【總結(jié)】集體靠大家2、知道為班級、學校承擔責任,懂得換位思考,懂得奉獻1、認識到自己是班級的主人,學會為集體做出自己的貢獻學習目標自主學習(P18-P22)1、如何正確看待班集體中的學生干部?2、承擔責任有什么代價和好處?為什么說我們都是集體的主人?主人翁意識被管理者在一個有歸屬感的集體中,出于集體
2024-11-17 01:51
【總結(jié)】第三課青春暢想曲第一單元迎接美好青春教學目標知識目標1.知道夢想的重要作用和實現(xiàn)夢想的途徑。2.認識個人夢想與中國夢的聯(lián)系。能力目標1.理解夢想的重要性。2.能找到自己夢想和現(xiàn)實之間的差距,掌握實現(xiàn)夢想的方法。情感態(tài)度與價值觀1.樹立人生夢想,不斷超越自己,感受實現(xiàn)自身價值的喜悅。2.
2024-11-30 15:40
【總結(jié)】溫故知新:我們應(yīng)如何對自己負責?認識自己第二單元第3課第2站教學目標:1、掌握全面、正確的自我評價的方法;2、能夠認清自己的優(yōu)點和缺點,并在日常的學習和生活中,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,彌補自己的不足;3、擁有悅納自我的情懷和不斷完善自我的意識;前置作業(yè):齊讀課文P31-33,在書中找到下
2024-11-30 15:48
【總結(jié)】高一國旗下:千里行始于足下參考發(fā)言稿 “千里之行,始于足下。”這句話告訴我們,再遠的路只要一步步去走下去,就能夠到達,再大的困難,只要一點點地,細心腸,認真地去做就一定能夠處理。 不積跬步...
2025-01-25 22:16
【總結(jié)】猜一猜他們都是誰環(huán)節(jié)一:猜一猜猜一猜這是種什么現(xiàn)象“追星”在青少年中是比較普遍存在的現(xiàn)象,也有一定的合理性。透視追星環(huán)節(jié)二:學習目標1、了解青少年“追星”的原因。2、知道“追星”有利,也有弊。3、
2024-12-08 13:59
【總結(jié)】超越崇拜學生情況分析教材分析教學設(shè)計理念教學手段與方法教學過程設(shè)計教學效果預(yù)期(一)學情分析?能力基礎(chǔ)?自我認知能力不斷增強,思辨能力有所提升,自我意識不斷增強,對社會的接觸更加深入,會用平等的眼光看待他人,批判的眼光看待社會,個性充滿活力。?實際問題
2024-11-27 23:32
【總結(jié)】二、禮儀展風采“禮儀”你怎么理解?禮儀是在人際交往中,以一定的約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程,涉及穿著、交往、溝通、情商等方面的內(nèi)容??梢源笾路譃檎?wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀、外交禮儀、個人禮儀等方面?!坝袀€性的小茅”的故事?思考:(1)小茅的行為與禮儀有關(guān)嗎?
2024-11-30 15:39
【總結(jié)】養(yǎng)成良好的學習習慣小手,放好;小腰,挺直;小眼睛,向前看;小嘴巴,噓(用手指堵住嘴巴)1、形成良好的寫字姿勢?(1)坐姿正確,做到“一直一正二平”,即身體直,頭正,肩平,腿平。?(2)執(zhí)筆姿勢正確,大拇指和食指夾住筆桿,其余三指托住,筆桿向后稍斜,靠在虎
2024-11-30 15:43
【總結(jié)】候課:鈴聲響,坐姿正,物品齊,朗讀起。上課:坐姿好,筆頭勤,心要專,會質(zhì)疑;小聲論,大聲答,有分工,求共贏。我們的課堂約定:課前朗讀63--66頁正文部分,要求:聲音洪亮,整齊,邊讀邊思新聞播報時間學習目標1、他律和自律的含義;規(guī)則和自由的關(guān)系;慎
2024-11-27 23:31
【總結(jié)】第五課理解老師第2課時良師與益友材料一:七年級1班學生李志剛與同學矛盾,李志剛報告了班主任,但班主任沒有及時處理。后來,李志剛再也不向教師反應(yīng)情況,他覺得有事報告老師不靠譜。導(dǎo)入新課材料二:我真的越來越不明白現(xiàn)在的學生了,他們的心離我很遠,令我無法靠近。我對工作很投入,把心都掏給了他們,但他們不但不感激,反而嫌我
【總結(jié)】1教科版七年級(上)《道德與法治》知識要點梳理第一單
2025-01-22 09:10
【總結(jié)】明月千里寄相思,相思人何在?秋風愁人,秋雨纏人,秋意煞人,獨自憑欄,望斷天涯,為伊人憔悴。何當與君月下共醉?!明月千里寄相思
2024-12-11 15:19
【總結(jié)】《調(diào)控情緒保持樂觀心態(tài)》教學設(shè)計一、教學目標根據(jù)《思想品德》新課程標準和教材的基本要求,遵循自主學習、合作探究、回歸生活的基本理念,結(jié)合教學內(nèi)容和學生情況,制定以下教學目標:1.情感、態(tài)度、價值觀目標:培養(yǎng)學生主動關(guān)注自己情緒變化的意識,保持良好、健康、樂觀、向上的心態(tài),積極面對每一天。2.能力目標:提高對積極情緒和消極情緒的辨
2024-12-08 11:10
【總結(jié)】交往連接你我他場景交往對象建立的關(guān)系家庭學校單位社會………………父母親子關(guān)系老師師生關(guān)系同學同學關(guān)系同事同事關(guān)系朋友朋友關(guān)系結(jié)論:人從一出生,就開始了人際交往
2024-12-01 01:01
【總結(jié)】第六課秩序與規(guī)則二、秩序來自規(guī)則思考:沒有秩序,我們的生活會怎樣?教師:小明,你怎么又遲到了?小明:對不起。教師:你喜歡遲到嗎?小明:不。教師:這學期你遲到幾次了?小明:不知道。很多次了。教師:你早上一般什么時候出門?小明:大概6點半。有時候早一點,有時候晚一點。教師:那為
2024-11-30 07:11