百分數(shù)的意義和寫法說課稿教學(xué)反思-wenkub
2024-10-12 03 本頁面
【正文】 書小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第五單元第一節(jié)《百分數(shù)的意義和寫法》，本課計劃用一課時進行教學(xué)。學(xué)生分析對于百分數(shù)，學(xué)生應(yīng)該在生活中已有一定的經(jīng)驗積累，如何激活學(xué)生的相關(guān)經(jīng)驗，適時進行數(shù)學(xué)化，讓學(xué)生完成百分數(shù)意義的建構(gòu)，是本課教學(xué)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)目標根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況，依據(jù)課程標準的要求，我制定了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標。重點、難點：理解百分數(shù)的意義。新課開始,聯(lián)系學(xué)生的實際生活，根據(jù)學(xué)生的實際情況創(chuàng)設(shè)問題情境，將學(xué)生的生活經(jīng)歷、生活場景和生活事件充實到課堂之中。然后理解百分數(shù)和分數(shù)的區(qū)別,進一步深化百分數(shù)的意義。本節(jié)課在學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上主要注重以下方面：舉例探索、獨立學(xué)習(xí)、合作交流，逐步理解百分數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生初步的概括能力和合作意識。引導(dǎo)學(xué)生初步認識百分數(shù)：在這條信息中出現(xiàn)了一種我們沒有學(xué)過的數(shù)，你們知道這是什么數(shù)嗎？這個數(shù)在外形上與我們以前學(xué)習(xí)的整數(shù)和小數(shù)有什么相同點和不同點？這樣設(shè)計首先利用生活中經(jīng)常見到的衣服標簽引出百分數(shù)讓學(xué)生認識，可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，使學(xué)習(xí)成為學(xué)生的一種需要。這樣為學(xué)生更準確地概括百分數(shù)的意義打基礎(chǔ)。、（4）質(zhì)疑：百分數(shù)為什么叫做百分率或百分比？（5）小組合作結(jié)合實例討論：百分數(shù)和分數(shù)的區(qū)別。（1）一件羽絨服含鴨絨90%。百分之十八點零三百分之七十九百分之二百六十。使學(xué)生理解百分數(shù)和分數(shù)意
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