【正文】 可提示：第二部又可以分為兩層，然后讓學(xué)生討論概括第二部分中各層次的主要內(nèi)容，教師適當(dāng)點評、明確：第二部分（第2～7段）：作者具體論說中國畫的藝術(shù)特征及其主要工具材料、種類的劃分。學(xué)生討論、分析，然后教師明確： 本文共8段，可分為三部分： 第一部分：第1段。洗練：（語言、文字、技藝等）簡練利落。n）赭（zhě）絳（ji224。按照藝術(shù)的手法來分，中國畫可分為工筆、寫意和兼工帶寫三種形式。著有長篇小說《義和拳》（與李定興合寫）、《神燈前傳》，中篇小說集《鋪花的歧路》、《??！》，短篇小說集《雕花煙斗》、《意大利小提琴》，小說集《高女人和她的矮丈夫》，系列報告文學(xué)《一百個人的十年》，電影文學(xué)劇本《神燈》，文學(xué)雜談集《我心中的文學(xué)》，以及《馮驥才中短篇小說集》、《馮驥才小說集》、《馮驥才選集》等。今天，我們一起學(xué)習(xí)馮驥才先生的這篇文章《話說中國畫》，來深刻了解這一“中國的國粹，世界的藝術(shù)”吧?。ㄖv授新課）投影顯示：一、作者簡介與中國畫簡介 馮驥才,當(dāng)代作家。3．分析討論法?！?教學(xué)方法1．情景導(dǎo)入法。（三）情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、鑒賞能力，以及民族自豪感?！?教學(xué)目標(biāo)（一）知識與能力1．掌握“篆、赭、絳、蘸、裱褙”等字詞的讀音，理解“能事、洗練、寫意、迥然不同、剛?cè)嵯酀痹~語的含義。第一篇：《話說中國畫》《話說中國畫》 教學(xué)設(shè)計● 教學(xué)設(shè)計思路本文分兩課時進行。2．了解中國畫的藝術(shù)特點。● 教學(xué)重點難點（一）教學(xué)重點1．理解中國畫亦簡稱“國畫”，它是具有悠久歷史傳統(tǒng)的中國文化的重要組成部分，是民族精神的藝術(shù)結(jié)晶。運用多媒體教學(xué)課件展示中國畫的名家名作，讓學(xué)生切身感受國畫的藝術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。對課文的重點段落、不易理解的語句和字詞，讓學(xué)生分析、討論，各抒己見，然后教師進行、提示、點評、明確，加深學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和把握。原籍浙江慈溪，生于天津。短篇小說《雕花煙斗》，中篇小說《啊！》、《神鞭》等。以描繪對象的不同來劃分，中國畫可分為人物、山水、花鳥三大畫科。ng）蘸（zh224。迥然不同：一點也不相同，形容差別很大。第二部分：第2～7段。第一層（第2～5段）：主要講中國畫的藝術(shù)特征以及中國書法與詩歌對中國畫藝術(shù)特征形成過程的促進作用。”課文是怎樣進行論述的？第二課時（新課導(dǎo)入）上節(jié)課我們對課文的結(jié)構(gòu)層次及主要內(nèi)容都進行了分析，可以看出全文都是圍繞一個中心論點來展開的。同時這也是中國畫在世界上獨一無二的原因所在。、7段，然后回答問題：（1）中國畫的主要工具材料是什么？（板書）讓學(xué)生分析、討論、概括，然后教師適當(dāng)點評、明確： 中國畫的主要工具材料是紙、筆、墨。同樣，“開闊”一詞的意思是面積或空間范圍的擴展，往往與眼界、胸襟搭配；而“開拓”一詞除了開辟、擴展的意思外，它還強調(diào)在某領(lǐng)域內(nèi)的突破性，“開闊”一詞不具有這層意思。六、總結(jié)本文論點鮮明，結(jié)構(gòu)層次清晰。● 板書設(shè)計《話說中國畫》馮驥才一、作者簡介與中國畫簡介二、疏通字詞三、整體感知 ？？四、思考五、問題探究:“中國畫在世界上是獨一無二的?！?教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程 第一課時（新課導(dǎo)入）展示中國畫的名家名作 同學(xué)們：中國畫是具有悠久歷史傳統(tǒng)的中國文化的一部分，是世界畫壇藝術(shù)之林中一座自成體系的藝術(shù)高峰。從小喜愛美術(shù)、文學(xué)、音樂和球類活動。作品注意選取新穎的視角，用多變的藝術(shù)手法，細(xì)致深入的描寫，開掘生活的底蘊，咀嚼人生的況味。中國畫在構(gòu)圖、用筆、用墨、敷色等方面，都有自己的特點。二、疏通字詞 1．注音： 篆（zhu224。i）2．釋義：能事：擅長的本領(lǐng)。三、整體感知（投影顯示：課文的結(jié)構(gòu)內(nèi)容），疏通字詞，整體感知文意，并為課文劃分層次結(jié)構(gòu)。（一名）或者讓學(xué)生推薦代表（一名）誦讀課文的第一段（可播放背景音樂古箏經(jīng)典名曲《高山流水》片段，時間是2分鐘半，見音頻文件夾），然后讓學(xué)生討論概括第一部分即第一段的主要內(nèi)容，教師適當(dāng)點評、明確： 第一部分（第1段）：作者開門見山提出中心論點中國畫在世界上是獨一無二的。（一名）或者讓學(xué)生推薦代表（一名）誦讀課文的第8段（可播放背景音樂古箏經(jīng)典名曲《出水蓮》片段，時間是5分鐘左右，見音頻文件夾），然后讓學(xué)生討論概括第三部分即第8段的主要內(nèi)容，教師適當(dāng)點評、明確： 第三部分（第8段）：主要講中國畫的歷史深厚久遠(yuǎn)，且成就斐然，異彩紛呈。”這節(jié)課我們具體探究分析一下，圍繞這一中心論點課文是怎樣進行論述的？五、問題探究:“中國畫在世界上是獨一無二的。中國畫的“異常獨特”，具有“鮮明的民族個性”，表現(xiàn)在哪些方面？ 首先，在“形”與“神”的關(guān)系上，中國畫更注重神似，因此畫家的注意力也就投射在“事物內(nèi)在的、深層的、本質(zhì)的層面上”。其次，接受詩的影響。書法與中國的繪畫都使用毛筆，中國畫又以線造型。第二段引用的作用。中國書法與詩歌對中國畫的影響對促進中國畫的發(fā)展起到了什么作用？（板書）先讓學(xué)生分析、討論、概括，然后教師適當(dāng)點評、明確：詩的深刻境界與書法的審美品格融入繪畫，就促使了獨具魅力的中國畫藝術(shù)特征的形成。仔細(xì)品讀下列句子，回答問題：（1）同時，一些修養(yǎng)淵深的文人介入繪畫，他們強調(diào)情感抒發(fā)與個性張揚，繪畫的精神內(nèi)涵得到進一步充實與開拓？“張揚”一詞換成“宣揚”可以嗎？為什么？“開拓”一詞換成“開闊”可以嗎？為什么？先讓學(xué)生分析、討論，然后教師適當(dāng)點評、明確：“張揚”一詞不能換成“宣揚”，因為“張揚”在文中的意思，是修養(yǎng)淵深的文人在繪畫時將突出自己的個性和特點將自己的個性和特點發(fā)揮到極致；而“宣揚”的意思是到處聲張，兩者互換以后就不符合句子的語境要求了。如果將“不斷翻新”與“千姿百態(tài)”兩個詞語調(diào)換位置，表達效果會發(fā)生什么變化？ 先讓學(xué)