學科滲透德育教育總結(jié)1-wenkub
2024-10-13 10 本頁面
【正文】 苦學習的習慣。例如在低年級口算練習中要常采用游戲練習，激發(fā)學生的口算興趣。使學生在掌握知識的同時，引導學生正確的價值觀。再如：教學“時、分、秒”時，在學生初步建立了時、分、秒的概念后，通過讓學生數(shù)脈搏、讀書、寫字、跳繩等，讓學生感受1分、1秒有多長，到底可做多少事情。在小學數(shù)學教學中有機地進行思想教育的滲透，促進學生個性心理品質(zhì)的健康發(fā)展，我們應(yīng)該在數(shù)學教學之中滲透德育教育，使德育教育在潛移默化的過程中內(nèi)化為學生個體的思想品德。一、結(jié)合數(shù)學教學中的德育因素滲透德育教育。從而適時地教育學生珍惜時間，做時間的主人。同時練習也是學習數(shù)學不可缺少的部分，學生們對于練習總是興趣索然。開火車，接力算，奪紅旗，摘蘋果和分組搶答比賽等都是不錯的形式。二、結(jié)合教學內(nèi)容滲透德育教育。再如，教學正、反比例的知識時，引導學生從中悟出對立統(tǒng)一和聯(lián)系、轉(zhuǎn)化的觀點，受到辯證唯物主義的教育。一方面使學生有比較，有鑒別，掌握知識；另一方面使學生學會了分析問題、解決問題的能力，領(lǐng)悟出事物發(fā)展變化的原理。在學習百分數(shù)應(yīng)用題時，介紹解放以來我國糧食產(chǎn)量依靠科學技術(shù)逐年增長，用占世界7％的耕地，養(yǎng)活占世界22％的人口。又例如，在教學《比例尺》這部分內(nèi)容時，練習中，我要求學生們找一張中國地圖量一量：北京和臺北之間的圖上距離，算出實際距離。將數(shù)學知識遷移到其他學科，使學生不僅提高了知識學習的效率，而且逐漸樹立起普遍聯(lián)系、轉(zhuǎn)化的觀點。寓教育于學習之中，寓教育于活動之中。例如，一位老師在教學“時、分”的認識時，她是這樣引入課題的：演示舉世矚目的中國“神舟五號”成功升空的畫面，讓學生說出“神舟五號”發(fā)射時間是幾時？結(jié)束時，再演示“神舟五號”成功返回的畫面，讓學生說出“神舟五號”返回的時間是幾時？教師通過聯(lián)系生活中出現(xiàn)的振奮人心的大喜事來引出課題和收尾，這樣既能及時讓學生了解一些外界的信息，又能及時對學生進行愛國主義教育，激勵學生奮發(fā)向上。通過嚴格訓練，使學生形成對待任何工作都認真負責的態(tài)度，獨立思考，勇于克服困難的精神，敢于正視錯誤，改正錯誤的優(yōu)良品德?？傊Y(jié)合小學數(shù)學教學，我們應(yīng)充分挖掘課程資源中的德育因素，貫穿數(shù)學教學每一環(huán)節(jié)，從實際出發(fā)，切實把握學生的思想脈搏，撥動他們的心弦，使他們的心靈得到陶冶，全面提高學生的綜合素質(zhì)。應(yīng)滿足學生追求真善美的需要，應(yīng)使課堂生活充滿愛、尊重與信任，處處洋溢著誠實、寬容、謹慎、自律、助人、同情心、合作、勇氣和一系列民主價值。我們要笑對每個學生，對學生所犯的語言錯誤采取寬容的態(tài)度，從多元的角度去評價學生。徐長梅2010年6月20日第三篇：科學學科滲透德育教育總結(jié)（定稿）小學科學學科滲透德育教育總結(jié)當前小學科學教育教學中，教師在組織教育教學時很注意從有利于揭示科學概念的角度出發(fā)，構(gòu)建實驗組織教學，但往往忽視科學教育教學的思想教育內(nèi)涵，甚至在科學教育教學時與思想教育相抵觸，使科學教學中的德育教育達不到預(yù)期效果?？茖W態(tài)度是人對客觀世界,自然規(guī)律的看法。教師應(yīng)指導學生堅持按時觀察，及時記錄，定期匯總，以便分析研究。在我們科學課程的教學活動中，由于孩子們才剛剛接觸到新課程,所以他們興趣盎然，有時一節(jié)課上完后還是意猶未盡，但這種興趣最終還是維持不了多久，往往不能把觀察研究活動進行到底。良好的習慣來源于平時的點滴積累，課前的準備，實驗器材的整理與擺放，傾聽別人的回答，耐心細致的觀察……這些都需要教師在教學中勤提醒常要求，通過嚴格訓練來實現(xiàn)。任何一個人都不能作為個體而獨立存在的，人是社會的人。我們科學教學活動中的小組合作學習方式，可以大大縮小了學生之間的距離，便于溝通；在評比時以小組為單位，減少對個別同學的獎懲，使學生產(chǎn)生集體榮辱感，增加合作意識，逐漸樹立集體利益高于個人利益的思想，增加了團隊意識。其實在小學科學課的教學中，還有很多有益的活動形式能培養(yǎng)學生們的優(yōu)良品格。我們也真正做到了教書育人！2017年1月第四篇：音樂學科德育教育滲透的總結(jié)音樂學科德育教育滲透的總結(jié)法國大文豪雨果說：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一是數(shù)字，二是文字，三是音符?！币魳方處熢谕怀鲆魳穼W科的特點上，應(yīng)該把熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產(chǎn)黨的教育的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，讓學生從歌詞和旋律里，品出樂曲中的歌唱美、曲調(diào)美、配器美、立意美、情景美的同時也激起對祖國的熱愛之情，達到中學音樂教育目標。”音樂教學是積極的情感和高尚的
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