【正文】 人難忘。三、經(jīng)驗和教訓俞老師在書中說到；不管是經(jīng)驗還是教訓，給人帶來最大的好處就是讓人知道什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做。二、執(zhí)著俞老師在書中說到：我們在執(zhí)著于世界的任何事物或感情之前，比須首先學會放棄。只有當我們歷經(jīng)風雨后依然能保持彩虹般的心情時，只有當我們即使被化泥土依然能為鮮花提供一片肥沃的土壤時，只有當我們屢遭磨難依然堅信塵世就是我們今生的天堂時，只有當我們已經(jīng)博大的胸襟。面對困難敢于挑戰(zhàn)，從不言敗。第一篇：俞敏洪永不言敗讀后感1000字俞敏洪永不言敗讀后感1000字篇一：俞敏洪永不言敗讀后感《永不言敗》，是新東方教育科技集團總裁俞敏洪繼《挺立在孤獨、失敗與屈辱的廢墟上》之后的又一心血力作。讀完這本書，我的感觸很多。才會理解什么是成功，通過這段話我會了成功需要經(jīng)歷一些磨難和困難，成功的人要淡然的面多挫折和困難。我們要放棄并非像佛教所說的那樣的置眼。小時候?qū)W過一個故事；螃蟹好吃既是前人留下的間接經(jīng)驗，也是通過我們自己品嘗所得出的間接經(jīng)驗。當然，我從書中學到的遠遠不止這些，我還學到很多，永遠不要失去希望，要一心一意做一件事，做到極致，要善于向朋友學習，要一鼓作氣，才能創(chuàng)造屬于你的感動！讀罷俞敏洪的《永不言敗》，我真的受益匪淺，我想這就是他身上寶貴的新東方精神吧！追求卓越，挑戰(zhàn)自我，永不言棄！篇二：俞敏洪永不言敗讀后感《永不言敗》是一本很勵志的書，教會我們面對成功、失敗、以及發(fā)掘生活中的小哲理，讓自己成長。小時候?qū)W過一個故事：螃蟹好吃既是前人留下的間接經(jīng)驗，也是通過我們自己品嘗所得出的間接經(jīng)驗。書中說到：一個人可以在生命的磨難和失敗中成長，正像在腐朽的土壤上可以生長出鮮活的植物，土壤也許腐朽，但它可以為植物提供營養(yǎng)；失敗固然可惜，但它可以激發(fā)我們的智慧和勇氣，進而創(chuàng)造更多的機會。俞老師在此文中講到：現(xiàn)在社會上有許多人，接受知識也好，工作也好，總覺得一切都是為別人做的，為父母做，為老師做，為老板做，逐漸養(yǎng)成一種自己都意識不到的被動心態(tài)，繼而產(chǎn)生抱怨心理，產(chǎn)生不滿情緒，抱怨學校和父母，工作和家庭，總覺得哪兒都不對勁。”“為自己而工作——把現(xiàn)在你所在做或?qū)⒁龅氖虑楫敵墒且环N學習和成長，你會發(fā)現(xiàn)你很樂意去做，會有意外的收獲。聯(lián)系自己，活在當下，我必定珍惜這來之不易的機會，認真學習、工作，發(fā)揚寶貴的俞敏洪老師的新東方精神，追求卓越，挑戰(zhàn)自我。政府為了保護動物，遂在路邊立起這樣的牌子。現(xiàn)在的很多學生，從小到大，父母照顧的太周到了，衣來伸手飯來張口，但實際上上這樣的做法是讓孩子缺乏最基本的獨立思考和行動能力，可想而知，這樣的下一代是很難承擔起重任的，畢竟父母不可能永遠在我們身邊。所謂普遍資源，就是通過努力可以達到的能力和水平，比如說，英語水平，管理水平，電腦水平等等，但這些資源通常需要你的努力才能獲得。相信想明白了這個本質(zhì)，再輔以明確的目標，我們自然會知道如何去做了。機會通常是有偽裝的，他們穿著隱身衣來到你的身邊，大多數(shù)人渾然不覺，但那些具備度的素質(zhì)的人卻能看到其存在并抓住他們。這件是說起來很輕松，但當我們設(shè)身處地的想想那荒廢的兩年，又有多少人能夠堅持下來呢？會不會有許多人上自考或者出國呢？但正是這份堅持和痛苦的經(jīng)歷，讓俞老師想明白了兩件事，一是堅持，而是能力和目標成正比。而那些失敗和挫折，將成為生命中的無價之寶，值得我們在記憶的最深處永遠珍藏。在時空的坐標軸上，勾畫出一條條生命的曲線。當帆船駛?cè)氪蠛?、當氣球飛上天空，就可以告訴腳下的土地說：“青春不言??！”在奮斗的青春里燦爛著自己，成為最好的自己。俞敏洪很有代表性，八十年代初的北大學生，八十年代末的出國潮，九十年代的辦學校，二十年代的美國上市，他接觸了東西方文化的精髓，而且很好的進行了闡述和總結(jié)?？茖W無國界，可是科學家有國界。為了紀念建團90周年，我班開展讀好書活動，于是我選擇了這本新東方教育科技集團總裁俞敏洪撰寫的《永不言敗》。但是在他看來，窮是經(jīng)濟上的，經(jīng)濟上的窮并不可怕，可怕的是知識上的窮。因為我們沒學習好，所以無能做那些事。書中句子“被喂飽的熊是死熊——強壯的體魄，健全的人格，不斷提高的生存能力，才是人立足社會不可或缺的基本素質(zhì)，而這些是”喂“不出來的，也是不能別人給予的。年輕的我們有必要這樣去做事情。平凡的字里行間滲透著深刻的人生哲理，而這也讓我努力反思自身的成長歷程，這個過程讓我獲得了人生奮進的又一次動力。事實上，在我看過俞氏的《永不言敗》后，我努力反思著一直限制我成長，限制我獲得幸福的那些慣見、枷鎖。成功一定要抓住機會!但對機會的抓住并不是守株待兔，機會不會那么木然地束手待擒?；钤诋斚拢e極綻放我們優(yōu)秀人生的各項特征：積極的人生姿態(tài)是自己過出來的，要生命有所起色，必須主動，要勇于承擔責任。俞氏也言：人不能自己活著?？梢哉f，這也是我多年成長的經(jīng)驗之談。與他人交往，重要的是相處的融洽感覺，要快樂地與人相處。很多情況下，我們坦言，我就是這樣的人，咋地吧。最后我想談一談關(guān)于做事的方法。上面談了很多，我們活到現(xiàn)在，已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗與知識，不管是好是壞，這些知識與經(jīng)驗是我們成長的奠基，同時影響著我們?nèi)蘸蟮木駬瘛Ｕ劦阶詈笪艺J為成功最重要的一點是充分認識自己，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念。但正視這一困難，是我們戰(zhàn)勝自己的第一步。讀《永不言敗》，我最大感觸是成功不是偶然，也不是必然。其中幾個小故事，給我印象深刻，收獲頗豐。結(jié)果三天后土著人就走出了沙漠。我們家長的做法往往是拍打家具，然后摟著孩子指著家具說：“打打打，誰讓你撞我寶寶的。有很多這樣的老師：對待學生學不好的問題，認為是他以前的老師沒教好，或者是學生自己太笨，怎么教都不懂，而只有部分老師會試著這么自問：“我該如何讓他快速進步?我怎么騰出時間和他做個交流?”在這個社會里，我們確實太需要責任感這東西了。接下來的事情就會容易很多。“為自己而工作”：俞老師在此文中講到，現(xiàn)在社會上有許多人，接受知識也好，工作也好，總覺得一切都是為別人做的，為父母做，為老師做，為老板做，逐漸養(yǎng)成一種自己都意識不到的被動心態(tài)，繼而產(chǎn)生抱怨心理，產(chǎn)生不滿情緒，抱怨學校和父母，工作和家庭，總覺得哪兒都不對勁。俞老師為我們提供了一種答案：“做任何工作都是在為自己而工作！我們要感謝公司為我們提供的寶貴工作機會，感謝領(lǐng)導，因為只有有了工作，才能賺到薪水；只有賺到了薪水