黨員教師愛崗敬業(yè)演講稿推薦-wenkub
2024-10-13 12 本頁面
【正文】 須到校；上完晚自習回家又困又累，可第二天的課還沒備完的時候，我也想，算了，明天馬馬乎乎對付一下得了，可是也不行，知識的傳授豈容半點馬虎；去年高三的時候，星期六我本來沒有課，但我不放心學生，總是早上到學?？纯丛僮摺斘易鏊羞@一切的時候，我知道我在用自己的行為為學生樹立榜樣，它的作用勝過千言萬語。我想這就是心理學上講的愛的遷移吧，我只付出了一點點卻贏得了一名學生一生的愛戴。在這里，我想講述兩件在我從教生涯中記憶深刻的小事?，F(xiàn)在是和平年代，并不需要我們每個黨員都用生命去實踐這種先進性，也不可能每個人都干出一番驚天動地的業(yè)績，只要我們立足本職崗位，時刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都以三個代表的要求為標準，都是為國家、為集體，那就不失其先進性。說老實話，當時我猶豫過，因為自己對業(yè)務(wù)還很生疏，怕當班主任分散了精力，另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。說句心里話，為學生所做的一切，我從沒想過什么回報，只是出于一名教師的責任感，出于一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的無限忠誠。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。在大雪紛飛的寒冬，我也想每天晚到學校一會，可是也不行，學校要求班主任七點之前必須到校。從這件事上我體會到了用真心去愛你的學生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是只有我們教師才能擁有的精神財富。在這里，我想講述兩件在我從教生涯中記憶深刻的小事。作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，工作四年當中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優(yōu)點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。但一名黨員的責任不允許我向組織討價還價，只有下決心將工作做好。第一篇：黨員教師愛崗敬業(yè)演講稿（推薦）值此黨的生日來臨之際，我又一次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，此時此刻站在這里，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為自己是一名參加工作只有四年的青年黨員，工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績，而在座的許多老黨員愛崗敬業(yè)，將一生獻給了教育事業(yè)，與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠。我認為共產(chǎn)黨員在任何時候，任何歷史條件下都應該發(fā)揮先鋒作用，保持先進性，這是毋庸置疑的。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對教育事業(yè)的忠誠。在人生的辭典里，愛一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體。就為了學生的這份純真的愛戴之情，也為了一名教師的神圣職責，更為了一名共產(chǎn)黨員的忠誠之心，我必須傾盡全力的去努力工作。上完晚自習回家又困又累，可第二天的課還沒備完的時候，我也想，算了，明天馬馬乎乎對付一下得了，可是也不行，知識的傳授豈容半點馬虎。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。我想只要我是一名共產(chǎn)黨員，無論做什么工作我都會永遠懷著這份忠誠之心。但一名黨員的責任不允許我向組織討價還價，只有下決心將工作做好。作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，工作四年當中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優(yōu)點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。在人生的辭典里，愛一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體。從這件事上我體會到了用真心去愛你的學生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是只有我們教師才能擁有的精神財富。有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。班級里最容易出狀況，同時也是最需要關(guān)心的莫過于那些單親或父母離異的學生。這些榮譽既是對她教育教學工作的肯定，更是對她的鼓勵，令她在今后的工作中“不必揚鞭自奮蹄”。因此，她力求把自己樂觀、豁達、善良、勤勉的形象展現(xiàn)給他們。高超的教學水平是一名班主任在學生面前樹立尊嚴的“王牌”，因此她特別注意不斷提高自己的教學水平，從課標、教材、教師和學生等多個角度切入課堂，力求有創(chuàng)造性地、有效地開展教學工作，精心設(shè)計教案，力求精益求精。功夫不負有心人，xxxx6年高考，她們班學生高考平均分在年級中遙遙領(lǐng)先，她的高考成績也受到縣教委表彰。同時，蘆雨萌同學還以134分榮獲全縣文科英語單科狀元。這么多的工作，不但要干還要干好，不動腦筋絕對是不行的。果然，原來初中不怎么學英語的孩子，當他在她的幽默生動的講解中聽懂了開學初的一節(jié)又一節(jié)課時，有的孩子欣喜地對她說：“原來英語還可以這樣教呀！原來她是可以學會英語的呀！”緊接著，她會在他們的作業(yè)中一次次地寫到：“她越來越覺得你很有學英語的靈感。因此她也一直在學生面前用適時適度的幽默緩解緊張的學習壓力，改善尷尬的關(guān)系，活躍課堂的氣氛?！彼?jīng)常告誡自己保持不斷的學習成長的狀態(tài)，才能有效促進學生成長與發(fā)展。就是在這不斷的學習中，她的工作方法不斷地得到優(yōu)化，自己的工作能力得到不斷的提升。作為一名法官，我始終牢記“小法庭，大服務(wù)”的
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