【總結(jié)】一次函數(shù)圖象的應(yīng)用(一)設(shè)計(jì)者:呂蕾聯(lián)系地址:陜西省西鄉(xiāng)縣高川鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)一、概述·《一次函數(shù)圖象的應(yīng)用》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)八年級(jí)(上)第六章內(nèi)容.·《一次函數(shù)圖象的應(yīng)用》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)八年級(jí)(上)第六章《一次函數(shù)》的第五節(jié),本節(jié)內(nèi)容安排了2個(gè)課時(shí)完成,本節(jié)
2024-11-19 07:54
【總結(jié)】一次函數(shù)的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、探索并理解一次函數(shù)y=kx+b的性質(zhì):k0或k0或k0時(shí),圖象的變化情況。3、積極參與探索、討論等活動(dòng),發(fā)展直覺(jué)思維與概括能力,感受數(shù)形結(jié)合的作用,同時(shí)發(fā)展合作精神,增強(qiáng)團(tuán)體意識(shí)。重點(diǎn)
2024-12-09 03:58
【總結(jié)】一次函數(shù)和它的圖象(第2課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1、知道一次函數(shù)的圖象是一條直線。2、會(huì)選取兩個(gè)適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)畫(huà)一次函數(shù)的圖象。3、進(jìn)一步理解正比例函數(shù)與一次函數(shù)的關(guān)系。4、會(huì)正確運(yùn)用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)的表達(dá)式。重點(diǎn)難點(diǎn)選取兩個(gè)適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)畫(huà)一次函數(shù)的圖象;運(yùn)用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)的表達(dá)式。教
2024-12-08 13:19
【總結(jié)】一次函數(shù)測(cè)試題一、選擇題:1、下列函數(shù)中,是正比例函數(shù)的是()A、y=2?B、y=2xC、y=2xD、y=2?2、在函數(shù)y=23x??,y=22x?,y=1x?,
2024-12-02 23:30
【總結(jié)】質(zhì)知識(shí)回顧一次函數(shù)的概念一次函數(shù)的圖像及畫(huà)法一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)。根據(jù)一次函數(shù)y=kx+b的表達(dá)式和圖像,探索并理解k0和k0時(shí),圖像的變化情況.12學(xué)習(xí)目標(biāo)經(jīng)歷探索一次函數(shù)圖像性質(zhì)的過(guò)程,初步體驗(yàn)借助圖像研究函數(shù)性質(zhì)的方法,理解一次函數(shù)中k和b的值對(duì)函
2024-11-18 16:48
【總結(jié)】課題一次函數(shù)的性質(zhì)2教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀察多個(gè)一次函數(shù)圖形所反應(yīng)的函數(shù)值隨自變量變化而變化的活動(dòng),歸納、總結(jié)一次函數(shù)的基本性質(zhì);2、掌握一次函數(shù)的基本性質(zhì),并能運(yùn)用它解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題;重點(diǎn)、難點(diǎn)歸納、總結(jié)一次函數(shù)的基本性質(zhì),運(yùn)用性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題.考點(diǎn)及考試要求一次函數(shù)的性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容一、知識(shí)點(diǎn)總
2024-11-19 15:40
【總結(jié)】課題一次函數(shù)的圖像2教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)作圖掌握一次函數(shù)的截距相同的問(wèn)題2、掌握一次函數(shù)圖像平行需要滿足的條件3、通過(guò)一次函數(shù)的圖像解答相關(guān)不等式的問(wèn)題重點(diǎn)、難點(diǎn)一次函數(shù)的圖像平行問(wèn)題一次函數(shù)與不等式問(wèn)題考點(diǎn)及考試要求一次函數(shù)的圖像平行與不等式問(wèn)題教學(xué)
【總結(jié)】一次函數(shù)的圖象在同一個(gè)平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出下列函數(shù)的圖像:(1)(2)(3)
2024-11-18 21:20
【總結(jié)】學(xué)科組長(zhǎng)簽名及日期剩余天數(shù)課題一次函數(shù)的圖像1教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)一次函數(shù)圖像的基本畫(huà)法2、掌握一次函數(shù)圖像與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)問(wèn)題重點(diǎn)、難點(diǎn)一次函數(shù)的圖像的畫(huà)法一次函數(shù)的與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)問(wèn)題考點(diǎn)及考試要求一次函數(shù)的圖像與坐標(biāo)軸交點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容一、新課
【總結(jié)】一次函數(shù)一次函數(shù)的解析式y(tǒng)kxb??(是常數(shù),),kb0k?正比例函數(shù)特別地,當(dāng)b=0時(shí),一次函數(shù)就成為ykxb??ykx?k(是常數(shù),)0k?自變量的一次整式表示的函數(shù)關(guān)系式叫做一次函數(shù).1當(dāng)m,n為何值時(shí)
2024-12-08 14:07
【總結(jié)】一次函數(shù)的應(yīng)用[教學(xué)目標(biāo)]1.能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題中變量之間的關(guān)系,確定一次函數(shù)關(guān)系式2.能將簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題(建立.一次函數(shù)),從而解決實(shí)際問(wèn)題.3.在應(yīng)用—一次函數(shù)解決問(wèn)題的過(guò)程中,體會(huì)數(shù)學(xué)的抽象性和應(yīng)用的廣泛性.此外,通過(guò)具體問(wèn)題的分析,進(jìn)一步感受“數(shù)形結(jié)合”的思想方法,發(fā)展解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)應(yīng)用意
2024-11-29 21:51
【總結(jié)】北師大版八年級(jí)(下)一元一次不等式與一次函數(shù)(1)1、一次函數(shù)y=2x–5的圖像是,函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)象限,函數(shù)值y隨自變量x的增大而,與x軸相交于點(diǎn),與y軸相交于點(diǎn);診斷練
2024-12-08 10:53
【總結(jié)】八年級(jí)數(shù)學(xué)(上)一次函數(shù)單元測(cè)試題(時(shí)間90分鐘,滿分100分)班級(jí)姓名一.填空(每題3分共30分)1.已知一個(gè)正比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-2,4),則這個(gè)正比例函數(shù)的表達(dá)式是2.若函數(shù)y=-2xm+2是正比例函數(shù)
2024-12-03 05:11
【總結(jié)】一次函數(shù)第1課時(shí)一次函數(shù)的概念一般地,形如(k,b為常數(shù),)的函數(shù)叫做一次函數(shù).當(dāng)b=0時(shí),y=kx+b即為,所以說(shuō)正比例函數(shù)是特殊的一次函數(shù).y=kx+bk≠0y=kx知識(shí)點(diǎn)1:一次函數(shù)的概念例1下列函數(shù)中是一次函數(shù)的有()B①y=-4x;②
2025-06-17 02:05
【總結(jié)】一次函數(shù)與一元一次不等式【目標(biāo)設(shè)計(jì)】①經(jīng)歷不等式與函數(shù)問(wèn)題的探討過(guò)程,學(xué)習(xí)用聯(lián)系的觀點(diǎn)看待數(shù)學(xué)問(wèn)題的辨證思想。理解一次函數(shù)與一元一次不等式的關(guān)系。會(huì)根據(jù)一次函數(shù)圖像解決一元一次不等式解的問(wèn)題。②學(xué)習(xí)用函數(shù)的觀點(diǎn)看待不等式的方法,初步形成用全面的觀點(diǎn)處理局部問(wèn)題。③增強(qiáng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué),探索數(shù)學(xué)奧妙的愿望,體驗(yàn)成功的感覺(jué),品嘗成功的喜悅。