【正文】 的團結(jié)協(xié)作，以“大事講原則,小事講風(fēng)格”的準(zhǔn)則，各司其職，各盡其責(zé)，要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個教師的職責(zé)。第四篇：抓作風(fēng)“抓作風(fēng)針對少數(shù)醫(yī)務(wù)人員存在工作精神不振、責(zé)任心不強、服務(wù)態(tài)度惡劣、對病人生冷硬頂?shù)葐栴}，通過強化思想教育，建立落實責(zé)任制，加大懲處力度，提升我院在社會上的影響力。開展崗位技能培訓(xùn)和技術(shù)比武活動，重點加強應(yīng)急業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高人員素質(zhì)。一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞我院開展“抓作風(fēng)建設(shè)、促工作落實”主題實踐活動，按照我院的要求，切實加強和改進我院作風(fēng)建設(shè)，提高工作的質(zhì)量和效率，提升服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)群眾的水平，樹立為民、務(wù)實的良好形象，為我院衛(wèi)生改革與發(fā)展提供有力保證。（八）著力解決守紀(jì)不嚴(yán)的問題。（六）著力解決精神不振的問題。（四）著力解決為官不為的問題。（二）著力解決落實不力的問題。通過此次活動學(xué)習(xí)，將重點治理整頓以做事不實、能力不足、為官不為、有責(zé)不擔(dān)、精神不振、執(zhí)行不力、效能不高、守紀(jì)不嚴(yán)八個方面為代表的官僚主義、形式主義問。典型案件要公開曝光，以儆效尤。我們要按照省委開展作風(fēng)建設(shè)活動的部署和要求，把行政效能建設(shè)作為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的切入點，著力推進行政管理體制改革和制度創(chuàng)新，切實提高行政管理水平和提高行政效能。從這個意義上講，抓作風(fēng)建設(shè)就是抓優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。我們要應(yīng)對國際金融危機的沖擊，實現(xiàn)省委提出的建設(shè)“八大經(jīng)濟區(qū)”和實施“十大工程”的發(fā)展目標(biāo)，必須進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。近年來，全省各級黨委、政府高度重視環(huán)境建設(shè)，出臺了不少政策，采取了不少措施，做了大量的工作，我省的發(fā)展環(huán)境有了明顯的改善。省委在全省開展的作風(fēng)建設(shè)活動，其中一個重要任務(wù)就是要從轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)入手、從提高行政效能和服務(wù)水平入手優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，以干部作風(fēng)的大轉(zhuǎn)變實現(xiàn)環(huán)境的大改善。要進一步減少和規(guī)范行政審批事項，加強電子政務(wù)和電子監(jiān)察系統(tǒng)建設(shè)，大力推行政務(wù)公開和公共服務(wù)部門辦事公開，積極推進行政服務(wù)中心建設(shè)，深入開展民主評議行風(fēng)活動，嚴(yán)格監(jiān)督和規(guī)范權(quán)力運行，從制度層面上保證行政工作人員依法行政、廉潔行政和高效行政，最大限度地防止和減少慢作為、不作為、亂作為。抓作風(fēng)建設(shè)，抓住了優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的關(guān)鍵點。確定重點治理整頓做事不實、能力不足、為官不為、有責(zé)不擔(dān)、精神不振、執(zhí)行不力、效能不高、守紀(jì)不嚴(yán)等八個方面為代表的官僚主義、形式主義的典型表現(xiàn)，努力解決影響經(jīng)濟發(fā)展的突出問題。重點解決對上級重大決策部署不學(xué)習(xí)、不貫徹，搞上有政策、下有政策，有令不行、有禁不止；在工作落實上打折扣、做選擇、搞變通。嚴(yán)重?fù)p害黨和政府形象；對職責(zé)范圍內(nèi)的工作任務(wù)，無正當(dāng)理由不按規(guī)定時限和標(biāo)準(zhǔn)完成；對上級領(lǐng)導(dǎo)的批示和交代的事項，在落實過程中敷衍了事、拖而不決，出現(xiàn)中梗阻現(xiàn)象，導(dǎo)致矛盾積累形成嚴(yán)重后果的問題。重點解決精神懈怠，思想消極，宗旨意識淡薄，甘于平庸，寬以待己，自律不夠；工作無激情，“熬、混、等”的思想嚴(yán)重，不想干活，只求平安無事，得過且過；工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，只求過得去，不求 過得硬，落實工作拖拖拉拉，被動應(yīng)付等問題。重點解決擅離職守，遲到早退、隨意脫崗、替會、曠會，上班時間玩游戲、炒股票、網(wǎng)聊網(wǎng)購或從事其他與工作無關(guān)的活動；對上級政策當(dāng)面不說、背后亂說，隨意點評、亂發(fā)牢騷，道聽途說、發(fā)布小道消息，散布不實之辭等問題。二、目標(biāo)要求通過開展“抓作風(fēng)建設(shè)、促工作落實”主題實踐活動，認(rèn)真抓好整改落實，努力達到四個方面的目標(biāo)，即：工作態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變、工作效率明顯提高、工作質(zhì)量明顯提升、工作紀(jì)律明顯加強。重點解決服務(wù)意識不強的問題。重點解決服務(wù)質(zhì)量不高的問題。樹形象”活動心得體會窯溝小學(xué) 韓永紅自開展抓作風(fēng)樹形象活動以來，按照上級部門具體安排，我通過積極認(rèn)真參加集中理論學(xué)習(xí)以及個人在工作中的實踐學(xué)習(xí)，自學(xué)了《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》法律法規(guī)，又一次受到了深刻的教育，提高了思想認(rèn)識，再次敲響了警鐘，增強了更自覺地貫徹執(zhí)行有關(guān)規(guī)定的信心和決心。牢固樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。優(yōu)秀的品質(zhì)不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界，才形成的。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。不管在哪里，不管到何處，要堅強，要進步，要合作，更要快樂。我們都應(yīng)認(rèn)清自己從事的工作雖然十分普通，但它是黨的整個事業(yè)不可缺少的一部分，蘊含著不平凡的意義和價值。熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。其實，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生。要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。二、要堅持學(xué)習(xí)努力加強理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)理論信念，善于抓住事物的本質(zhì)和矛盾；加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作能力，善于抓住工作的重點，創(chuàng)新工作方法?！爸咝兄迹姓咧伞?。為民服務(wù)的宗旨意識不牢固，缺乏一抓到底的工作精神。如果一個教師僅僅熱愛教育，那么它只能是一個好教師……如果一個教師能夠關(guān)心愛護全體學(xué)生、尊重學(xué)生、公正地對待學(xué)生、保護學(xué)生合法權(quán)益，把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是個好老師。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。目前，從全社會來講，通過開展“三講”、“三個代表”和黨員先進性教育活動，全國反腐倡廉和干部作風(fēng)建設(shè)的大環(huán)境逐步規(guī)范。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。堅持更新觀念，牢固樹立政治意識、大局意識、中心意識、服務(wù)意識，進一步落實科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀