【正文】 本地特色，體現(xiàn)鄉(xiāng)村文化精華，培育濃厚的歷史人文底蘊，培養(yǎng)高水平高內(nèi)涵的師資隊伍，培養(yǎng)綜合素質(zhì)強的現(xiàn)代文明學生，打造一張響亮的名片。全鎮(zhèn)學校校舍大為改觀，各種辦公條件大有改善。為響應(yīng)中央省市縣教育局關(guān)于開展校園文化建設(shè)若干意見精神，結(jié)合閩侯縣中小學校園文化建設(shè)實施方案，結(jié)合南通中心小學現(xiàn)有教育現(xiàn)狀，特制定校園文化建設(shè)方案一、校情分析南通中心小學下屬十一個完小和一所公立園，公立教師135名，學生2800名學生。④開展艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)教育。(四)道德規(guī)范：目標：弘揚傳統(tǒng)美德，狠抓人文素質(zhì)、培養(yǎng)文明內(nèi)在取向；舉止文明高雅，注意外在儀表，樹立良好外在形象。校園文化：目標：改變單調(diào)的學習、工作、生活模式，使文體活動生動活潑，使團隊工作有聲有色，使第二課堂形成風景線，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。②教育學生自我評價的科學方法。④加強教育教學研究。(二)校風校紀：教師風紀：目標：工作中做到嚴于律己，為人師表，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。工作任務(wù)：①對教室、辦公室、功能教室、活動室內(nèi)部設(shè)施進行全面的檢修或升級。工作任務(wù)：①做好綠化、美化環(huán)境工作。堅持以科學發(fā)展觀重要思想為指導，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的目標。二、目標任務(wù)總體目標：遵循“整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美”的思路，使我校形成“ 競爭、合作、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風。校園綠化、美化，以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，適當設(shè)置景點，做到點面結(jié)合，使校園成為工作、學習、休憩的理想場所。②規(guī)范室內(nèi)物品放置，強化室內(nèi)外衛(wèi)生要求，營造“祥和、快樂、健康、幸?！钡墓ぷ鲗W習生活氛圍。工作任務(wù)：①建章立制，嚴格管理，規(guī)范教學行為。⑤加強對教學工作的督導、檢查和評比。③提高學習效率，增強獲得知識的趣味性和主動性，并開展豐富多彩的課外活動。工作任務(wù)：①本著“學以致用、服務(wù)社會、鍛煉自我、提高素質(zhì)”的宗旨組織開展豐富多彩學生課外活動。工作任務(wù)：①加強禮儀教育。⑤開展敬業(yè)教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想。地點分散，教師資源難以整合。各校實現(xiàn)校園廣播網(wǎng)，本部實現(xiàn)班班多媒體，教師的學歷水平大有提升。三、工作任務(wù)（一）環(huán)境文化建設(shè)：工作目標：把學校建設(shè)成為校園環(huán)境自然優(yōu)美，室內(nèi)布置整潔舒適的育人樂園。同時結(jié)合地形特點，巧妙地將花卉點綴其中，營造美麗的校園氛圍。⑥抓好黑板報宣傳陣地，凸現(xiàn)德育主題時代內(nèi)容。⑧維修墻面，樓頂防水，所有體育設(shè)施、門窗油漆一新。②各科室用房有統(tǒng)一標識。有固定的室訓，有相適應(yīng)的警句名言。⑦各室規(guī)章制度張貼上墻。④教室外墻壁也要會說話，主要用于張貼課程表、作息時間表、班級公約及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容。添置相應(yīng)花草，點綴校園其中。中心小學以本部為窗口，以澤苗小學做為突破口，作為進行校園文化建設(shè)先行學校。澤苗小學鄉(xiāng)村文化明顯，石頭文化隨處可見，校園布局優(yōu)美，花、草、樹各有特色，可以綜合利用開發(fā)成鄉(xiāng)村花園，再加上學校所擁有的名人真跡、歷史文物，學校的人文底蘊不言而現(xiàn)。（三）人的文化建設(shè)。每個階段組織開展針對性很強的學?；顒觼硖嵘@文化的氛圍，加強文化的沉淀。同時保障經(jīng)費到位，把校園文化建設(shè)和基建結(jié)合起來，形成一體化創(chuàng)建，在人、財、物等方面保證投入，保證各項工作正常開展。創(chuàng)建校園文化期間，安排人員參加教育局定期組織的全縣中小學校園文化建設(shè)現(xiàn)場會，學習先進典型，充分發(fā)揮示范帶動作用；同時，為更好地促進本地區(qū)內(nèi)的校園文化建設(shè)交流，以本部和澤苗小學為突破點，先行先動起來，建設(shè)有一定規(guī)模后，形成一定的效應(yīng)后，帶動其余完小校逐步完善文化校園建設(shè)。二、目標任務(wù)總體目標：遵循“整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美”的思路，爭取校園設(shè)施出精品、文化活動出成果、制度建設(shè)有特色，使校園文化成為教育、激勵全校師生和促進素質(zhì)教育開展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化，為創(chuàng)建江蘇省文明學校、江蘇省優(yōu)美校園、江蘇省綠色學校奠定堅實的基礎(chǔ)。張貼名人畫像，修繕增設(shè)櫥窗，板報等。目標：改變單調(diào)的學習、工作、生活模式，使文體活動生動活潑，使團隊工作有聲有色，使課間活動形成風景線，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象，學校開展以下特色活動?；顒泳唧w實施實施。(2)走進教育經(jīng)典，構(gòu)筑書香人生。每人讀好一本書(選一本好書，讀完，讀懂，讀透徹)。每名同學保證上交一份讀書作業(yè)（4—6年讀書筆記、1—3年課文續(xù)寫）。邀請教育專家來校講座、學術(shù)報告等活動，借機開展教師論壇、青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽，豐富校園文化。培養(yǎng)師生的科學精神，重視對師生的人文關(guān)懷，使學校成為師生的“精神家園”。針對校園實際對校園進行綠化、美化，以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，以綠色植物、花壇缽花為主，適當設(shè)置景點，做到點面結(jié)合，使校園 成為工作、學習的理想場所。②對各功能室實行承包到人制度，并把管理好壞與平常工作量獎進行掛鉤，為教工各項文娛活動提供舒適的外部環(huán)境。（外墻）②在學校設(shè)置古詩、名人簡介等內(nèi)容的匾牌。③擴大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。1．以學生為主體的校園文化活動項目有：讀書會、籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、合唱團、舞蹈隊等。根據(jù)它易保存和傳閱的特點，讓其使用價值能夠跨越時空，充分發(fā)揮其強大的輻射能力。全體教師積極參與，最終確定了“民主、創(chuàng)新、求實、爭優(yōu)”的校風，并將其用刷寫在校園顯眼處，讓師生觀之謹記，共同互勉，以培養(yǎng)良好的校風。偉大的導師馬克思說過：“人創(chuàng)造了環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造了人”。學校盡量滿足師生的需要，充分發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造潛能，讓他們以主人翁的心態(tài)建言獻策，積極參與學校管理，最終實現(xiàn)管理育人的目的。在校園文化活動中，要始終堅持以愛國主義教育為重點，以科技、文娛、體育和社會實踐活動為基礎(chǔ)，弘揚社會主義文化和優(yōu)秀民族，讓健康、高雅、生動的文化活動占領(lǐng)校園文化。在整個普遍鋪開的校園文化建設(shè)的諸多項目中，班級文化建設(shè)相對而言操作比較容易一些，于是我校在分類推進校園文化建設(shè)中，先從此入手展開。把費時費力費財較多，操作難度較大的精神文化建設(shè)——校園文化特色排在第三步進行。（3）開展讀書活動，升華師生情趣。今后的工作中，我校全體教師將繼續(xù)奮力揚帆，去譜寫我校小學校園文化建設(shè)工作的新篇章！第三篇：小學校園文化建設(shè)方案塘下三小校園文化建設(shè)方案一、指導思想以“和諧發(fā)展、全面發(fā)展”為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。設(shè)專職綠化人員，定期對全?；ú荨淠?、綠籬進行修剪、養(yǎng)護。④定期、不定期進行各種形式的檢查評比活動。(二)文化氛圍：１、宣傳輿論①充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、黑板報、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用。校園文化：校園文化不僅僅是停留在外在的形式上，更值得關(guān)注的是能包納其內(nèi)涵與實質(zhì)的精神領(lǐng)域。4．以展示校園文化成果的項目：?？亲罹哂形幕?