【正文】 特簡(jiǎn)單的，也不會(huì)有壞處。如果一段聽(tīng)力材料你幾乎一個(gè)單詞都聽(tīng)不懂，一段閱讀材料里面全是不認(rèn)識(shí)的單詞，那么，翻來(lái)覆去地聽(tīng)和讀既耗費(fèi)時(shí)間，也收效甚微。凡是自己做過(guò)的題目，以后一定不能出錯(cuò)，這樣成績(jī)自然就會(huì)提高，要在做題中尋找考題的規(guī)律和解題方法，掌握了規(guī)律和方法，取得高分是輕而易舉的。那么他做題來(lái)也就會(huì)得心應(yīng)手，遇到問(wèn)題時(shí)，他平常所積累的語(yǔ)感馬上就可以給出答案來(lái)，寫(xiě)文章時(shí)也會(huì)文思泉誦，不必?fù)?dān)心無(wú)話可說(shuō)。至于提高聽(tīng)力閱讀，還有怎樣記憶單詞的，你可以直接百度：海鮮英語(yǔ)_新浪博客。注意音標(biāo),找出規(guī)律,可以幫助記憶單詞。解決方案:重復(fù)聽(tīng),什么都聽(tīng),建議從聽(tīng)英語(yǔ)歌曲開(kāi)始。我一直這樣，現(xiàn)在每次英語(yǔ)考試基本是全班第一【英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異者的經(jīng)驗(yàn)】各個(gè)擊破,解決難題有方案單詞:首先要攻克的難關(guān),包括音標(biāo)、解釋、拼寫(xiě)等。所以，在大學(xué)這么個(gè)散漫的環(huán)境下，一定要做好英語(yǔ)單詞的背記工作，只要有時(shí)間，就要把課本上的英語(yǔ)單詞背下來(lái)，包括，單詞的多種意思以及詞性，所謂精益求精，就是這個(gè)道理。所以，英語(yǔ)做好課本預(yù)習(xí)很重要。英語(yǔ)基礎(chǔ)不好怎么辦有些有責(zé)任心的大學(xué)英語(yǔ)老師，會(huì)在上課的時(shí)候?qū)φn文里面的重點(diǎn)短語(yǔ)以及單詞進(jìn)行解釋?zhuān)麄冏鹘忉尩臇|西一定要記下來(lái)，因?yàn)檫@非常重點(diǎn)。但是只要我拿起英語(yǔ)版本的小王子，我還是可以輕易的看懂的。不要害羞，不要怕開(kāi)口，一定要多說(shuō)，利用每一個(gè)可以開(kāi)口的機(jī)會(huì)，即使自言自語(yǔ)也是很不錯(cuò)的方式。每天都要不斷的催眠自己，自己一定能堅(jiān)持下去的。當(dāng)你記了又忘的時(shí)候，就應(yīng)該隨身帶一個(gè)小小的筆記本。所以英語(yǔ)也是如此，英語(yǔ)的世界也很大，科技，游戲，生活，這種各樣的。那么,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法有哪些?那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于提高英語(yǔ)成績(jī)的方法，希望對(duì)大家有所幫助。提高英語(yǔ)成績(jī)的方法首先我們要有這個(gè)決心，大量的單詞我們已經(jīng)掌握了，最難的一關(guān)過(guò)去了，現(xiàn)在就是要有決心，有毅力的堅(jiān)持下去就好，學(xué)習(xí)英語(yǔ)從來(lái)都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不是一朝一夕就可以掌握的練習(xí)聽(tīng)力，首先我們要掌握的是正確的讀音，現(xiàn)在很多老師明顯帶有地方口音，首先我們只有學(xué)好音標(biāo)、讀音，才能在聽(tīng)力的時(shí)候聽(tīng)得懂很多人在練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)候會(huì)介紹我們?nèi)タ措娪?，這種辦法不是適合所有人，?電影里面很多俚語(yǔ)的，我們最開(kāi)始還是學(xué)習(xí)規(guī)范的比較好。只要找到自己喜歡的領(lǐng)域。不需要寫(xiě)太多，只是一句或者一兩句，如果你每天都能背下一句，發(fā)音清晰，堅(jiān)持一個(gè)月，那已經(jīng)是很厲害的了。只要能夠堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。已經(jīng)選好自己喜歡的領(lǐng)域之后呢，就可以開(kāi)始你的英語(yǔ)挑戰(zhàn)之旅了。這就是興趣問(wèn)題。要知道，大學(xué)老師都非常懶得，她們上課沒(méi)有多少?gòu)U話，著重強(qiáng)調(diào)的基本上就是重點(diǎn)了，做好課堂筆記尤為重要，可以直接記在書(shū)上，也可以記在筆記本上，隨自己喜歡。既然能考上大學(xué)，那么預(yù)習(xí)其實(shí)就是學(xué)習(xí)，因?yàn)閺拇髮W(xué)的英語(yǔ)老師那里根本學(xué)不到什么，她們沒(méi)有高中初中教的細(xì)心，所以，一切都是靠自己預(yù)習(xí)，課后習(xí)題要全部做完，這是對(duì)自己預(yù)習(xí)效果的一個(gè)鞏固。第二篇：提高英語(yǔ)成績(jī)的好方法匯總提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)的方法兒子理科特好，英語(yǔ)特差，所以從網(wǎng)上整理了這些東西，希望對(duì)你有用。解決方案:,通過(guò)昕覺(jué)來(lái)記憶,記憶沒(méi)有訣竅,只有重復(fù)重復(fù)再重復(fù),不管用什么方法,記住就行。關(guān)于“說(shuō)”的解決方案:最難掌握的技巧,沒(méi)有捷徑,只能靠反復(fù)說(shuō)。關(guān)于“寫(xiě)”的解決方案:還是靠閱讀,讀得多了,自然有感覺(jué)。那個(gè)還有個(gè)學(xué)習(xí)軟件的網(wǎng)址，覺(jué)得也不錯(cuò)，你可以試試，或許對(duì)你很有幫助?！居⒄Z(yǔ)成績(jī)優(yōu)異者的經(jīng)驗(yàn)】鼓勵(lì)大家用零碎的時(shí)間去記單詞，就向李陽(yáng)教給的方法一樣，大家可以買(mǎi)一個(gè)小本子，記上單詞和語(yǔ)法，在等飯時(shí)，睡覺(jué)前都可以拿出來(lái)背背，只有一點(diǎn)一滴的積累，知識(shí)才會(huì)積少成多?！居⒄Z(yǔ)成績(jī)優(yōu)異者的經(jīng)驗(yàn)】因?yàn)楦呖加⒄Z(yǔ)絕對(duì)不能放松學(xué)習(xí)的，在這里，我只能先跟大家說(shuō)最直接最快速的——怎么樣快速把英語(yǔ)成績(jī)趕上來(lái)。做簡(jiǎn)單一點(diǎn)的——但也不是太簡(jiǎn)單——應(yīng)該是稍微有點(diǎn)挑戰(zhàn)性，需要?jiǎng)幽X筋去思考的。只要自己心里知道太難的可以不做，就可以了，不要像在超市購(gòu)物一樣挑三揀四的。因?yàn)閷?duì)一道題目沒(méi)有‘做透’，所以體會(huì)不深，收獲有限。問(wèn)題下面的選項(xiàng)可以稍微掃一下，不用認(rèn)真看。很多人上來(lái)先看文章，一看開(kāi)頭，看不懂，不知道作者想要說(shuō)什么，然后就暈了頭，后面的內(nèi)容也就跟著糊里糊涂起來(lái)。第二步，就是認(rèn)真地把全文閱讀一遍，然后做題。因?yàn)橹婚喿x一遍，看個(gè)半懂不懂，糊里糊涂地選擇幾個(gè)選項(xiàng)，然后對(duì)一下答案。這樣即使在某一篇文章上花的時(shí)間多一些，效率卻比流水一樣做很多篇閱讀理解要高得多。對(duì)于自己做錯(cuò)的題目，包括那種沒(méi)有把握但是‘蒙’對(duì)了的題目，我會(huì)認(rèn)真地去對(duì)照原文，理解清楚為什么這個(gè)選項(xiàng)才是正確的。不過(guò)，不要把這些生詞記下來(lái)（一般來(lái)說(shuō)中高考的英語(yǔ)閱讀都要求生詞量控制在3% 以?xún)?nèi)，而一般一篇文章——除了人名和地名——生詞量不超過(guò)5%，都是可以基本讀懂的。當(dāng)然，也要把全文的寫(xiě)作思路理清楚。但是，這比我們花半個(gè)小時(shí)做三篇閱讀理解的效果要好得多。而且，閱讀理解也一直都是各種英語(yǔ)考試中所占分?jǐn)?shù)最多的題目。每天定時(shí)大聲朗讀背記一些不太難的語(yǔ)篇，培養(yǎng)語(yǔ)感直至高考。即弄清這個(gè)單詞中的字母或字母組合的發(fā)音,。這不僅能加深我們對(duì)新詞的印象，還同時(shí)鞏固了舊詞。，一定要眼睛、耳朵、嘴巴、手和大腦總動(dòng)員！或者是要做“五到”：“眼到”，看準(zhǔn)結(jié)構(gòu)；“手到”，動(dòng)手書(shū)寫(xiě)；“口到”，開(kāi)口朗讀；“耳到”，耳聽(tīng)讀音，“心到”用心思考。同學(xué)們可以自己動(dòng)手，對(duì)本書(shū)的單詞進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)，抄在小紙條上或制成單詞卡，然后集中轟炸、專(zhuān)門(mén)突破、分類(lèi)記憶！，英語(yǔ)詞匯記憶要降低學(xué)習(xí)的枯燥感，利用豐富的想象力引導(dǎo)和發(fā)揮想象，把詞匯放到一定的語(yǔ)言組合中去記憶。每天起床后、睡覺(jué)前、課前等零碎時(shí)間都可以用來(lái)狂讀狂背單詞。7通過(guò)短文背單詞，一篇短文里面包含了大量有用的單詞和短語(yǔ)，通過(guò)背誦短文可以大面積地消滅單詞！而且，在短文中你可以牢牢記住單詞的意思和用法。背誦會(huì)了，還要勤于復(fù)習(xí)，才不至于生疏遺忘。，聽(tīng)力與背誦相結(jié)合。同理，要“點(diǎn)燃”你所背的英語(yǔ)材料，樹(shù)起應(yīng)用意識(shí)，常想著如何把所背的東西恰如其分地用到你的英語(yǔ)寫(xiě)作、會(huì)話當(dāng)中去。課文背誦十六法一、抄誦法(轉(zhuǎn))俗話說(shuō)：“抄一遍勝過(guò)讀十遍。三、人物法。尤其是優(yōu)美的詩(shī)歌與散文，運(yùn)用此法效果更佳。背短文或詩(shī)歌，可從開(kāi)頭逐句延伸背誦，即背會(huì)第一句，背第二句時(shí)把的一句帶上，背會(huì)第一二句，背第三句時(shí)再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。提出幾個(gè)具有連貫性、系統(tǒng)性的問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題答案的順序，記取背誦內(nèi)容。十一、間隔法記憶課文的詞語(yǔ)不能怕重復(fù)，第二、三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常讀常新。十四、分合法先分句背，在句中背關(guān)鍵詞，這樣逐句背，而后合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇。十六、耳聽(tīng)法這種方法是由一個(gè)人或一部分人朗讀，大家洗耳恭聽(tīng)。因?yàn)槲依霞沂窃谝粋€(gè)小鄉(xiāng)村，可以說(shuō)整個(gè)鄉(xiāng)里除了英語(yǔ)老師沒(méi)人懂英語(yǔ)，而惟一的英語(yǔ)老師水平也很一般，只會(huì)講語(yǔ)法。班上的同學(xué)很多從小就學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而且閱讀和聽(tīng)說(shuō)的環(huán)境都比較好，不管是單詞量、閱讀量、聽(tīng)說(shuō)量還是發(fā)音都比我強(qiáng)，考試成績(jī)也是如此。還有的大一的時(shí)候就可以去一些英語(yǔ)學(xué)校做兼職老師，教什么劍橋少兒英語(yǔ)之類(lèi)的。這跟我長(zhǎng)期給別人講學(xué)習(xí)方法有關(guān)。如果一段聽(tīng)力材料你幾乎一個(gè)單詞都聽(tīng)不懂，一段閱讀材料里面全是不認(rèn)識(shí)的單詞，那么，翻來(lái)覆去地聽(tīng)和讀既耗費(fèi)時(shí)間，也收效甚微。偶爾做一篇特難的或特簡(jiǎn)單的，也不會(huì)有壞處。這便是他們做了很多題卻始終成績(jī)難以提高的原因。我做英語(yǔ)的閱讀理解，絕不是看完文章選完