幼兒園幼兒園小班音樂(lè)教案蘋(píng)果歌及教學(xué)反思[樣例5]-wenkub
2024-10-10 19 本頁(yè)面
【正文】 使幼兒在愉快的情景中與同伴一起隨音樂(lè)再現(xiàn)采摘的情景，感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)，用自然、歡快地聲音演唱歌曲。在活動(dòng)中有兩名幼兒開(kāi)始不太喜歡參與，但是在我熱情的邀請(qǐng)和關(guān)注下，他們也很快參與到活動(dòng)中!我們?cè)谧约菏煜さ乃麆?chuàng)編成新的歌詞來(lái)演唱并表演。教學(xué)反思：此活動(dòng)是我們教研活動(dòng)中一個(gè)同課異構(gòu)中的一個(gè)活動(dòng)，原來(lái)是新教師做的，后來(lái)我又重新設(shè)計(jì)，在平行班來(lái)組織了這個(gè)活動(dòng)?！闭f(shuō)說(shuō)看，想唱誰(shuí)?這個(gè)是什么顏色?它長(zhǎng)在什么地方?我們應(yīng)該怎么唱?快樂(lè)演唱自己仿編的歌曲。(3)邊唱歌邊大膽用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。它不但藏著一首好聽(tīng)的兒歌，還是一首好聽(tīng)的歌曲呢。二、出示圖譜，學(xué)唱歌曲?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀看畫(huà)面，激發(fā)興趣。通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。并進(jìn)行仿編歌詞內(nèi)容，體驗(yàn)仿編歌曲的樂(lè)趣。第一篇：幼兒園幼兒園小班音樂(lè)教案《蘋(píng)果歌》及教學(xué)反思《幼兒園小班音樂(lè)教案《蘋(píng)果歌》含反思》這是優(yōu)秀的小班音樂(lè)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看幼兒園小班音樂(lè)教案《蘋(píng)果歌》含反思！設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)《指南》藝術(shù)領(lǐng)域的教育目標(biāo)與價(jià)值取向，以及我班幼兒音樂(lè)方面的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，意在培養(yǎng)幼兒喜歡參加唱歌活動(dòng)，嘗試仿編歌曲。活動(dòng)目標(biāo)：感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)，能用自然、歡快地聲音演唱歌曲。培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。師：看看今天老師帶來(lái)了什么——這是什么水果?(蘋(píng)果)師：蘋(píng)果看起來(lái)是什么顏色的?(紅、圓)師：恩，樹(shù)上許多紅蘋(píng)果?？磮D譜跟著老師一起朗誦歌詞。[教案來(lái)自：快思教案網(wǎng).]看圖譜學(xué)唱歌曲。三、仿編歌詞，快樂(lè)演唱。四、小結(jié)?；顒?dòng)中我在開(kāi)始引導(dǎo)孩子們能用一句話(huà)完整表達(dá)畫(huà)面內(nèi)容，其實(shí)是學(xué)習(xí)了歌詞的同時(shí)，也發(fā)展了孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，第二步我又用兒歌的形式讓孩子們記住了歌詞，接著巧妙地將各種水果與圖譜相結(jié)合，并挖掘其中的教育價(jià)值。在仿編過(guò)程中播放了相應(yīng)的背景音樂(lè)，幼兒很積極熱情的投入到活動(dòng)中來(lái)。并進(jìn)行仿編歌詞內(nèi)容，體驗(yàn)了仿編歌曲的樂(lè)趣，體驗(yàn)到了成功感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1． 立體“蘋(píng)果樹(shù)”（制作成粘貼式，可隨時(shí)取放“蘋(píng)果”）及蘋(píng)果、西瓜、葡萄、香蕉等水果實(shí)物或圖片。1． 出示蘋(píng)果實(shí)物或圖片，引導(dǎo)幼兒討論：蘋(píng)果長(zhǎng)在什么地方？2． 出示立體蘋(píng)果樹(shù)，教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)”，邊演示把“蘋(píng)果”一一摘下。5． 教師范唱，幼兒跟唱。安安全全玩滑梯活動(dòng)目標(biāo)：。活動(dòng)過(guò)程：，
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