，也是第一批太空移民。(2)面對(duì)這兩個(gè)難題，人們?cè)O(shè)想的解決途徑分別是什么?(2 分)解決途徑：找到太陽(yáng)、地球、月球引力相互平衡的特殊點(diǎn)，它離地球約38．4 萬(wàn)千米；改進(jìn)完善航天飛機(jī)，用來(lái)運(yùn)輸物資設(shè)備和人員。這樣說(shuō)留有余地，正體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。二、科技文閱讀三、文言文閱讀(1 0分)閱讀下面的文言文，然后回答問(wèn)題。渡溪，南上九里岡，經(jīng)其脊而下，為蟠桃?guī)X，溯溪行塢中十里，為葛九溝。[注]①逾：跳過(guò)，越過(guò)。山北峰日香爐峰，北寺曰遺愛(ài)寺。