教科版科學四上身體的結(jié)構(gòu)教學設(shè)計-wenkub
2022-12-11 14:46:53 本頁面
【正文】 、完善對身體結(jié)構(gòu)的認識。通過畫畫了解學生的前概念的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們規(guī)范各部分的名稱；通過小游戲等引導(dǎo)他們在體驗中感悟身體各部分的功能；再用氣泡圖，直觀形象地認識到人體各部分既分工又合作，大家才能健康成長，把抽象的思維直觀化，孩子零散的想法，利用不斷充實氣泡圖內(nèi)容和歸類整理，逐漸清晰思考的軌跡，實現(xiàn)思維的可視化。本課有兩個主要活動： 第一個活動：“觀察我們的身體”，學生要通過觀察和討論提出人體從外形上看由哪幾部分構(gòu)成。 《身體的結(jié)構(gòu)》教學設(shè)計 黑龍江紅興隆分局局直第二小學 王巖 教材分析： 《身體的結(jié)構(gòu)》是小學科學教科版四年級上冊“我們的身體”單元第一課。 第二個活動：“身體怎樣工作”利用學生熟悉的身體活動，再用氣泡圖的方式，把多個部分共同參與的情況表現(xiàn)出來。 教學目標： 科學概念 1．知道人體是由頭、頸、軀干、四肢四個部分組成，認識人體的外部結(jié)構(gòu)特點。 3．能用科學的語言表達人體的各個部分。 教學重點：認識身體外部的構(gòu)造。由于同學們了解這些動物和物體的特征，所以很快就猜出來了，那你們對我們自己的身體了解嗎？我們?nèi)祟惖纳眢w結(jié)構(gòu)又有什么特點呢？今天我們就來研究。 師：從外形上看，我們的身體由哪幾部分組成？ 請同學們觀察，并說一說。上肢
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