動物樂園說課稿-wenkub
2024-10-13 15 本頁面
【正文】 數(shù)一數(shù)在動物樂園中你看到什么了？并和組里的同學(xué)說一說，擺一擺，并請數(shù)的快的學(xué)生說一說你是怎么數(shù)的？在集體交流，教師小結(jié)：大家用不同的方法數(shù)出了每種小動物的只數(shù)，還數(shù)出了胡蘿卜，秋千等物品的數(shù)量，真不錯．學(xué)數(shù)學(xué)就應(yīng)該這樣，要善于思考。觀察分析，探究新知。教學(xué)難點：能正確區(qū)分和運用大于、小于符號比較兩個數(shù)的大小。一、教材分析：《動物樂園》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第一單元，教材第1617頁的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生聯(lián)系實際和利用生活經(jīng)驗，通過觀察、操作、對比等學(xué)習(xí)活動，深入理解“”“過程與方法目標(biāo)：在探究過程中，培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究能力。四、教法學(xué)法：教法：以情景教學(xué)法、觀察發(fā)現(xiàn)法為主，以多媒體演示法為輔。通過練習(xí)，鞏固新知。數(shù)學(xué)要從生活中來，到生活中去的學(xué)科，從學(xué)生熟悉的小動物情境引入，讓學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。在學(xué)生積極踴躍的匯報：“我把小兔和籃子做比較。通過投影的展示，小組互評，不僅使學(xué)生養(yǎng)成書寫的好習(xí)慣，還使孩子們幼小的心靈中埋下做事認(rèn)真的種子。完成17頁4題。教材組織上體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)與獨立作業(yè)結(jié)合的特點，加強(qiáng)學(xué)生對動物特點的把握。如何概括動物的主要部分及夸張有特點的部分。二、探索實踐（一）回憶橡皮泥最基本的用法揉：為了使塑制的形象不走樣，必須反復(fù)用力翻壓塑泥，就象媽媽和面一樣。剪：使用剪刀，改變橡皮泥的形狀。鼓勵制作部分花草等東西。應(yīng)會：參考相關(guān)資料，結(jié)合自己的理解，采用揉、捏、粘、切、刻等技法，臨摹或創(chuàng)作泥塑動物形象。教學(xué)設(shè)計：一、導(dǎo)入：老師在黑板上用美術(shù)字體書寫《動物樂園》，學(xué)生跟讀，引出課題。）河馬有什么特點？藝術(shù)作品中的河馬表現(xiàn)出生活中河馬的哪些特點？（大嘴巴）烏龜有什么特點？（帶花紋的龜殼）藝術(shù)作品中的烏龜哪些地方變夸張了？（眼睛）長頸鹿有什么特點？（長脖子）藝術(shù)作品中的長頸鹿跟生活中的有什么不同？哪個更好看？（顏色不同，鮮艷的顏色更漂亮）豬有什么特點？（大耳朵，長鼻子）藝術(shù)作品中的豬身上有什么花紋？給你什么樣的感覺？（桃子，喜慶吉祥）制作方法： 出示長頸鹿的泥塑作品，同學(xué)們猜猜這只鹿什么怎么捏的？一起動手試一試： 身體——臉——四肢，尾巴——花紋出示一只未完成的大公雞，同學(xué)們猜一猜捏的是什么（大公雞）光禿禿的大公雞要加些什么才能變漂亮呢？（條形、圓點和各種簡單的形狀做出大公雞的尾巴、翅膀和花紋）三、作品欣賞：展示一些藝術(shù)家和學(xué)生優(yōu)秀的泥塑動物，引導(dǎo)學(xué)生觀察分析。第四篇：《動物樂園》教案動物樂園教學(xué)內(nèi)容：北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊課本第113頁。教學(xué)難點：會用“”、“教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，發(fā)現(xiàn)問題
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