【正文】 ，力爭保障師生能吃飽、吃好，安全、放心、可靠。食堂管理，落實日檢制度，加強對飲食衛(wèi)生的管理，保障食品質(zhì)量。要定點采購，索證索票，執(zhí)行檢斤、驗貨、簽字入庫手續(xù)。食品48小時留樣，堅決杜絕過期、變質(zhì)、有害、有毒、污染食品及不合格食品進入校園，堅決制止學校食物中毒的發(fā)生和傳染病的蔓延?；锓虺肿C著裝上崗，搞好個人衛(wèi)生，不隨地吐痰，禁止在食堂內(nèi)吸煙。搞好食品衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。餐具定點擺放，定期消毒，保證食堂內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅干凈整潔。暴力事件防范：各校對全校師生并輻射家長進行平安和諧教育，人人講求團結友愛，主動化解矛盾。同時對居住在校園周邊的精神病人，邪教人員，心里不健康，積怨過深者進行一一排查，一旦發(fā)現(xiàn)恐怖危險苗頭，立即向總校、派出所匯報。對學生管制刀具的清繳，也高度重視，用“思想輔導與檢查威懾”并舉的方法，教育學生遠離陰暗、遠離暴力、遠離邪教。積極預防打群架，持械斗毆現(xiàn)象的發(fā)生。安全教育課按“八有”開足開全。對防雷，防水，防震，防雹等工作，都有宣傳，有防范，有教育，有演練，有記錄。忙農(nóng)聯(lián)中安全課的教學計劃內(nèi)容詳細，學生情況分析、教學目的、教材分析、教學難點、提高教學質(zhì)量措施、教學進度等項目齊全，單元備課的單元目標、單元教材分析、單元重難點、教法措施等內(nèi)容書寫細致；蒙古族小學對接送學生車輛情況統(tǒng)計清楚，對車牌號、駕駛證號、車主電話，行車線路，乘坐人數(shù)及學生名單等都了如指掌，并且每一輛車有一名教師負責，做到按定員安排學生上車；三座廟小學將學生在校一日安全責任進行分解，學生從起床、搞衛(wèi)生、自習、上課、課間、午休，一直到放學、就餐、就寢等都有人負責，他們還將安全預案懸掛在每個辦公室的顯要位臵，使教師們將學校安全隨時看在眼里、記在心上。（二）假期學習注重實效忙農(nóng)鎮(zhèn)總校認真貫徹上級文件精神，通過多種方式促進教師假期學習。一編。為解決教師學習材料不規(guī)范的問題，總校業(yè)務人員精心選擇了“生本教育”和“高效課堂”等方面的文章，編印了《行走師道》第八集師訓文摘專刊，全體教師人手一冊。在假期里，教師對《行走師道》里的文章進行認真細致的研讀，對每一篇文章做到閱讀、圈點、批注，并在專刊后邊的讀書筆記中進行摘錄、反思，理解文章精髓。二薦。假期培訓時各學校自行培訓的學習材料由總校推薦，統(tǒng)一印發(fā)，各校根據(jù)培訓內(nèi)容做好分工，提前備課，提前準備，主講既有理論高度，又有具體案例。他們推薦的材料有：⑴《忙農(nóng)鎮(zhèn)總?！皹嫿ǜ咝菊n堂教學模式研究”實施方案、《積極推進生本教育，構建高效生本課堂》；⑵《人民教育》2009年第10期《從“拉牛上樹”到“驅(qū)牛向草”》；⑶《人民教育》2010年第20期《為每個學生提供適合的教育》；⑷《人民教育》2010年第18期、19期《關于生本課堂的再思考》上、下。三備。在學生開學前，各學校都進行了集體備課研究，各年級任課教師根據(jù)總校規(guī)定的章節(jié)篇目，從教學的現(xiàn)實問題出發(fā)，突出“精致化備課”、“有效生本課堂”主題要求，體現(xiàn)新課程標準，提高集體備課的針對性和實效性，各年級每個學科確定中心發(fā)言人，組織集體研討，并將課例研究和研討記錄裝訂成冊。四訓。2月22日，忙農(nóng)鎮(zhèn)總校對全鎮(zhèn)全體教師進行了集中培訓。培訓會上，張茂禮校長就忙農(nóng)鎮(zhèn)總校具體實施精致化管理，實施“生本高效課堂”進行總結；方國金副校長以“創(chuàng)新管理策略，打造忙農(nóng)教育強鎮(zhèn)”為題，提出忙農(nóng)鎮(zhèn)總校2011年教育管理新策略；許國忠副校長題為“構建高效生本課堂，打造忙農(nóng)教育特色”進行了業(yè)務講座；黨總支副書記呂福民就“強化師德素質(zhì)，認清教師職責，做好教育教學工作 ”進行。會上忙農(nóng)聯(lián)中李本海副校長以《在生本課堂中成長》為題、王麗玲老師以《生本教育，給學生插上奮飛的翅膀》為題、于海峰以《高效生本，放飛生命》為題、蔣虹飛以《高效生本，激揚生命》為題、姜海峰以《走向高校生本，迎來教育春天》為題，分別從學校管理、語文學科、數(shù)學學科、英語學科和綜合學科等方面實施“高效生本課堂”情況做了經(jīng)驗介紹。五考。培訓結束后，總校根據(jù)?？团嘤杻?nèi)容出題進行了單人、單桌、閉卷測試。測試內(nèi)容覆蓋面廣，既有客觀性試題，又有主觀性試題。通過測試，鞏固了教師所學的知識，提高了教師對知識的運用能力。六寫。每一位教師根據(jù)自己的假期學習收獲和測試中發(fā)現(xiàn)的問題，寫出了深刻的心得體會，為今后的學習確立了目標。（三）年度工作思路清晰忙農(nóng)鎮(zhèn)總校把“厚重的文化底蘊、和諧的校園環(huán)境、精良的領導集體、敬業(yè)的師資隊伍、科學的治校策略、特色的執(zhí)教風格、高雅的辦學水準與輝煌的教學業(yè)績”做為學校生存和發(fā)展的八條生命線，將“全面進行精致常規(guī)管理，全面實施?健康三育?工程，全面深入?高效生本?研究?？坑職饷鎸μ魬?zhàn)，借智慧破解難題，以管理鑄就形象，用課改提升質(zhì)量，憑創(chuàng)新謀求發(fā)展。努力建設平安和諧校園、書香文明校園、綠色環(huán)衛(wèi)校園，積極爭創(chuàng)教育管理先進校、素質(zhì)教育示范校、教育科研特色?！弊鰹榻衲陮W校的總體目標，從“重視隊伍建設，強化師本能本思想；實施?三育?工程，全面推進素質(zhì)教育；突出科研強校，合力推行生本研究；落實政策法規(guī)，不斷改善辦學條件；確保校園和諧，強力鑄就安穩(wěn)大局；優(yōu)化教育環(huán)境，有效提供發(fā)展保障”等六個方面規(guī)劃了今年的工作思路。忙農(nóng)聯(lián)中從五個方面確立了總體目標，并用二十一個計劃將總體目標一一分解。（四）教育教學有序進行忙農(nóng)鎮(zhèn)總校落實教學常規(guī)，使教學工作盡快步入正軌。各學校按照總校“注重?四個聚焦?，實現(xiàn)?四個提升?”要求，突出聚焦學生和課堂兩個重點。堅持以課堂教學為主渠道，積極實施“生本高效課堂”，嚴禁以單純追求教學質(zhì)量，忽視學生的全面發(fā)展，要求教師應該做到實行民主，把尊重帶進課堂；強化主體意識，把鼓勵帶進課堂；教會學生學習，把學法帶進課堂；挖掘?qū)W生潛能，把創(chuàng)造帶進課堂。要堅持以課堂教學質(zhì)量為核心，做到堅持“四抓”提高教學質(zhì)量，即抓落實，完善教學管理制度；抓關鍵，提高教師業(yè)務能力和教學水平；抓前提，加強德育工作的實效性；抓中心，全面加強教學管理。以質(zhì)量監(jiān)控與評價為保障，將主要工作放在提高視導的實效性上，緊緊圍繞一個中心——視高質(zhì)量為生命線；突出兩個重點——課堂教學的實效性，培養(yǎng)學生三個良好習慣（行為習慣，運動習慣，學習習慣）；抓實三項工作——狠抓課堂教學的常規(guī)管理，加強校本研修力度，重視教學質(zhì)量檢測；做好四項反饋——備課與反思、作業(yè)布臵與批改、業(yè)務學習與體會、檢測與分析。教師的備課都按要求進行了學期備課、單元備課。學期備課中有教材分析、學生情況分析、教學進度；單元備課中有重難點分析、教法使用等。課時備課項目齊全，課時練習層次清楚、精選適量，教案封皮整潔，書寫規(guī)范。大榆郭俊麗、洼子小學陳小波、大忙小學吳雪梅、三座廟小學曹玉珍、忙農(nóng)聯(lián)中于海峰、榆中郭麗艷等老師的學科教案書寫工整、實用，各環(huán)節(jié)齊全，教學后記有總結反思的效果，值得借鑒。洼子小學關玉鳳老師利用假期和開學時間認真?zhèn)湔n，所備課時已達30節(jié)之多。王官小學杜相森老師即將退休，仍然在教學一線勤勤懇懇、孜孜不倦。開學后，各中小學積極開展教研組活動，并且教研活動形式多樣，如采用說課、集體備課、聽評課等，做到教研活動定時間、定地點、定內(nèi)容。（五）德育工作形成網(wǎng)絡為提高班級、學校、家庭、社會“四位雙主體”教育功能，忙農(nóng)鎮(zhèn)總校強化學校德育“三線”網(wǎng)絡。一是強化主導渠道，由年級組長、班主任、學生會組成，以政