【正文】 近一些，從兒童的角度看待游戲，站在兒童的立場(chǎng)上，理解兒童在自己游戲中的體驗(yàn)，促孩子們各方面得到發(fā)展!幼兒園教師讀書活動(dòng)總結(jié)5根據(jù)理教發(fā)20xx130號(hào)理縣教育局關(guān)于印發(fā)《開展幼兒園讀書月活動(dòng)》的通知精神，結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)前教育實(shí)際，本著“閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道”的宗旨，我園開展了讀書月系列活動(dòng)。第六章討論了游戲與環(huán)境和文化因素之間的關(guān)系。第三章描述了游戲是如何隨兒童的成長(zhǎng)而在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)、客體使用、符號(hào)象征和社會(huì)互動(dòng)等各個(gè)方面逐漸發(fā)展的`。(3)游戲是一種與他人建立聯(lián)系的手段，也是獲得自我社會(huì)意識(shí)和成為群體一員的手段。弗朗西斯?華德：幼兒戶外游戲?qū)＜摇⒔淌?。詹姆?約翰森：美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)的幼兒教育專業(yè)教授。幼兒園教師讀書活動(dòng)總結(jié)4假期中心又為每位教師準(zhǔn)備了一本書籍，我拿到手的書名叫《游戲、兒童發(fā)展與早期教育》。下次應(yīng)多安排情景故事表演，錄音效果好，幼兒能全身心投入到故事表演中。，幼兒基本上都能投入到故事中，觀看興趣比較高。，有不少親子坐下來細(xì)細(xì)地看幼兒自制小書。，家長(zhǎng)都能積極購買幼兒圖書，并開展了圖書漂流活動(dòng)，為幼兒提供了一個(gè)豐富的讀書環(huán)境。、編寫幼兒園園刊，鼓勵(lì)教師家長(zhǎng)積極投稿?，F(xiàn)簡(jiǎn)單回顧一下本次讀書節(jié)活動(dòng)的主要工作。通過閱讀活動(dòng)，激發(fā)教師和孩子，特別是家長(zhǎng)和孩子的閱讀熱情，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，在整個(gè)園區(qū)乃至家庭形成熱愛閱讀的良好氛圍，并形成健康的向上幼兒園教師讀書活動(dòng)總結(jié)320xx年10——11月，我園舉行了第二屆讀書節(jié)活動(dòng)。“故事王”閱讀實(shí)踐活動(dòng)。園領(lǐng)導(dǎo)是班長(zhǎng)，副組長(zhǎng)由周金枝書記擔(dān)任，其他組員、班組長(zhǎng)由組員擔(dān)任。每天吃飯時(shí)，他們談?wù)撨@本書的情節(jié)和人物愛因斯坦有句至理名言：“興趣是老師。母親和女兒相遇了。閱讀后，他們組織孩子們互相交流，談?wù)撟钣腥さ墓适禄蛴洃涀钌羁痰膱?chǎng)景，從而將課外閱讀推向一個(gè)新的水平父子閱讀方本學(xué)期，在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的建議下，我們學(xué)校舉辦了家庭學(xué)校交流日，并舉辦了親子閱讀晚會(huì)。此外，我還讓孩子們堅(jiān)持每周上兩次語文閱讀課。親子閱讀動(dòng)員會(huì)非常成功，得到了所有家長(zhǎng)的大力支持。第二篇：幼兒園教師讀書活動(dòng)總結(jié)幼兒園教師讀書活動(dòng)總結(jié)1六月很暖和！我們走進(jìn)了“親子閱讀”的天堂。，可大家在落實(shí)過程中較少有創(chuàng)新，因此缺乏活動(dòng)的亮點(diǎn)。部分老師的讀書筆記很簡(jiǎn)單，只是提綱形式的，閱讀不夠詳細(xì)。比如：師德演講活動(dòng)、好書推薦、讀書心得交流活動(dòng)、講故事活動(dòng)，等等。大家紛紛表現(xiàn)出讀書習(xí)慣好、讀書興趣濃、借書購書多、閱讀量多、參加活動(dòng)積極等。讀書筆記、讀書心得都能按時(shí)上交。我們召開全體教職工會(huì)議，共同學(xué)習(xí)讀書方案和具體實(shí)施步驟，宣傳“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。第一篇：幼兒園教師讀書活動(dòng)總結(jié)達(dá)川中心幼兒園教師讀書活動(dòng)總結(jié)（20172018學(xué)年度第二學(xué)期）我園開展的“營(yíng)造書香校園”的讀書活動(dòng)，旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,營(yíng)造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。在這個(gè)過程中，我們發(fā)現(xiàn)我園教師“被讀書”的現(xiàn)象在悄悄地改變。其次，制定了切實(shí)可行的措施保障。為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，幼兒園添置了大量的圖書，為活動(dòng)提供充足的保障。通過形式多樣的活動(dòng)，使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，不僅鍛煉了教職工的表達(dá)能力，而且開闊了大家的視野，把老師們引進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的書的沃土。古人云：開卷有益?！坝H子閱讀”的帷幕在學(xué)校教學(xué)樓前拉開。會(huì)上，研究小組負(fù)責(zé)人首先向家長(zhǎng)宣傳親子閱讀的意義；然后每個(gè)班都建立了閱讀欄的骨干成員，并進(jìn)行了詳細(xì)的分工。孩子們有時(shí)會(huì)把自己的`課外書帶到教室與大家分享。主要包括以下環(huán)節(jié)：配樂詩歌閱讀、我知道、親子接力閱讀、閱讀知識(shí)PK、小記者訪談、好書推薦等。白天，孩子們把書帶到學(xué)校，休息時(shí)看書?！必S富多彩的閱讀主題活動(dòng)可以將“閱讀”與“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來。根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，將活動(dòng)流程落實(shí)到每周工作中，充分調(diào)動(dòng)師生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)閱讀活動(dòng)扎實(shí)開展，取得實(shí)效創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境我園邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園觀摩教學(xué)活動(dòng)，要求家長(zhǎng)關(guān)注親子閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，確保兒童每周都能進(jìn)入兒童閱覽室，滿足他們的閱讀需求。每個(gè)班級(jí)經(jīng)常利用餐前、課間休息和其他時(shí)間舉辦兒童講故事比賽，鼓勵(lì)兒童多讀書、多講故事。全園教師、家長(zhǎng)、幼兒積極行動(dòng)，掀起了“讀經(jīng)典書，做高尚人”讀書熱潮。一、主要工作內(nèi)容，推薦優(yōu)秀幼兒故事讀本，鼓勵(lì)家長(zhǎng)為幼兒購買優(yōu)秀繪本圖書，引導(dǎo)幼兒多讀書、讀好書。、各班圖書角創(chuàng)設(shè)評(píng)比和幼兒故事表演活動(dòng)。，她(他)們經(jīng)常駐足翻閱，但由于展示地方有限，只能有少部分家長(zhǎng)看。但由于展示時(shí)間較短，展示地方所限，還有很多家長(zhǎng)沒有看過幼兒自制圖書。從中也看出幼兒對(duì)故事的偏好，他(她)。讀書月的各個(gè)活動(dòng)都按計(jì)劃完成了，但離最初的設(shè)想效果還有一定的距離。書到手后隨手一翻，蠻厚的一本書，理論多多。他的學(xué)術(shù)研究主要是關(guān)于兒童游戲、幼兒教育機(jī)構(gòu)和家庭的教育作用。他曾在危地馬拉和巴西研究?jī)和螒?，目前任教于科羅拉多紅石社區(qū)學(xué)院及鳳凰城科羅拉多校區(qū)，并擔(dān)任“開端計(jì)劃”顧問。在書中提出了四個(gè)主要問題：第一個(gè)問題是，“什么是游戲”。第四章說明了游戲類型會(huì)受到兒童性別、個(gè)性、環(huán)境和其他狀況的影響。第四個(gè)問題是，“什么是好的游戲，如何能讓游戲變得更好”?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、開展了教師讀書活動(dòng)：“我讀書、我成長(zhǎng)、我快樂”倡導(dǎo)了教師與家長(zhǎng)結(jié)伴。家長(zhǎng)每周一選好書做好借書記錄后方可將書帶回去?；顒?dòng)尾聲我們還評(píng)選了“我最喜愛的故事媽媽”，收到了較好的效果。本次活動(dòng)中師生的閱讀習(xí)慣、閱讀能力都得到大大提升。每天，睡前10分鐘給孩子們講經(jīng)典故事?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：一、10月活動(dòng)周工作內(nèi)容，鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍捐獻(xiàn)幼兒圖書。寥寥幾筆概括了本月的工作，但背后卻隱藏著太多的辛苦。39。3.《幼兒早期閱讀與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座使家長(zhǎng)更科學(xué)、全面地認(rèn)識(shí)了早期閱讀及親子閱讀的好處，效果較好。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、開展了教師讀書活動(dòng)：“我讀書、我成長(zhǎng)、我快樂”倡導(dǎo)了教師與家長(zhǎng)結(jié)伴。都受到家長(zhǎng)和孩子們的歡迎，家長(zhǎng)每周一選好書做好借書記錄后方可將書帶回去。活動(dòng)尾聲我們還評(píng)選了“我最喜愛的故事媽媽”，收到了較好的效果。本次活動(dòng)中師生的閱讀習(xí)慣、閱讀能力都得到大大提升?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：一、10月活動(dòng)周工作內(nèi)容，鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍捐獻(xiàn)幼兒圖書。寥寥幾筆概括了本月的工作，但背后卻隱藏著太多的辛苦。，家長(zhǎng)都能積極捐獻(xiàn)幼兒圖書，使幼兒園圖書藏書量大大增加，而且質(zhì)量很高，為我園幼兒提供了一個(gè)豐富的讀書環(huán)境。通過本次讀書活動(dòng)周，幼兒園的孩子、家長(zhǎng)在親子閱讀中增進(jìn)了親情，老師們通過閱讀更多的學(xué)前教育專欄書籍，提高了自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)。幫助家長(zhǎng)掌握0—3早期教育的科學(xué)教養(yǎng)方式，提高家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)。重視運(yùn)用豐富多樣的早教指導(dǎo)形式，提高0～3歲嬰幼兒家教指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量。幼兒園教師讀書活動(dòng)總結(jié)四2020年10——11月，我園舉行了第二屆讀書節(jié)活動(dòng)。現(xiàn)簡(jiǎn)單回顧一下本次讀書節(jié)活動(dòng)的主要工作。、編寫幼兒園園刊，鼓勵(lì)教師家長(zhǎng)積極投稿。，家長(zhǎng)都能積極購買幼兒圖書，并開展了圖書漂流活動(dòng)，為幼兒提供了一個(gè)豐富的讀書環(huán)境。，有不少親子坐下來細(xì)細(xì)地看幼兒自制小書。，幼兒基本上都能投入到故事中，觀看興趣比較高。下次應(yīng)多安排情景故事表演，錄音效果好，幼兒能全身心投入到故事表演中。第四篇：幼兒園教師讀書活動(dòng)總結(jié)幼兒園教師讀書活動(dòng)總結(jié)范文（精選4篇）一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的總結(jié)呢？可是怎樣寫活動(dòng)總結(jié)才能出彩呢？下面是小編精心整理的幼兒園教師讀書活動(dòng)總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。我校開展了為期一個(gè)月的第四屆讀書節(jié)活動(dòng)。會(huì)議上首先宣讀了本次閱讀節(jié)的活動(dòng)方案，使教師們充分認(rèn)識(shí)到讀書節(jié)活動(dòng)的重要性，再次對(duì)活動(dòng)做了具體的安排。(1)精品書屋：每半個(gè)月開展一次全園教師集體讀書活動(dòng)(周四一小時(shí)讀書活動(dòng))，活動(dòng)前十分鐘，園辦負(fù)責(zé)挑選優(yōu)秀的專業(yè)型文章推薦大家共同閱讀分享。各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動(dòng)。(1)評(píng)選優(yōu)秀心得：園部在十月底組織全園教師集中開展優(yōu)秀讀書心得評(píng)選活動(dòng)，并評(píng)出3篇優(yōu)秀讀書心得，分別是顧艷老師的讀《幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié)69例》之心得體會(huì)、張文教師的“讓孩子享受午睡時(shí)光”讀《幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié)69例》后感、陸秀萍教師的讀《給孩子當(dāng)下的幸?！泛蟾?，通過精彩的現(xiàn)場(chǎng)讀書心得交流，讓教師們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)促進(jìn)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、開展了教師讀書活動(dòng)：“我讀書、我成長(zhǎng)、我快樂”倡導(dǎo)了教師與家長(zhǎng)結(jié)伴。家長(zhǎng)每周一選好書做好借書記錄后方可將書帶回去?；顒?dòng)尾聲我們還評(píng)選了“我最喜愛的故事媽媽”，收到了較好的效果。本次活動(dòng)中師生的閱讀習(xí)慣、閱讀能力都得到大大提升?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：一、10月活動(dòng)周工作內(nèi)容，鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍捐獻(xiàn)幼兒圖書。寥寥幾筆概括了本月的工作，但背后卻隱藏著太多的辛苦。，家長(zhǎng)都能積極捐獻(xiàn)幼兒圖書，使幼兒園圖書藏書量大大增加，而且質(zhì)量很高，為我園幼兒提供了一個(gè)豐富的讀書環(huán)境。通過本次讀書活動(dòng)周，幼兒園的孩子、家長(zhǎng)在親子閱讀中增進(jìn)了親情，老師們通過閱讀更多的學(xué)前教育專欄書籍，提高了自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)?；仡^看看，這個(gè)讀書月很精彩，雖然忙碌但收獲頗多。、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座。”現(xiàn)在對(duì)工作評(píng)價(jià)如下。3.《幼兒早期閱讀與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座使家長(zhǎng)更科學(xué)、全面地認(rèn)識(shí)了早期閱讀及親子閱讀，并且積極與專家互動(dòng)，效果比較好。糾正家長(zhǎng)“漂亮就是好圖書”的觀念，避免家長(zhǎng)全部包攬。加之場(chǎng)地限制，坐在兩邊的幼兒只能看到表演者側(cè)面，影響觀看效果。下一次我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取明年活動(dòng)辦得比今年好。現(xiàn)在，研究小組參與的親子閱讀活動(dòng)總結(jié)如下：親子總動(dòng)員和改善親子閱讀機(jī)構(gòu)開學(xué)之初，我校召開了親子閱讀動(dòng)員會(huì)。一個(gè)學(xué)期后，孩子們?cè)趯W(xué)校的總閱讀時(shí)間超過20xx分鐘。為了豐富孩子們的課外閱讀，老師們從學(xué)校圖書館借了一些適合孩子們的故事書。我們的親子學(xué)習(xí)道路將越來越寬“親子閱讀”演繹了一個(gè)又一個(gè)感人的故事“親子閱讀”活動(dòng)開展后，一位女同學(xué)開始和媽媽一起閱讀。幾天后，這本書吸引了母親和女兒。通過這次活動(dòng)，我們不僅學(xué)習(xí)了良好的閱讀方法，加深了熱愛和使用書籍的思想認(rèn)識(shí)，而且促進(jìn)了學(xué)生自覺形成閱讀競(jìng)賽幼兒園讀書活動(dòng)總結(jié)2今年的4月23日是第26個(gè)“世界讀書日”，為了讓更多的孩子愛上閱讀，更多的家長(zhǎng)參與閱讀，增進(jìn)親子情感，同時(shí)提高幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。保利幼兒園園長(zhǎng)陳斌斌以及家長(zhǎng)代表出席本次活動(dòng)。同時(shí)通過詩文誦讀這種活動(dòng)的舉辦，讓中國(guó)的經(jīng)典傳統(tǒng)文化深入到孩子的幼年記憶中，讓國(guó)學(xué)啟蒙教育融匯入孩子每一天，扎根于孩子心中。內(nèi)向的孩子嘗試著與陌生小朋友交往、溝通，愛讀書的孩子把自己的閱讀體會(huì)與別人分享。衷心地希望通過本次圖書漂流活動(dòng)，能讓孩子在“悅”讀中健康快樂地成長(zhǎng)！幼兒園讀書活動(dòng)總結(jié)3開學(xué)初期，幼兒園制訂詳實(shí)可行的實(shí)施方案，在師幼、家長(zhǎng)間宣傳讀書活動(dòng)倡議書，幼兒園、家長(zhǎng)、幼兒也積極準(zhǔn)備各種適宜幼兒閱讀的圖書，為讀書活動(dòng)儲(chǔ)備充足的精神食糧。隨著讀書活動(dòng)的深入開展，大班幼兒“誦經(jīng)典《三字經(jīng)》”參加“富平縣20xx年懷德書香全民閱讀活動(dòng)”的演出。讓讀書成為每一位幼兒的習(xí)慣，讓書香在我們每一個(gè)人的心中蕩漾。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，通過讀書、學(xué)習(xí)，提升理論和實(shí)踐水平，養(yǎng)成隨時(shí)記錄的習(xí)慣，提高思考的深度與廣度，優(yōu)化自己行走的方式?！白x書破萬卷，下筆如有神”，積極動(dòng)手動(dòng)腦，在各級(jí)各類活動(dòng)中能有好的表現(xiàn)，能有文章發(fā)表或獲獎(jiǎng)，組織活動(dòng)的水平有明顯提高。在教師的帶領(lǐng)下孩子們來到了新華書店，走進(jìn)了書的海洋。美感豐沛的文學(xué)意境，積極向上的情感能量，詩詞中的詩情畫意，引領(lǐng)孩子們互相謙讓、勤儉節(jié)約、有愛心，懂感恩，有審美意識(shí)。教師聲情并茂地為孩子講解自己帶來的繪本故事，讓孩子們?cè)诠适轮绣谙?，引發(fā)幼兒對(duì)故事畫面的細(xì)致觀察，猜測(cè)故事發(fā)生的情節(jié)等，讓孩子們?cè)诠适轮绣塾?，品味著閱讀帶來的快樂。也為我們此次活動(dòng)的開展奠定了良好的基礎(chǔ)，因此我們以讀書日為契機(jī)，開展了此次親子閱讀活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)樹立健康有效的兒童閱讀理念，使大班組和家庭充滿書香氣息，整個(gè)閱讀活動(dòng)過程流淌著交融的親情?？傊?，幼兒多閱讀對(duì)人生成長(zhǎng)進(jìn)步產(chǎn)生重要的作用，它們是幼兒增長(zhǎng)知識(shí)，開拓眼界和陶冶情操的有效途徑，對(duì)幼兒進(jìn)入書面語言階段的閱讀將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。伴隨著故事表演的落幕，我園第二屆讀書節(jié)活動(dòng)也告一段落。挑選優(yōu)秀教師教育心得、優(yōu)秀親子閱讀心得，并展示給全園教師及家長(zhǎng)。二、工作效果評(píng)價(jià)本次讀書月活動(dòng)的宗旨是“為幼兒提供讀書環(huán)境、激發(fā)讀書興趣、養(yǎng)成讀書習(xí)慣，讓幼兒與書本做朋友，使其聽說讀畫的能力都有一定的提高。教師教育心得的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。教師跟家長(zhǎng)的溝通有待加強(qiáng)，應(yīng)多引導(dǎo)家長(zhǎng)如何讓幼兒更多地參與到小書制作中，通過小書制作讓幼兒的情感、認(rèn)知及技能都有所提高。而個(gè)人故事表演由于缺乏情景，幼兒語言有時(shí)不清楚，影響故事的觀賞性。一則是一些細(xì)節(jié)問題沒有做好，二則是老師的時(shí)間有限，加之人手不夠，很多想法都難于實(shí)現(xiàn)。結(jié)合我園實(shí)際情況，特開展了主題為“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)周。組織撰寫《早期閱讀家園宣傳欄》?！艾F(xiàn)在