【正文】 別從學校管理、語文學科、數(shù)學學科、英語學科和綜合學科等方面實施“高效生本課堂”情況做了經(jīng)驗介紹。在學生開學前，各學校都進行了集體備課研究，各年級任課教師根據(jù)總校規(guī)定的章節(jié)篇目，從教學的現(xiàn)實問題出發(fā)，突出“精致化備課”、“有效生本課堂”主題要求，體現(xiàn)新課程標準，提高集體備課的針對性和實效性，各年級每個學科確定中心發(fā)言人，組織集體研討，并將課例研究和研討記錄裝訂成冊。二薦。（二）假期學習注重實效忙農(nóng)鎮(zhèn)總校認真貫徹上級文件精神，通過多種方式促進教師假期學習。積極預(yù)防打群架，持械斗毆現(xiàn)象的發(fā)生。餐具定點擺放，定期消毒，保證食堂內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅干凈整潔。要定點采購，索證索票，執(zhí)行檢斤、驗貨、簽字入庫手續(xù)。接送學生車輛除上述要求外，必須遵照“接送學生車輛管理制度”進行管理。對騎摩托車的要求：經(jīng)常檢修，性能良好；證照齊全，絕不飲酒；騎車必戴頭盔，時速不超40公里。交通安全隱患：目前，忙農(nóng)鎮(zhèn)大部分學校緊靠公路，安全隱患大，容易發(fā)生交通事故。房屋建筑檢查：對校舍的安全管理本著“管理中使用、檢查中維護”，假期前和開學初兩次對房屋建筑、基礎(chǔ)設(shè)施、宿舍伙房進行了檢查，按“嚴、細、勤、準”的標準，讓校舍始終在安全監(jiān)視和管理中使用。禁止空崗溜崗，杜絕失職瀆職。教育預(yù)防橫向到邊，檢查整改縱向到底，安全隱患絕不留死角。三、主要做法（一）安全工作抓緊抓實忙農(nóng)鎮(zhèn)總校始終把校園安全教育視同生命教育。在潛移默化中發(fā)揮著環(huán)境育人的功能。（三）校園環(huán)境整潔亮麗加強校園建設(shè)是忙農(nóng)鎮(zhèn)總校本年度中心工作之一。及時進行家訪。規(guī)范教師的教學行為。各學校嚴格按教師學科周課時工作量安排工作崗位，教學中堅持專業(yè)對口原則。各學校訂齊教材，開齊課程，開足課時，不擅自刪減信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育、綜合實踐活動等課程。做到了開學工作井然有序，工作人員職責分明。第一篇：2011春季期初工作匯報對忙農(nóng)鎮(zhèn)總校進行期初工作檢查的情況匯報按教育局部署和要求，2月28日至3月2日，我對忙農(nóng)鎮(zhèn)總校進行了為期三天的期初工作檢查，通過查閱材料、實地查看、座談走訪、課堂聽課、聽取匯報等方式，比較全面的了解了忙農(nóng)鎮(zhèn)總校及各中小學、幼兒園的期初工作情況，該總校開學之初可以用“八個確?！备叨雀爬ǎ矗捍_保教學設(shè)施、活動場地、食品衛(wèi)生等安全，確保水通、電通、暖通，確保教師按時到崗，確保學生按時到校，確保教材提前到位，確保學校開學有序，確保收費行為規(guī)范，確保校園及周邊環(huán)境良好。保證了開學工作的順利進行，使得學校各項工作有條不紊開展，進入良性發(fā)展軌道。嚴格遵守作息時間。教科書循環(huán)使用與管理井然有序。要求教師上好每一堂課，不得上無準備之課，教師上課不得隨意進出課堂，不接聽手機，不體罰或變相體罰學生等等。為了保證學生按時入學，各學校在2月26日就摸清了未按時報到學生的底子，將班主任和科任教師劃分成小組，負責包訪到人，要求教師利用課余時間深入學生家里，做好勸返工作，對厭學的學生，立即動員回校學習。為了給師生提供一個舒適的教學環(huán)境，開學前，各學校按照總校要求，全體教職工一起動手，將校園、教室、辦公室進行徹底清掃。蒙古族小學、忙農(nóng)聯(lián)中、洼子中心校、大忙中心校精心設(shè)計，班級文化內(nèi)容豐富，室內(nèi)張貼標語精選古今中外、名人先哲的人生感悟、治學方略和理想抱負，陶冶學生情操，進行立志教育，學習園地為學生提供了展示自我的平臺，“你追我趕”專欄，使學生相互學習、相互競爭、共同進步，反映了學生成長進步的歷程。各校校長和安全主管人員，以及全體師生，在安全工作嚴峻的新形勢面前，頭腦清醒、心中有數(shù)、手腳麻利、材料詳實，未雨綢繆，警鐘長鳴。常規(guī)安全管理：各校結(jié)合本校實際，嚴格加強學校安全管理，按部就班、雷打不動的進行安全預(yù)防教育、安全檢查評估、安全檔案建設(shè)。同時提高安保意識，強化防范技能，著裝武裝上崗，用以預(yù)防突發(fā)事件，威懾不法之徒。消防安全工作：王官小學、三座廟小學等有火爐火炕的學校，師生入舍就寢后，要求爐內(nèi)絕不能存有明火，以防煤氣中毒；蒙古族小學存在宿舍擁堵而通道不暢，要警惕消防隱患，要求在強化演練教育的同時，盡快想辦法徹底解決；忙農(nóng)聯(lián)中堅持消防教育，讓師生非常熟悉消防器材和消防通道的使用；各校均已檢修了用電線路，有老化或漏電現(xiàn)象，及時進行了整改，杜絕了私拉亂接。因此，各校把交通安全作為學校安全教育的重要內(nèi)容，采取了有效措施，增強師生的交通法規(guī)意識、交通安全常識和自我保護能力。如遇天氣不佳不準騎車。食品衛(wèi)生安全：學校對飲食的安全管理重點要求規(guī)范化。食品48小時留樣，堅決杜絕過期、變質(zhì)、有害、有毒、污染食品及不合格食品進入校園，堅決制止學校食物中毒的發(fā)生和傳染病的蔓延。暴力事件防范：各校對全校師生并輻射家長進行平安和諧教育，人人講求團結(jié)友愛，主動化解矛盾。安全教育課按“八有”開足開全。一編。假期培訓時各學校自行培訓的學習材料由總校推薦，統(tǒng)一印發(fā)，各校根據(jù)培訓內(nèi)容做好分工，提前備課，提前準備，主講既有理論高度，又有具體案例。四訓。五考。六寫。努力建設(shè)平安和諧校園、書香文明校園、綠色環(huán)衛(wèi)校園，積極爭創(chuàng)教育管理先進校、素質(zhì)教育示范校、教育科研特色校”做為今年學校的總體目標，從“重視隊伍建設(shè)，強化師本能本思想；實施?三育?工程，全面推進素質(zhì)教育；突出科研強校，合力推行生本研究；落實政策法規(guī)，不斷改善辦學條件；確保校園和諧，強力鑄就安穩(wěn)大局；優(yōu)化教育環(huán)境，有效提供發(fā)展保障”等六個方面規(guī)劃了今年的工作思路。堅持以課堂教學為主渠道，積極實施“生本高效課堂”，嚴禁以單純追求教學質(zhì)量，忽視學生的全面發(fā)展，要求教師應(yīng)該做到實行民主，把尊重帶進課堂；強化主體意識，把鼓勵帶進課堂；教會學生學習，把學法帶進課堂；挖掘?qū)W生潛能，把創(chuàng)造帶進課堂。學期備課中有教材分析、學生情況分析、教學進度；單元備課中有重難點分析、教法使用等。王官小學杜相森老師即將退休，仍然在教學一線勤勤懇懇、孜孜不倦。洼子小學加強學校德育工作，充分發(fā)揮學校德育工作的主導(dǎo)作用，打造“陽光德育”，通過開展弘揚和培育民族精神教育、養(yǎng)成教育、誠信教育、感恩教育、心理健康教育，全面塑造“高素質(zhì)新人”，取得良好的教育效果。真正做到以創(chuàng)建活動為載體，提高食堂管理水平和飲食質(zhì)量，使學校食堂逐步實現(xiàn)標準化、現(xiàn)代化。三是創(chuàng)建綠色生態(tài)校園，拓展綠色人文空間。四、特色工作忙農(nóng)鎮(zhèn)總校教育教學工作已經(jīng)形成了“走一條管理途徑、搞兩項科研項目、抓三個重點工程”的特色之路。（三）三個重點工程——校園文化建設(shè)年、書香校園和塑新形象年加強校園文化建設(shè)，在先進的辦學理念指導(dǎo)下，著力打造以物質(zhì)文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學校文化；以主題活動為目標，培植學校教育的團隊文化、學習文化、教研文化；以班級文化、外部形象文化為切入點，建立學校文化顯性外形；以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化；以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實現(xiàn)校園環(huán)境園林化；以素質(zhì)教育為突破口，實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。在現(xiàn)有圖書室的基礎(chǔ)上，各班配備書櫥方便學生借閱，完善圖書閱覽等相關(guān)制度、教師讀書計劃、開展書香班級評選、閱讀之星評活動等。學生方面：高質(zhì)量完成新課標要求義務(wù)教育段的讀書量，適當拓展閱讀面，擴大閱讀量，更多的學生能夠背誦經(jīng)典優(yōu)秀詩篇。舉行讀書