【正文】 觀后感，讓學生從感性上了解毒品對人類的危害。希望我們每個人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，以現(xiàn)有毒品犯罪時，立即舉報；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命。冰毒和搖頭丸在藥理作用上屬中樞興奮藥，毀壞人的神經(jīng)中樞。在正常人的腦內和體內一些器官，存在著內源性阿片肽和阿片受體。一旦出現(xiàn)精神依賴后，即使經(jīng)過脫毒治療，在急性期戒斷反應基本控制后，要完全康復原有生理機能往往需要數(shù)月甚至數(shù)年的時間。身體依賴性：毒品作用于人體，使人體體能產(chǎn)生適應性改變，形成在藥物作用下的新的平衡狀態(tài)。戒斷反應也是吸毒者戒斷難的重要原因。三、吸毒對身心的危害（1）吸毒對身體的毒性作用：毒性作用是指用藥劑量過大或用藥時間過長引起的對身體的一種有害作用，通常伴有機體的功能失調和組織病理變化。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。教學時間：1課時 教學過程一、什么是毒品？毒品的危害性主要表現(xiàn)在哪些方面？根據(jù)《刑法》第357條的規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。讓我們時刻記住：“珍愛生命，遠離毒品”。從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。（3）主動出擊——立刻提出反建議。多少年來，人們出自對生的渴望、對死的恐懼和對快樂的追求，千方百計的尋求著解除肉體、精神痛苦的藥品，鴉片、嗎啡、海洛因、大麻、可卡因在帶給人類短暫的虛幻的同時也給人類帶來了無窮的痛苦。罌粟屬草本植物，一般秋種夏收，高4尺至5尺，葉大而光滑，花大而艷麗，有紅、黃、白、粉紅、紫等色。毒之花——罌粟花：罌粟原生于地中海東部山區(qū)及小亞細亞埃及等地。情感覺悟目標：讓學生懂得“珍惜生命，遠離毒品”，培養(yǎng)禁毒意識，提高學生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。人在吸食海洛因后，抑制了內源性阿片肽的生成，逐漸形成在海洛因作用下的平衡狀態(tài)，一旦停用就會出現(xiàn)不安、焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚、流涕、出汗、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。這是許多吸毒者在一而在、再而三復吸毒的原因，也是世界醫(yī)、藥學界尚待解決的課題。用藥者為了避免戒斷反應，就必須定時用藥，并且不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開毒品。此外，還損害神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)，易感染各種疾病。戒斷反應也是吸毒者戒斷難的重要原因。吸毒對身心的危害（1）吸毒對身體的毒性作用：毒性作用是指用藥劑量過大或用藥時間過長引起的對身體的一種有害作用，通常伴有機體的功能失調和組織病理變化。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。此外，“冰毒”、致幻劑、苯丙胺類興奮劑（如搖頭丸等）及某些揮發(fā)性溶劑也屬于毒品之列。此屬違法犯罪行為。以嗎啡為例，若連續(xù)應用兩天左右，每4小時1次，即可成癮，停藥后會產(chǎn)生一系列痛苦的反應。鴉片又稱阿片。由于毒品在我國死灰復燃的時間相對較短，預計毒品的蔓延還將有一段發(fā)展時期。全國人大黨委會《關于禁毒的決定》第一條規(guī)定： “毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國務院規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖藥品和精神藥品”。二、認識毒品人們知道，早在新石器時代，就在小亞細亞及地中海東部山區(qū)發(fā)現(xiàn)了野生罌粟，青銅時代后期（約公元前1500年）傳入埃及，公元初傳入印度，7世紀傳入中國。這些藥物如果濫用即是毒品。教學重點：認識常見毒品，了解危害。教學難點：了解毒品的危害，并能自覺抵制 教學準備：宣傳短片及圖片 教學時間：1課時 教學過程：一、毒品的定義和范圍毒品，通常指能使人成癮的藥物，種類很多，各國因其流行的種類不同而設定其范圍。從自然屬性講，這類物質在嚴格管理條件下合理使用具有臨床治療價值，那就是藥品。從很早時候開始，人們就把罌粟視為一種治療疾病的藥品，因而便有 1 意識地進行少量的種植與生產(chǎn)。毒品被稱為是世界三大公害之一。三、毒品知多少？毒品一般是指非醫(yī)療、科研、教學需要而濫用的有依賴成癮性的藥品。為罌粟未成熟果實的漿汁干燥而成，可用于治療疼痛及止瀉等。罌粟殼俗稱大煙殼，為罌粟的干燥果殼。大麻是一種草本植物，也曾作過藥用，它的雌花與樹脂則為含有大麻素的毒品，少量食用可使人產(chǎn)生一種夢幻感，看到的物體變得鮮艷明亮，具有很強的引誘力。吸毒的危害教學目標：了解毒品的危害，預防毒品犯罪。（2）對社會生產(chǎn)力的巨大破壞：吸毒首先導致身體疾病，影響生產(chǎn)，其次是造成社會財富的巨大損失和浪費，同時毒品活動還造成環(huán)境惡化，縮小了人類的生存空間。中毒主要特征有：嗜睡、感覺遲鈍、運動失調、幻覺、妄想、定向障礙等。（3）精神障礙與變態(tài)：吸毒所致最突出的精神障礙是幻覺和思維障礙。吸毒對人體的三大危害（1）：身體依賴性由于反復用藥所造成的一種強烈的依賴性。（2）：精神依賴性毒品進入人體后作用于人的神經(jīng)系統(tǒng)，使吸毒者出現(xiàn)一種渴求用藥的強烈欲望，驅使吸毒者不顧一切地尋求和使用毒品。（3）：毒品危害人體的機理我國目前流行最廣、危害最嚴重的毒品是海洛因，海洛因屬于阿片燈藥物。這種戒斷反應的痛苦，反過來又促使吸毒者為避免這種痛苦而千方百計地維持吸毒狀態(tài)。自覺與涉毒違法犯罪作斗爭。在古埃及，罌粟被人稱之為“神花”。在美麗的花朵下卻蘊藏了給人類帶來巨大災難的阿片。三、毒品的危害吸毒摧殘人生對身體的危害、自傷、自殺、自殘、加速死亡吸毒毀滅家庭傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、家破人亡、貽害后代吸毒危害社會誘發(fā)刑事犯罪、敗壞社會風氣四、如何預防：吸毒成癮的途徑：吸毒成癮的原因：刑法有關走私、販賣、運輸、制造毒品罪的有關條款。（4）秘密報案——尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。教學后記：遠離毒品 從小做起教學目標：6月26日國際禁毒日，毒品對社會的危害太大了，要求小學生從小自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，提高自我辨別能力及自我約束能力，特別是自覺抵制不文明行為的不良影響。毒品的危害，可以概括為“毀滅自己、禍及家庭、危害社會”12個字。（2）對社會生產(chǎn)力的巨大破壞：吸毒首先導致身體疾病，影響生產(chǎn)，其次是造成社會財富的巨大損失和浪費，同時毒品活動還造成環(huán)境惡化，縮小了人類 的生存空間。中毒主要特征有：嗜睡、感覺遲鈍、運動失調、幻覺、妄想、定向障礙等。（3）精神障礙與變態(tài)：吸毒所致最突出的精神障礙是幻覺和思維障礙。一旦停掉藥物，生理功能就會發(fā)生紊亂，出現(xiàn)一系列嚴重反應，稱為戒斷反應，使人感到非常痛苦。更嚴重的是，對毒品的依賴性難以消除。在正常情況下，內源性阿片肽作用于阿片受體，調節(jié)著人的情緒和行為。五、青少年如何防止吸毒只要做到以下幾條，青少年就能有效地防止吸毒：（1）接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；（2）樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦；（3）不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語；（4）不結交有吸毒、販毒行為的人。禁毒教育一、教學目標知識目標：使學生了解什么是毒品，毒品的種類，認識吸毒行為 ,認清毒品的危害性。激發(fā)學生學習的興趣。樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良誘惑 的影響。養(yǎng)成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進入的場所，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。毒品這東西一碰都不能碰。二、重點難點認識毒品及毒品的危害認識吸毒行為，青少年如何防止吸毒三、教學過程(一)、課前學生的觀看VCD禁毒教育宣傳片談觀后感，讓學生從感性上了解毒品對人類的危害。A毒品的種類；B 毒品的危害； C 吸毒成癮的途徑；D 吸毒成癮的原因，如何預防；E刑法有關走私、販賣、運輸、制造毒品罪的有關條款。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。教學手段：借助圖片、視頻、多媒體輔助教學。1．談話：同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰能說一說呢？（指名回答）2．講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。3．播放電影《虎門銷煙》片段，再用幻燈片的形式播放毒品危害的圖片。（1）毒品摧毀人的消化功能。2．毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。3．吸毒導致墮落、犯罪。，請同學們談談自己的感受。）2．防毒有五種措施：一是直接拒絕；二是找借口溜走；三是提出反意見或轉移話題；四是秘密報案（偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110）；五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。不要因好奇而吸毒。諸如吸食某一類毒品或者用某一種吸食方法不會成癮等謊言。不接受與毒品有關人員傳遞的香煙。發(fā)現(xiàn)吸毒，販毒者，速向公安機關報告。我國在1990年12月28日頒布的全國人大常委會《關于禁毒的決定》中，根據(jù)當時的情況將毒品定義為“鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國務院規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品”。從社會屬性講，如果為著非正常需要而強迫性覓求，這類物質失去了藥品的本性，這時的藥品就成為了毒品。二、認識毒品人們知道，早在新石器時代，就在小亞細亞及地中海東部山區(qū)發(fā)現(xiàn)了野生罌粟，青銅時代后期（約公元前1500年）傳入埃及，公元初傳入印度，7世紀傳入中國。全國人大黨委會《關于禁毒的決定》第一條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國務院規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖藥品和精神藥品”。由于毒品在我國死灰復燃的時間相對較短，預計毒品的蔓延還將有一段發(fā)展時期。鴉片又稱阿片。以嗎啡為例，若連續(xù)應用兩天左右，每4小時1次，即可成癮，停藥后會產(chǎn)生一系列痛苦的反應。此屬違法犯罪行為。此外，“冰毒”、致幻劑、苯丙胺類興奮劑（如搖頭丸等）及某些揮發(fā)性溶劑也屬于毒品之列。教學時間： 1課時教學過程：毒品危害如此之烈，為什么青少年還會吸食呢？青少年吸毒的原因是復雜的、多種多樣的，有社會的原因，自身的原因，也有生理的、心理的等諸多原因。據(jù)深圳戒毒所統(tǒng)計，1991年至1995年收戒的3006人中，因為好奇、受誘惑而染上毒癮的占70%.19歲的梁某，1994年2月在朋友家見別人吸毒很好玩兒，便好奇試試，不料一試就上癮，兩次戒毒都未能如愿。良好的家庭環(huán)境可以促進和保障青少年身心的健康成長，不良的家庭環(huán)境則往往成為青少年違法犯罪的重要原因。”事實表明，許多青少年吸毒成癮即是其父母或其他家庭成員言傳身教的結果。在戒毒所里，該少女開始醒悟，與母親互不相認。據(jù)某市對100名25歲以下的城市吸毒者的調查，幾乎所有的吸毒青少年都存在著缺乏家庭教育和社會教育的問題。所以對于青少年來說，交友應當非常慎重，以免因交友失誤悔恨終生。據(jù)某縣調查，在吸毒青少年中，%.精神空虛所致青少年階段是人生的黃金時期，也是人生