文化生活：21感受文化影響3-wenkub
2022-12-11 14:42:49 本頁面
【正文】 停留于書本知識的接受和掌握水平，學生的進取欲望會受到極大壓抑 ，學生的發(fā)展也將受到極大束縛。 《 感受文化影響 》教學設計 武平二中 李梅香 潘詩建 [教學內容 ]： 人教版思想政治必修 III《文化生活》第一單元文化與生活第二課文化對人的影響第一框題感受文化影響。高中生需要參與探究性活動。這就 為 本 節(jié)課的學習奠定了基礎。 [三維目標 ]： 知識目標：識記、理解和評述文化生活對人們交往方式、思維方式和生產方式的影響及特點；通過列舉具體事例引導學生感知文化的影響。 [教學難點 ]：文化對人的影響具有潛移默化和深遠而持久的特點。你能否解釋這是為什么？ （展示圖片） 經典誦讀（近些年在祖國大陸、港 澳臺以及海外華人社區(qū)中對少年兒童進行古文經典篇目的誦讀活動） 積極思考并討論問題 談一談你對這種活動的看法？ 文化對人的影響，來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動。 學生能夠對各國各民族的文化有所了解。 （合作探究） ：請同學們結合教材第 15頁比較圖，探究文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。 通過合作探究，比較，使學生加深對中西文化 差異的印象。 文化對人的影響，具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的。”這句話的含義是什么？ 文化的作用是雙重的。 離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。 ⑴ 文化對人各個方面的影響都是深遠持久的。 培養(yǎng)學生 搜集 、整理材料的能力，以及分析、概括能力；也可調動學生的積極性、主動性。因此，我們每一位青年學生應該接受健康向上的文化影響，實現我們的完美人生。 七、 【 教學小結與反思
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1