【正文】 書寫方面。學生完成情況較好。本題學生答題情況較好，拼音辨識能力較好。重視學習習慣的培養(yǎng)：仔細審題、仔細答題、仔細檢查。其實養(yǎng)成良好的學習習慣，也是學生的一個基本的素質(zhì)，它將使學生受益終生。第十一讀一讀，做一做。平時要注重詞、句的積累，還有書寫的準確性。多數(shù)的學生對字的讀音掌握的不牢，造成了錯誤，連線不認真。應該加強學生理解和表達能力的培養(yǎng)。五、把筆畫相同的字寫在一起，考察的是筆順和筆畫的問題，比較容易，學生掌握的比較好。三是及時查漏補缺，抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作。本題中的“雪白雪白”屬本試題的一大難點，大多孩子寫不出來同樣的詞語而被扣分。第三題是“我會變。十一、看圖寫幾句話(10分)。(8分)長________________________________，共()畫。教師在課堂教學中還應注重加強對學生寫話能力的培養(yǎng)，擅于挖掘教學資源，注重培養(yǎng)學生的觀察能力，努力為學生提高廣闊的交流空間，提高學生說完整句子的能力?？疾斓亩际腔A(chǔ)知識。(12分)oyueanwyingmyunchser252。(8分)大()處()干()太()外()千()我()找()六、找到朋友，手拉手。題量適中，難易適度?！庇腥齻€小題?！埃ǎ┫瘢ǎ?。并在努力的實踐中，摸索提高學生閱讀能力和閱讀興趣的方法，使學生養(yǎng)成學習的好習慣，我們會結(jié)合試卷上出現(xiàn)的問題，及時調(diào)整教學策略，使學生愛上閱讀，愛上語文，提高語文綜合素養(yǎng)。八、看圖寫 反義詞。但能突出積累的重要性，試題偏難。第六題，選詞填空中，個別學生基礎(chǔ)差，亂答，造成了錯誤。本次測試比較滿意，但也有不足的地方。本次試卷題中，除了突出基礎(chǔ)知識的考查外，還注重設(shè)計了考查學生能力的試題。隨著課程改革的的不斷深入，在教學中改革教學內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，出現(xiàn)了多種形式的練習題型，如圖文題，短文閱讀題，及綜合運用的題型。本次測試比較滿意，但也有不足的地方。立正的“立”有部分同學寫成“力”或“里”。本題考查學生對書本內(nèi)容的掌握，學生能很好的完成。要加強對學生學習方法的指導，不斷探究新的教學方法，培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的能力以及應變能力的培養(yǎng)。但是答案缺乏創(chuàng)新性。主要考察孩子們對量詞使用的掌握情況，考察發(fā)現(xiàn)能力較弱，應加強練習。今后在教學中繼續(xù)注意引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。因此，在日常的教學中，必須重視對這些學困生的輔導工作，對這部分學生要有所偏愛，及時給予補缺補漏，以保證不同的人都能得到不同的發(fā)展。第九題寫出字的筆順及筆畫數(shù)，“對、出”的筆順筆寫錯的比較多。第六題連一連。1第十二題，古詩天空中，只是個別的學生寫錯別字，平時對字掌握的不準，造成了錯誤。）（d 224。第三小題考察學生坐姿、書寫習慣“眼睛離書一尺遠，胸脯離書一拳頭，手離筆尖一寸高”，學生并不能夠全部寫出來。三、看拼音，寫詞語。與《語文課程標準》的要求相比還有一定的差距，低段寫話教學有待加強。學困生一時不知道“丑”的反義詞是什么。試題以教材為載體，立足基礎(chǔ)，適當增加難度，增大容量，體現(xiàn)出綜合性。(10分),汗滴__________________。nme233。另外較多的學生沒有注意到輕聲音節(jié)的用法，諸如“老虎、獅子”的拼音都是輕聲音節(jié)，學生則直接寫成第三聲。學生失分較高的內(nèi)容在“我心我秀”這道題，這道題目比較靈活，不會寫的字可以用拼音代替，很多學生在寫拼音的時候沒有注意前后鼻音的區(qū)別，很多學生將后鼻音寫成前鼻音。n()()()()sh233。(3分)大()多()上()九、課文內(nèi)容我知道。本次試卷從漢語拼音、同音字、近義詞、反義詞、詞語的搭配、句子的補充運用、積累等對一年級的學生的知識、能力、習慣進行了全面而細致的檢查。第五題考查反義詞的積累。但學生還沒有養(yǎng)成修改文章的習慣，在錯別字、標點符號等問題上出錯較多。由于平時缺乏這方面的