20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊74細(xì)胞分化和植物細(xì)胞的全能性1-資料下載頁

【總結(jié)】2020/12/251第七章第四節(jié)細(xì)胞分化和植物細(xì)胞的全能性細(xì)胞分化細(xì)胞的全能性2020/12/252受精作用形成受精卵2020/12/253受精卵經(jīng)細(xì)胞分裂形成多細(xì)胞胚2020/12/254多細(xì)胞胚發(fā)育為人的幼體，完成胚胎發(fā)育。2020/12/255細(xì)胞的有絲分裂

2024-11-18 06:47

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊63基因工程與轉(zhuǎn)基因生物4-資料下載頁

【總結(jié)】轉(zhuǎn)基因巨型小鼠第3節(jié)基因工程與轉(zhuǎn)基因生物?是由普林斯頓大學(xué)的華裔科學(xué)家錢卓為首的一批科學(xué)家研究出來的。通過給老鼠植入一種額外基因NR2B，從而產(chǎn)生一種為NMDA的蛋白質(zhì)?！岸牌胬鲜蟆钡挠泝|力比普通老鼠高出4至5倍。聰明鼠“杜奇”:聰明鼠“杜奇”誕生的意義？1993年，科學(xué)家培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，使我國第二個(gè)

2024-11-19 16:45

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊71生殖和生命的延續(xù)2-資料下載頁

【總結(jié)】第七章細(xì)胞的分裂和分化生殖和生命的延續(xù)生殖和生命的延續(xù)1、無性生殖①定義：②種類：③特點(diǎn)：不經(jīng)過生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。分裂生殖出芽生殖孢子生殖營養(yǎng)生殖（1）繁殖速度快（2）后代能夠保持親本的遺傳性狀。概念：細(xì)菌、

2024-11-19 16:44

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊61遺傳信息4-資料下載頁

【總結(jié)】第6章遺傳信息的傳遞和表達(dá)第1節(jié)遺傳信息1、“DNA是遺傳物質(zhì)”的發(fā)現(xiàn)歷程①肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)（1）早期研究①發(fā)現(xiàn)“核質(zhì)”（1869，米歇爾）【P39廣角鏡】②孚爾根染色法發(fā)現(xiàn)DNA的分布（1924，孚爾根）——主要分布在細(xì)胞核中的染色質(zhì)上（2）探明DNA是遺傳物質(zhì)的著名

2024-11-17 00:44

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊71生殖和生命的延續(xù)3-資料下載頁

【總結(jié)】生殖和生命的延續(xù)根霉草履蟲水螅草莓根霉草莓夏天，腐朽的樹木上會(huì)長出，饅頭時(shí)間放置過久，就會(huì)長毛，原因是什么？曲霉青霉孢子生殖生物六大特征。。。。。。復(fù)習(xí)思路2.結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)走進(jìn)生命科學(xué)生命科學(xué)是？概

2024-11-17 22:32

滬科版生命科學(xué)高一上11走近生命科學(xué)的世紀(jì)1-資料下載頁

【總結(jié)】歡迎同學(xué)們走進(jìn)高中生命科學(xué)的新課堂2走近生命科學(xué)的世紀(jì)生命科學(xué)涉及醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、健康、環(huán)境科學(xué)以及與其他學(xué)科交叉的領(lǐng)域。一.什么是生命科學(xué)？生命科學(xué)是以生命為研究對象的科學(xué)和技術(shù)的總稱，是研究自然界所有生命現(xiàn)象及其生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。為什么說21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)？

2024-11-18 10:14

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊52神經(jīng)系統(tǒng)中信息的傳遞和調(diào)節(jié)1-資料下載頁

【總結(jié)】草履蟲變形蟲草履蟲一6一9神經(jīng)系統(tǒng)對信息整合、調(diào)控的場所信息的傳遞功能腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)脊髓腦神經(jīng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)

2024-11-17 00:45

2016秋滬教版生命科學(xué)第一冊31制定健康計(jì)劃1-資料下載頁

【總結(jié)】思考??什么是健康？?你認(rèn)為自己健康嗎？?你判斷的標(biāo)準(zhǔn)是什么？?有人說沒病就是健康對嗎？他們健康嗎?小A經(jīng)常生病老B退休后心情郁悶小C不愿與人交往你能用自己的語言給健康下個(gè)定義嗎？健康是指人的生理、心理、社會(huì)關(guān)系這三者處于最佳狀態(tài)。

2024-12-07 14:54

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊72有絲分裂2-資料下載頁

【總結(jié)】細(xì)胞核染色體蛋白質(zhì)DNA染色質(zhì)染色體細(xì)胞核染色質(zhì)染色體著絲粒細(xì)胞分裂時(shí)染色體與染色單體一條染色體含一個(gè)DNA分子一條染色體由兩條染色單體組成，含兩個(gè)DNA分子著絲粒DNA的復(fù)制有絲分裂有絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的

2024-11-18 06:47

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊72有絲分裂3-資料下載頁

【總結(jié)】有絲分裂細(xì)胞的分裂和分化“為什么每個(gè)生命體，從一個(gè)小小的連肉眼都無法看見的受精卵開始，能不斷的生長，發(fā)育，壯大呢？”細(xì)胞分裂意義1、單細(xì)胞生物：實(shí)現(xiàn)個(gè)體增殖2、多細(xì)胞生物：產(chǎn)生新的體細(xì)胞實(shí)現(xiàn)生長，補(bǔ)充衰老死亡的細(xì)胞。是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。植物種子的萌發(fā)多細(xì)胞生物

2024-11-19 16:44

滬科版生物第二冊第二節(jié)有絲分裂之三-資料下載頁

【總結(jié)】高中生物優(yōu)秀課件：第七章第二節(jié)《有絲分裂》（滬科版第二冊）有絲分裂我是從哪里來的？分裂間期完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成有人說，細(xì)胞分裂間期是細(xì)胞分裂的“間歇期”，這時(shí)的細(xì)胞處于靜止?fàn)顟B(tài)，這種說法正確嗎？思考每個(gè)染色體（呈染色質(zhì)狀）形成了兩個(gè)完全一樣的復(fù)制的結(jié)果：姐妹染色單體間

2024-11-17 12:28

滬科版生物第二冊第二節(jié)有絲分裂之一-資料下載頁

【總結(jié)】生物：７．２《有絲分裂》精品課件（滬科版第二冊）分裂間期（復(fù)制前）的植物細(xì)胞圖細(xì)胞核核膜核仁染色質(zhì)著絲點(diǎn)12345染色體與姐妹染色單體一條染色體含一個(gè)DNA分子一條染色體由兩條姐妹染色單體組成，含兩個(gè)DNA分子①變化：完成DNA的復(fù)制和

2024-11-17 12:28

滬科版生物第二冊第二節(jié)有絲分裂之五-資料下載頁

【總結(jié)】觀察植物細(xì)胞的有絲分裂教材分析本節(jié)課是在學(xué)習(xí)有絲分裂染色體的變化規(guī)律和各時(shí)期的特點(diǎn)之后，進(jìn)行了相關(guān)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。其目的是幫助學(xué)生進(jìn)一步熟悉各時(shí)期的特點(diǎn)，并能在顯微鏡下找出各時(shí)期，比較染色體變化，對有絲分裂的過程和染色體的概念有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)處理植物根尖，染色、壓片的實(shí)驗(yàn)方法。學(xué)情分析學(xué)生學(xué)習(xí)了理論，希望觀察到客觀存在的分裂

2024-11-18 10:04

滬科版生物第二冊第二節(jié)有絲分裂之四-資料下載頁

【總結(jié)】生物：７．２《有絲分裂》復(fù)習(xí)課課件（滬科版第二冊）《有絲分裂》復(fù)習(xí)細(xì)胞增殖意義單細(xì)胞生物—多細(xì)胞生物—產(chǎn)生生殖細(xì)胞、受精卵發(fā)育成新個(gè)體補(bǔ)充體內(nèi)衰老和死亡細(xì)胞產(chǎn)生新個(gè)體（是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)）方式有絲分裂無絲分裂減數(shù)分裂分

2024-11-18 10:04

2016秋滬教版生命科學(xué)第一冊33模擬現(xiàn)場心肺復(fù)蘇1-資料下載頁

【總結(jié)】心肺復(fù)蘇CardiopulmonaryResuscitation(CPR)你可曾知道：?人類猝死%發(fā)生在醫(yī)院以外，多數(shù)沒有預(yù)兆，也沒有醫(yī)護(hù)人員參與搶救；且發(fā)生時(shí)間短，約在1小時(shí)內(nèi)死亡。?猝死人員有35-40%(如經(jīng)現(xiàn)場及時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇）可以挽救生命。?心肺復(fù)蘇術(shù)就是救命技

2024-12-07 14:54

滬教版生命科學(xué)第二冊第4節(jié)生物的分類1(已改無錯(cuò)字)

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滬教版生命科學(xué)第二冊第4節(jié)生物的分類1(參考版)

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