學(xué)科滲透德育教育總結(jié)1-免費閱讀
【正文】 伴隨著這一系列的教學(xué)活動，德育融匯其中。在學(xué)習(xí)?what‘s the weather like?? 時，可以設(shè)計?天氣預(yù)報發(fā)布會?。良好的語言習(xí)慣是培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的一個重要開端。(２)養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣小學(xué)英語教學(xué)是啟蒙階段,培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)英語教學(xué)的重要內(nèi)容。２、注重語言教學(xué)的情感教育，促進學(xué)生知、情、意、行的和諧發(fā)展(１)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)動機是直接推動學(xué)生進行學(xué)習(xí)以達到某種目標(biāo)的心理內(nèi)驅(qū)力，動機產(chǎn)生于需要。這些語言材料的學(xué)習(xí)，為課堂的德育實施提供了豐富的素材。因此，美育不僅是思想品德教育的有力手段，也是激發(fā)和培養(yǎng)健康的道德情感的重要手段。優(yōu)秀的作品能充分地發(fā)揮情景教育的功效，對學(xué)生產(chǎn)生巨大而無形的“滲透性”影響，使學(xué)生自然而然地接受它的熏陶、感染和同化，引起情感的共鳴，不由自主地接受它，從而達到“修身養(yǎng)性，壯情煉志”的目的，在這種良好的道德情景的陶冶下，可以使學(xué)生具有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，對來自各方面的影響，能明辨是非美丑和善惡榮辱；同時，這種良好的道德情景中有健康而公正的集體輿論，而對不良現(xiàn)象具有某種威懾作用。學(xué)校音樂課它不僅有審美功能、認(rèn)識功能、娛樂功能，更重要還有教育功能，“對學(xué)生的政治態(tài)度、倫理道德、意識品格等方面對學(xué)生都會產(chǎn)生一定影響。知識總是在不斷更新的，也可能會被遺忘。一個人的存在、生活、學(xué)習(xí)和工作都必然要和我們這個社會發(fā)生各種關(guān)系。如果此時教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和監(jiān)督，對學(xué)生要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)做全程追蹤,有效地激發(fā)學(xué)生興趣, 提高他們參于活動的積極性，使他們最終能完成學(xué)習(xí)任務(wù)三、注重常態(tài)教學(xué)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。實事求是和尊重自然規(guī)律是最基本的科學(xué)態(tài)度，也是科學(xué)教學(xué)中要重點培養(yǎng)的。在教學(xué)過程中注重學(xué)生心理的變化，創(chuàng)設(shè)對學(xué)生有挑戰(zhàn)性的問題或問題情景，引發(fā)學(xué)生參與的欲望和行為，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。2013年1月第二篇：英語學(xué)科德育教育滲透反思1英語學(xué)科德育教育滲透反思德育是一種道德追求活動，即教育在不斷發(fā)展、完善人的各種德育過程中，使人們得到一種自我肯定、自我完善的滿足，得到一種精神享受。又如，很多老師在教學(xué)統(tǒng)計的知識時，都很善于聯(lián)系生活實際，如調(diào)查改革開放前后家庭擁有電視機、電冰箱、摩托車、小轎車的數(shù)量進行教學(xué)；或者收集歷屆奧運會獲獎的金、銀、銅牌數(shù)進行教學(xué)，類似這樣聯(lián)系生活實際，攝取現(xiàn)實生活中與數(shù)學(xué)緊密相關(guān)的新穎信息，對學(xué)生進行德育教育，不僅能讓學(xué)生感受到改革開放的成果，聽到經(jīng)濟飛速發(fā)展的心聲，而且能激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，為報效祖國而奮發(fā)讀書的熱情。三、結(jié)合實踐活動滲透德育教育在課內(nèi)，教師不僅寓德育教育于數(shù)學(xué)過程，還應(yīng)鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生通過課外閱讀，社會調(diào)查等途徑搜集、占有資料，從中受到教育，如六年級學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計知識后，組織一次“我是小小交通員”的數(shù)學(xué)調(diào)查和訪問活動，到交通路口測算不同時間段車流量；訪問交警，把測算和調(diào)查數(shù)據(jù)進行歸納整理，動手制作統(tǒng)計圖，動腦編應(yīng)用題，使學(xué)生了解到隨著城市的發(fā)展，車輛數(shù)量的巨增所涉及到的空氣污染噪聲污染等實際問題，讓他們提出解決方案，提出建議。從而使學(xué)生深刻認(rèn)識到社會主義制度的優(yōu)越性。這些都是運用轉(zhuǎn)化法能達到的。強化記憶，收到較好的效果。在教學(xué)“元、角、分”時，可教育學(xué)生人民幣是國家的財產(chǎn)，代表著國家的尊嚴(yán)，我們應(yīng)該愛護好人民幣。第一篇：學(xué)科滲透德育教育總結(jié)1小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透德育教育總結(jié)德育是學(xué)科教學(xué)的一個重要組成部分,是提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)的主渠道。希望全班同學(xué)在平時的生活中都能做到勤儉節(jié)約，合理地使用人民幣。其次，要在孩子們產(chǎn)生厭倦情緒時對他們進行必要的教育。采取對比法。通過對比，不僅可以使學(xué)生清楚地看到，新中國成立三十多年來生產(chǎn)有了迅速的發(fā)展，還可以了解到科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用給人們的生活帶來的變化，進而體會到社會主義制度的優(yōu)越性，使學(xué)生加深了愛國主義思想感情。通過調(diào)查使自己意識到環(huán)保的重要性。四、結(jié)合訓(xùn)練滲透德育教育數(shù)學(xué)的科學(xué)性和嚴(yán)密性要求學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要一絲不茍，在教學(xué)訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。道德不僅是規(guī)范性品格，更重要的是有理想和引導(dǎo)性品格。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，要讓學(xué)生感到自已能夠平等與他人相處，能夠被尊重，要求學(xué)生認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言，尊重每個同學(xué)的語言成果，不嘲笑別人。結(jié)合教材，開展觀察實驗，動手操作等活動是培養(yǎng)學(xué)生科
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