【總結】:一次函數(shù)圖象和性質y=kx+b圖象性質直線經過的象限增減性k0b=0yoxb0y
2024-11-26 18:22
【總結】說課稿各位評委、各位老師大家好!今天我要為大家說課的課題是一次函數(shù)的性質第二課時內容首先,我將對本節(jié)教材進行一些分析:一、教材分析(說教材):1、教材所處的地位和作用:《一次函數(shù)的性質》是初中數(shù)學教材人教版八年級上冊第十四章第二節(jié)內容。在此之前,在學生已學習了一次函數(shù)定義、圖象的基礎上,這為過渡到本節(jié)的學習起著鋪墊作用。從而使學生對一次函數(shù)有了從‘數(shù)’到‘形’、
2025-04-16 12:26
【總結】一次函數(shù)的性質一、夯實基礎1、一次函數(shù)32??xy的大致圖像為()ABCD2、在平面直角坐標系中,函數(shù)1yx???的圖象經過()A.一、二、三象限B.二、三、四象限C.
2024-11-15 16:29
【總結】一次函數(shù)的圖像和性質第1題.對于任何實數(shù)x,點M(x,x-3)一定不在第幾象限?答案:點M(x,x-3)在直線y=x-3上,而直線y=x-3不過第二象限,所以,對于任何實數(shù)x,點M(x,x-3)一定不在第二象限.第2題.一次函數(shù)3yx???,如果0y?,則x的取值范圍是()A.2x?B.
2024-11-15 23:40
【總結】中考復習:一次函數(shù)的圖像與性質考點1一次函數(shù)與正比例函數(shù)的概念一次函數(shù)一般地,如果y=kx+b(k,b是常數(shù),k≠0),那么y叫做x的一次函數(shù)正比例函數(shù)特別地,當b=0時,一次函數(shù)y=kx+b變?yōu)閥=kx(k為常數(shù),k≠0),這時y
2025-07-26 00:48
【總結】小張準備將平時的零用錢節(jié)約一些儲存起來。他已經存有50元,從現(xiàn)在起每個月存12元。小張的存款Y與現(xiàn)在開始的月份數(shù)x之間的函數(shù)關系是什么?問題一小明暑假去北京,已知A地到北京的高速公路全程570千米,汽車的平均速度是95千米/時。你能說說汽車行駛的路程S與行駛的時間t有什么關系嗎?汽車距
2024-12-08 14:07
【總結】若兩個變量x,y間的關系式可以表示成y=kx+b(k,b為常數(shù),k不為零)的形式,稱y是x的一次函數(shù)的圖象是一次函數(shù)直線我們在畫函數(shù)y=2x,y=3x-1時,至少應選取幾個點?為什么?前面我們學習了給定一次函數(shù)解析式,可以說出它的性質,反過來給出有關的信息,能否
2024-11-30 07:50
【總結】│一次函數(shù)概念、圖像與性質·湖南教育版│考點整合考點整合·湖南教育版│考點整合·湖南教育版│考點整合·湖南教育版│考點整合·湖南教育版│考點整合·湖南教育版│考點整合·湖南教育版│
2024-11-22 01:26
【總結】一次函數(shù)的應用【教學目標】1.通過對實際問題分析,體會一次函數(shù)是刻畫現(xiàn)實世界數(shù)量關系的模型.2.綜合運用一次函數(shù)及一元一次不等式,解決簡單的實際問題,感悟數(shù)形結合、轉化和數(shù)學建模等數(shù)學思想,增強應用意識,提高分析問題和解決問題的能力.【教學重點、難點】重點:利用一次函數(shù)解決簡單的實際問題.難點:建立一次函數(shù)的數(shù)學模型解決
2024-12-09 03:58
【總結】一次函數(shù)教學設計教學目標知識與技能:知道一次函數(shù)與正比例函數(shù)的意義及區(qū)別聯(lián)系。能寫出實際問題中的一次函數(shù)的解析式。過程與方法:經歷從具體問題情景中建立一次函數(shù)的數(shù)學模型的過程,使用并體會到數(shù)學的抽象性和廣泛的應用性。情感、態(tài)度、價值觀:體會現(xiàn)實生活中存在著大量的函數(shù)關系,學習一次函數(shù)的有關知識是生活和工作的需要。使學生真正懂得“數(shù)學源于生活”,
2024-12-08 23:42
【總結】三、解答題1.(2010浙江紹興)在平面直角坐標系中,一次函數(shù)的圖象與坐標軸圍成的三角形,,圖中的一次函數(shù)的圖象與x,y軸分別交于點A,B,則△OAB為此函數(shù)的坐標三角形.(1)求函數(shù)y=x+3的坐標三角形的三條邊長;(2)若函數(shù)y=x+b(b為常數(shù))的坐標三角形周長為16,求此三角形面積.AyOBx第21題圖【答案】解:(
2025-08-04 23:59
【總結】中學數(shù)學聽課記錄課題(1)垂徑定理授課教師聽課人聽課班級初三5班聽課時間2020年11月3日教學內容(一)情景引入1300多年前,我國隋代建造的趙州石拱橋的橋拱是圓弧形,它的跨度(弧所對的弦長)為,拱高(弧的中點到弦的距離,也叫拱形高)為,求橋拱的半徑(精確到)說
2024-11-19 15:41
【總結】教學目標,體會一次函數(shù)的意義,理解一次函數(shù)和正比例函數(shù)的概念.,根據(jù)具體問題的條件,確定正比例函數(shù)和一次函數(shù)關系式中的未知系數(shù).,探索并理解一次函數(shù)和正比例函數(shù)的有關性質.創(chuàng)設問題導入新課磁懸浮列車自上海浦東機場出發(fā),運行1000米后,便以110米∕秒的
2024-12-08 12:06
【總結】探究一次函數(shù)的圖像與性質教學設計及說明永豐中學:楊軍鋒一、教材分析函數(shù)是中學數(shù)學中非常重要的內容,是刻畫和研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的重要模型。它貫穿于整個中學階段的始末,同時也是歷年中考必考的內容之一。初二數(shù)學中的函數(shù)又是中學函數(shù)知識的開端,是學生正式從常量世界進入變量世界,因此,努力上好初二函數(shù)部分的內容顯得尤為重要。一次函數(shù)是中學數(shù)學中的一種最簡單、最基本的函數(shù),是反映現(xiàn)實
2025-08-04 23:27
【總結】一次函數(shù)專項練習例1(1)已知直線y=kx+b經過點(3,-1)和點(-6,5),則k=_______,b=______.(2)已知一次函數(shù)y=kx+5過點P(-1,2),則k=________.例2(1)一次函數(shù)的圖象不經過()(A)第一象限(B)第二象限(C)第三象限(D)第四象限(2)如圖,表示一次函數(shù)y=mx+n與正比例函數(shù)y
2025-04-16 12:46