做一片美的葉子教學(xué)設(shè)計二2及擴(kuò)展資料-wenkub
2024-10-13 15 本頁面
【正文】 ，做一個的吧！三、作業(yè)朗讀課文完成練習(xí)板書設(shè)計：4做一片美的葉子遠(yuǎn)望一棵大樹（社會）近看每片葉子（每個人）（為了我們的大樹，做一片美的葉子吧?。U(kuò)展資料：《做一片美的葉子》教學(xué)設(shè)計(2課時)《做一片美的葉子》教學(xué)設(shè)計天竺山鎮(zhèn)山槐小學(xué) 董業(yè)權(quán)教材分析：《做一片美的葉子》是蘇教版三年級語文上冊的一篇散文詩。（學(xué)生漫談：假如三（1）班的每位同學(xué)是一片葉子，就是大樹；假如萬紅的每位同學(xué)……）2．小結(jié)A、這是作者的聯(lián)想。（2）、指導(dǎo)朗讀好第4節(jié)（抓重點詞理解“形態(tài)各異”，顯示FALSH畫面，說說葉子的姿態(tài)有何不同？給你什么感覺？）（3）指導(dǎo)朗讀好第5節(jié)（說說葉子的作用，知道奉獻(xiàn)是一種美）（4）配音范讀第6節(jié)，讓學(xué)生談感覺、談畫面，并觀賞美的畫面，體會散文詩的意境，讀出詩的韻味。正文：《做一片美的葉子》教學(xué)設(shè)計二2《做一片美的葉子》教學(xué)設(shè)計二2一、復(fù)習(xí)檢查：課文分為怎樣的三部分？各部分寫了什么主要內(nèi)容？板書二、精讀課文[（一）學(xué)習(xí)第一、二部分欣賞FALSH畫面，說說你看到了怎樣的葉子？心里有什么感覺？輕聲讀讀第一、二部分，想想文中哪些句子寫出了樹、葉的美？用鉛筆劃一劃。指導(dǎo)朗讀，讀出美的意境。人跟社會的關(guān)系就像葉子跟大樹一樣。作者用詩一般的語言描寫了大樹和葉子的外形之美和內(nèi)在之美，再由物及人，由“大樹”和“葉子”想到了人，想到了人的生活，啟迪人們要學(xué)習(xí)葉子那種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。2． 學(xué)會本課10個生字，綠線內(nèi)的三個生字只讀不寫。4． 借助信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力。，理解生字組成的詞語。三．教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖；生字卡片；錄音磁帶；一片樹葉四．教學(xué)過程：（一）、實物展示激趣揭題：。
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1