【正文】 晟實、羅成貴等孩子上學，2014年5月，馬老師所教的學生李鳳的父親外出打工，班里又多了一個留守兒童，就買了價值50余元的面條、老干媽給李鳳三姐弟做早餐，并一再叮囑他們，如果面條吃完了，可以再買，他總是每隔一兩天就到李鳳家，教李鳳仨姐弟做家務。為了讓山野的孩子了解外面的世界，他把家里的電視機搬到了學校；為了讓學生知道什么是中國結，他就用手機下載中國結的圖片給學生看；在上小學三年級《花鐘》一文時，他把自己種的花草搬到教室里，讓學生觀賞；學到《巨人的花園》一文時，他花了300多元錢買了6個風箏，帶著學生放風箏，讓他們感受快樂同享；在教學《雅魯藏布大峽谷》一文時，他利用周末時間，花了680元錢帶學生到韭菜坪搞夏令營活動，賞著爛漫的韭菜花，教學生唱起《采韭菜》，教育學生保護環(huán)境，熱愛祖國大好河山。馬老師用堅定的信念和特有的虔誠，給學校帶來了新氣象，為學生帶來了新希望。教書育人，更要愛國！讀書做人，更要愛國！今天，雖然我們升的是一面國旗，但是在戰(zhàn)爭中它就是戰(zhàn)旗，兩軍對壘，斬將奪旗，是戰(zhàn)場的常態(tài)；在奧運會上，她是和平的使者、友誼的象征。為了舉行第一次莊嚴的升旗儀式，他用3節(jié)課的時間教會學生唱國歌、教會他們如何行隊禮，自己掏錢到赫章購買了44條紅領巾給學生佩戴。如今對聯雖已朽爛，但心中警示猶存。20余年，馬老師逐漸變老，但撈地小學卻越顯年輕，這美麗的校園、溫馨的環(huán)境傾注了馬老師的心血和汗水。生長在多民族雜居村寨的馬老師因勤奮好學，從小就懂得苗語、彝語、漢語三種語言，工作上的勤奮努力和課堂上的雙語教學，讓他很快取得了成功，得到了學生的愛戴和村民的好評?！?，經過實地了解，馬老師23年來的思想、品格和言行正是對這句話的有力詮釋。九、嚴格性侵知識和自我保護方法的教育,不準出現學校不進行教育、學生不知曉的情況。五、嚴格關注有異常行為的教職工動態(tài),不準因疏忽大意讓個別教職工出現不良行為。畢節(jié)市中小學預防學生遭受性侵十嚴格、十不準一、嚴格女生宿舍“封閉式”管理,不準男性人員擅自進入。把師德表現作為評選教書育人楷模，模范教師、教育系統(tǒng)先進工作者，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，中小學優(yōu)秀班主任、中小學德育先進工作者等表彰獎勵的必要條件。師德考核不合格者年度考核應評定為不合格，并在教師資格定期注冊、職務(職稱)評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵和特級教師評選等環(huán)節(jié)實行一票否決。各級教育行政部門要制定師德考核辦法，學校制定具體的實施細則。針對師德建設中出現的熱點、難點問題，要及時應對并加以引導。二、加強師德宣傳，營造尊師重教社會氛圍。重視法制教育、心理健康教育和民族團結教育。為貫徹落實《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》，以社會主義核心價值體系為引領，充分尊重教師主體地位，大力弘揚高尚師德，切實解決當前出現的師德突出問題，引導教師立德樹人，為人師表，不斷提升人格修養(yǎng)和學識修養(yǎng)，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的中小學教師隊伍。各市(州）、貴安新區(qū)、仁懷市、威寧縣教育部門和高校請于秋季開學前將《規(guī)定》的貫徹落實情況報送省教育廳監(jiān)察室。作出處理決定前，應當聽取教師的陳述和申辯，聽取學生、其他教師、家長委員會或者家長代表意見，并告知教師有要求舉行聽證的權利。第三條本辦法所稱處分包括警告、記過、降低專業(yè)技術職務等級、撤銷專業(yè)技術職務或者行政職務、開除或者解除聘用合同。第一篇：寒假期間師德師風學習資料中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法第一條為規(guī)范教師職業(yè)行為，保障教師、學生的合法權益，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》等法律法規(guī)，制定本辦法。其中，警告期限為6個月，記過期限為12個月，降低專業(yè)技術職務等級、撤銷專業(yè)技術職務或者行政職務期限為24個月。對于擬給予降低專業(yè)技術職務等級以上2展專項治理。聯系電話：0851—5283154（傳真）貴州省教育廳辦公室 2014年7月21日教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見教師〔2013〕10號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，部屬師范大學：教師是教育的根本，師德是教師的靈魂?，F就建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結合的中小學師德建設長效機制提出如下意見：一、創(chuàng)新師德教育，引導教師樹立遠大職業(yè)理想。創(chuàng)新師德教育內容、模式和方法，突出針對性和實效性。將師德宣傳作為教育行政部門和學校重點工作。充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、紀念日的契機，聯合電視、廣播、報紙、網絡等多種媒體集中宣傳優(yōu)秀教師先進事跡，努力營造尊師重教的濃厚社會氛圍。師德考核應充分尊重教師主體地位，符合教師職業(yè)性質，促進教師專業(yè)發(fā)展；堅持公平、公正、公開原則；采取教師個人自評、家長和學生參與測評、考核工作小組綜合評定等多種方式進行。四、突出師德激勵，促進形成重德養(yǎng)德良好風氣。在同等條件下，師德表現突出的，優(yōu)先評選特級教師和晉升教師職務(職稱)、選培學科帶頭人和骨干教師。二、嚴格住校女生外出的審批權限, 不準擅自外出或外出超時不歸。六、嚴格規(guī)范教職工的教育教學行為,不準在非公眾場合或非在校學習時間輔導學生、安排事務、處理教育教學等有關問題。十、嚴格學生網絡防范知識培訓,不準疏于管理，讓學生上當受騙。黨的事業(yè)要講忠心馬老師出生在水塘堡鄉(xiāng)撈地村，這是一個典型的少數民族村寨，居住有苗族、彝族等民族，在上世紀90年代，貧困落后是這個村寨的標簽。1995年，因馬老師的出色表現，村委會主動找他談話，動員他入黨，1996年，馬老師順利加入中國共產黨?！叭绻v理想信念，家鄉(xiāng)孩子特別是少數民族學生的成長成才就是我的信念，如果要講對黨忠心，為家鄉(xiāng)教育干點實事，絕不計較個人得失就是我的忠心。“干教育工作，要真抓實干、誠心誠意，不能玩虛的”，馬老師用行動踐行了他的觀點。9月21日上午，當雄壯的國歌在這個邊遠的山村小學響起時，當鮮艷的五星紅旗徐徐地升起時，當孩子們第一次莊重地舉起右手時，組織升旗儀式的馬老師滿懷興奮和激動，向全校學生進行了第一次旗下講話。同學們，讓我們時刻將國家和當年的勇士牢記心中，珍惜眼前的美好生活。教書育人要比用心書教得好不好，光用力不行，還要用心，從教20多年來，馬老師教過很多從小就不知山外世界的山村孩子、從小就未學過漢語的少數民族學生，但正是他對育人的誠心和教學的用心，教學成績一直在同年級中名列前茅。到杉木箐小學工作后，所教班級的22個學生中，有19個是彝族學生，漢語口語較為困難，還好馬老師從小就學會了苗語、彝語、漢語三種語言，為了方便學生學習，他就用彝語、漢語同時教學，如學生不懂什么是“石磨”，他就講是指彝語中的“裸”（同音），學生就明白了；同時，馬老師還抽出周末時間進行家訪，免費給學生補課，從漢語拼音到字、詞、句、篇，從乘法口訣到應用題都不遺余力的講；為了提高教學質量，他還自費購買了1260元的電子設備，圖文并茂地為學生進行講解。到杉木箐小學工作后，他了解到三年級的陸玉萍和四年級的文琴是特殊留守兒童，家境較為困難，大冷天還穿著冰冷的雨鞋上課，就主動給這兩個學生買了暖腳的鞋子；尤其是學生文琴，從小母親離家出走，杳無音訊，父親到威寧當倒插門女婿，只能與奶奶相依為命，艱難度日，馬老師經常家訪看望祖孫倆，幫助他們安裝電燈、維修線路等，并對文琴作出承諾：“今后只要你讀書有困難，我還有工資，盡管找我”。2016年“六一兒”童節(jié)，學校因條件問題沒有安排集體活動，馬老師想到自己的學生不少是留守兒童，沒有父母陪伴，就花了300余元帶學生到自己家過節(jié)日。要做一個純潔的人、干凈的人，馬德軍老師一向對自己的要求都比較嚴格，他曾坦言：“在赫章，像我這樣不沾煙酒的苗族同胞不多，很希望看到苗族同胞自立自強”。妻子曾提醒他，整個家庭只有他的工資是固定收入，不節(jié)約點，萬一家中有急事用錢，怎么辦？馬老師只回答了一句：“我有工資，什么都不怕。平凡崗位創(chuàng)奇跡——記媽姑鎮(zhèn)幼兒園彝家追夢青年文茹琪媽姑鎮(zhèn)龍井村，四周群山環(huán)繞，按說這里應該是鳥語花香的境界，其實不然。三天不缺水，猶如享“皇恩”。在龍井小學工作期間，文茹琪始終以一位大姐姐的身份和學生相處，把學生當做親人，利用閑暇時進行家訪。于是，從2010年10月開始，文茹琪時常在空間、微博里上傳龍井小學貧困學生們的相關圖片，并寫下自己幫扶的感想。經常熬夜坐在旁到凌晨12點才睡覺，如此兩年多的時間，文茹琪總是那么鍥而不舍，又是那么堅貞執(zhí)著。在2012年9月，龍井小學的鄧校長退休之際，考慮到文茹琪對龍井小學的極大貢獻，就極力推薦文茹琪接任該校校長，面對老校長的信賴，組織的安排，文茹琪最終以自己柔弱的雙肩接下了龍井小學的重擔。貴州宏喜萬嘉企業(yè)集團捐資10萬余元，并派員參與修建50立方米的水池，鋪設飲用水管道，硬化操場籃球場。一批愛心人士的零星捐贈累計4萬余元（以用于學校廣播購置，校園舞臺等建設）。因工作需要，文茹琪于2014年3月，被調到了媽姑鎮(zhèn)幼兒園擔任園長一職。文茹琪的公益善舉還感動了海外學子，2015年暑假，四個留美學生在她的聯系下，為雙坪鄉(xiāng)兒馬沖興盛小學小捐贈書包、鞋子、電腦等物資。鄉(xiāng)村教育靠個人的力量是辦不好的，要靠社會的共同努力?！鼻啻菏敲篮玫模瑫r青春也是短暫的，在短暫的青春里，愛崗敬業(yè)、做人為樂，那——短暫的青春將會是長久的、永恒的。三尺講臺，三寸粉筆，沒有豪情壯語，沒有驚心動魄，三寸之舌卻演繹了人生的燦爛與輝煌，她便是張霞，可樂彝族苗族鄉(xiāng)中心小學大隊輔導員、六年級（2）班語文老師。這個稚嫩的小女孩第一時間就引起了張霞的注意。于是，張霞就格外關照林婷，課間她帶著同學們和她玩耍，讓同學們對她寬容些，學校的愛心捐款她幫她爭取，冬天她給她買一副小手套，還經常叫林婷到她家吃午飯……漸漸地林婷的臉上有笑容了。就在今年，張霞經歷了人生中痛苦的一年，一個幸福的三口之家，本來過著快快樂樂的日子，可是因丈夫沾上了賭習，一夜間負債累累，就這樣丈夫棄家出走，從此杳無音信。當她接完電話的時候，差點兒癱坐在講臺上，原來是年邁的老父親腦出血送往醫(yī)院正在搶救。可看著一張張充滿求知欲的臉，她停止了腳步，漫長的一天就這樣煎熬著，終于等到下午放學，看到學生們離開教室，她才租車趕往醫(yī)院。她不放過任何一次學習進修的機會，及時把學習經驗應用到教學上。在困難面前，張霞百折不撓，永不退縮。扎根山村譜寫人生——記赫章縣平山鄉(xiāng)中心小學“最美教師”朱永山朱永山，看到這個名字，你一定會以為這是一個身材魁梧的大男人，殊不知，她是一位身材瘦小但對教育工作非常執(zhí)著的女性。就在這兒，她一呆就是23年，還可以說是一輩子。她上五年級的數學并且擔任班主任工作，當時這個班已經換過三位老師了，紀律渙散，學風差，成績全鄉(xiāng)倒數，學生又大個又調皮，有相當一部分學生比她高比她壯，而且有幾個只比她小三四歲，是大家公認的問題班，她那時差不多90來斤吧，算得上又瘦又小。在她的帶領下，這個班的學生一改常態(tài)，變得非常聽話懂事，學習努力，學年結束，全鄉(xiāng)統(tǒng)考，她所擔任的數學科均分在全鄉(xiāng)同級同科18個班級中排名第一，受到鄉(xiāng)黨委政府的表彰，得到了領導、老師、家長和學生的一致好評。無論哪一次課，她的優(yōu)秀表現都得到領導、專家和老師們一致夸獎。教師節(jié)之際，她曾十幾年受鄉(xiāng)黨委、政府表彰。二十多年來，她一直擔任班主任工作，滿腔熱忱地關愛每個學生，全心全意地教育每一個學生。也是在上學期，胡維的爺爺圖便宜，買來了嗆炭，大冬天的，胡維坐在火爐旁寫作業(yè)，可能因為學習的時間長，就暈倒了，話說不出來，手腳不能動，爺爺奶奶被嚇壞了，背著就往平山醫(yī)院跑，醫(yī)生見病情嚴重，就讓爺爺奶奶帶到縣醫(yī)院檢查。不用說，朱永山老師的愛心已經深深留在家長與學生的記憶里。一直等到暑假，她實在不行了，才到縣醫(yī)院做了X光檢查。夢想，成就了她的事業(yè)——記古達鄉(xiāng)發(fā)科小學“十佳特崗教師”韓麗 韓麗，女，漢族，出身于1988年4月，2007年7月畢業(yè)于威寧民族師范學校音樂專業(yè)，2008年8月，參加赫章縣特崗教師招考，正式成為一名鄉(xiāng)村特崗教師。破舊不堪的教學樓孤靈靈地匍匐在小山腳下，四周是坎坷不平的荒草地，遠處是高低起伏的山巒，間或夾雜著牧童嘶啞的歌喉……但這一切并沒有把這80后的小女孩嚇倒，似乎早在她的預料之中。同時，學校還安排韓老師接管三年級班主任并擔任數學科教學，旁邊有同事告訴她，這個班的數學是全鄉(xiāng)排名倒數的，讓她推掉。那些孩子，不僅成績差，還缺乏良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣?！辈粌H如此，她還經常利用午休時間，對孩子進行一對一的輔導。三、潛移默化，用自己的言行感化學生在教學方面，每一課堂對于韓老師來說都是充滿了高度的責任感和激情。2010年的