一年級語文上學(xué)期期末試卷分析湯曉5篇范例-wenkub
2024-10-11 11 本頁面
【正文】 感覺與平時訓(xùn)練相差不大。一年級的孩子們，知識在增長的同時，能力也提高了許多。(10分)_________________________________。(3分)大()多()上()九、課文內(nèi)容我知道。(8分)小馬畫梅花到學(xué)校買東西小鴨畫楓葉到商店看病小雞畫竹葉到飯店吃飯小狗畫月牙到醫(yī)院上學(xué)七、寫一寫，把句子寫完整。在________________________________，共()畫。()()()()三、我會照樣子組字。n()()()()sh233。e252。另外，針對班級考試的差異，我們要關(guān)注學(xué)生的個性差異，讓每個學(xué)生都有不同程度的發(fā)展。三、今后改進的措施通過這次考試，我們不僅了解到了學(xué)生的語文知識、語文能力的基本情況，而且對今后的教學(xué)有所啟迪：針對一年級學(xué)生的語文學(xué)習(xí)特點，還是要注意養(yǎng)成學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，在平時的教學(xué)中多引導(dǎo)學(xué)生注意細節(jié)問題。學(xué)生失分較高的內(nèi)容在“我心我秀”這道題，這道題目比較靈活，不會寫的字可以用拼音代替，很多學(xué)生在寫拼音的時候沒有注意前后鼻音的區(qū)別，很多學(xué)生將后鼻音寫成前鼻音。學(xué)生只要細心都沒有什么大問題，閱讀練習(xí)則考查了學(xué)生的分析能力和理解能力。第一篇：一年級語文上學(xué)期期末試卷分析湯曉一年級語文上學(xué)期期末試卷分析宜陽學(xué)校湯曉一、試題分析本次考試試卷以教材的內(nèi)容為基本素材。二、試卷分析從學(xué)生答題的情況來看，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握較好，尤其是前五大題，得分率較高。另外較多的學(xué)生沒有注意到輕聲音節(jié)的用法，諸如“老虎、獅子”的拼音都是輕聲音節(jié)，學(xué)生則直接寫成第三聲。加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教師要有意識地培養(yǎng)學(xué)生認真書寫，做事細心的習(xí)慣，認真審題的習(xí)慣。特別是我們班上成績最低的那個同學(xué)，和其他同學(xué)的差別比較大，教師在接下來的教學(xué)中要多注意引導(dǎo)該同學(xué)掌握正確的學(xué)習(xí)方法。聲母:韻母:整體認讀音節(jié):二、拼得準確又迅速，寫得規(guī)范又漂亮。nme233。(6分)例：米+立=(粒)相+心=()力+口=()女+也=()人+云=()小+大=()王+元=()四、寫筆順，數(shù)筆畫，我在行。我________________________________，共()畫。(9分)。(10分),汗滴__________________。_________________________________。一張小小的試卷不僅展示著孩子們的收獲，也承載著老師和家長的期盼。學(xué)生成績比較理想。試題以教材為載體，立足基礎(chǔ)，適當(dāng)增加難度，增大容量，體現(xiàn)出綜合性。李紋、趙燁炎、李奇把“來（巴吧）”圈錯而各失去1分?？梢娫谝院蟮膶忣}上還得下大功夫。2小題比一比，再組詞。學(xué)困生一時不知道“丑”的反義詞是什么。李紋、趙燁炎、范晉瑜沒弄清題意而在“一個個”后面續(xù)寫了句子，這幾人失去8分，造成本次考試中嚴重的失分。教師平時要把握好識字關(guān)，既要鼓勵多識字，培養(yǎng)識字興趣，也要引導(dǎo)學(xué)生正確識字，正確運用。在閱讀訓(xùn)練上要下大力氣。與《語文課程標(biāo)準》的要求相比還有一定的差距，低段寫話教學(xué)有待加強。二是要抓好家庭作業(yè)的質(zhì)量和完成量。語文的世界是廣闊的，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)也是勢在必行的。下面我就本次試卷的試題結(jié)合學(xué)生答卷情況進行簡單分析：一、看圖，給自己會做的事打?qū)μ?。三、看拼音，寫詞語。而后一部分，屬于日常生活積累，也屬于搭配的問題，有一定難度。七、把同音字跳出來寫在一起，然后組詞。九、照樣子，寫一寫。第三小題考察學(xué)生坐姿、書寫習(xí)慣“眼睛離書一尺遠，胸脯離書一拳頭，手離筆尖一寸高”，學(xué)生并不能夠全部寫出來。這道題比較常見，但是學(xué)生能夠比較順暢的寫出來的比較少。試卷適合中上等學(xué)生答，有的二類字也出現(xiàn)了，學(xué)生不會寫。o d 242。）（d 224。第三題，錯的較多：嘗、腿、賽、
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