20xx年幼兒園試用期個人總結范文與20xx年幼兒園課程現(xiàn)狀與思考(論文)匯編-wenkub
2024-10-10 19 本頁面
【正文】 ，緊緊的串在一起，甜甜的。虛心地聽取各位家長的意見，讓家長感到放心在這段學習中，讓我更深得理解、喜歡孩子，也讓我更有耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食的好習慣。戶外活動時，先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去，戶外活動回到教室后發(fā)現(xiàn)幼兒的衣服濕了，馬上給幼兒換衣服。一個月過去后，幼兒都慢慢喜歡上幼兒園了，都喜歡與老師，生活老師一起相處了。2018年幼兒園試用期個人總結范文與2018年幼兒園課程現(xiàn)狀與思考（論文）匯編第 6 頁 共 6 頁2018年幼兒園試用期個人總結范文時光荏苒，我來到xx幼兒園已有三個月多了，回首過去的三個多月，內心不禁感慨萬千……時間如梭，轉眼間跨過了三個月的試用期之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。就可以開始開展教學活動了，我認真寫好教案，準備充足的教具。天氣轉變后，及時給幼兒增減衣物。午睡時，給幼兒講故事，讓幼兒安靜入睡。讓我增長了見識，也知道了自己的不足。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)?！ ￡P鍵詞：課程、幼兒園課程、多元化、課程決策、系統(tǒng)思考 目前，我國正處于社會現(xiàn)代化的轉型時期，政治、經(jīng)濟、文化等各方面都正經(jīng)歷著改革。具體反映在幼兒園課程上，無論是課程的理論基礎、課程的模式、課程的教材與內容，還是課程的目標和價值取向，都呈現(xiàn)多元化。其中具有代表性的有杜威的“實用主義”、皮亞杰的“認知發(fā)展理論”、布魯姆的“心理結構論”、唯果斯基的“社會建構理論”和“最近發(fā)展區(qū)理論”、布朗芬布倫納(urie bronfenbrenner)的“生物生態(tài)學理論”、加德納的“多元智能理論”、埃斯薩(eva
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