【正文】 是為了多學(xué)些知識，多豐富自己，還是寧愿犧牲自己的雙休日的時間，也要強迫自己一下。以前我都不知道寫字還要講究平衡，原來自己的字體竟有那么多的問題。王老師從基本筆畫入手，結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點，給老師們講述了硬筆書法的基礎(chǔ)知識，并生動地演示了硬筆書法的起筆、運筆、收筆。作為數(shù)學(xué)實習(xí)教師，我從未想到過還有機會去接觸硬筆書法。十日情懷百般愛，百年修來萬年紅。培養(yǎng)寫字能手是必然的，培養(yǎng)書法家是偶然的?；厝ズ?，我將重新調(diào)整狀態(tài)，改良教法，讓孩子們的學(xué)習(xí)書法不覺得枯燥，更加輕松愉快。再者，此次培訓(xùn)讓我更加學(xué)會了施教的方法。我雖然懂點書法，但長期忙生計和工作，對理論上的東西只知道點皮毛。我深感收獲的是：首先，對書法課堂有了新的認(rèn)識。風(fēng)乍起，吹皺一池春水。教師書法培訓(xùn)心得體會2四天的書法骨干教師培訓(xùn)匆匆而過，回顧這四天的培訓(xùn)，講座、練習(xí)、觀摩、交流，多樣的形式，在這炎炎夏日，如同一縷清風(fēng)，吹散縈繞于心頭的迷霧，明晰了書法教學(xué)之路的方向。其實，工作幾年來有幸參觀的學(xué)校不少，杭州市留下小學(xué)確實是讓我留下印象比較深的一所學(xué)校。第一篇：教師書法培訓(xùn)心得體會教師書法培訓(xùn)心得體會（精選5篇）當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，通過寫心得體會，可使我們今后少走彎路。這不僅是學(xué)校把對于傳統(tǒng)文化藝術(shù)的認(rèn)識和在學(xué)校中的結(jié)合，更讓我深感欽佩的是學(xué)校把本土文化和傳統(tǒng)文化作為得以傳承的責(zé)任，所以無論是本地鄉(xiāng)土民間文化還是學(xué)校社團文化建設(shè)都做的扎實有效，起碼在學(xué)校社團文化中體現(xiàn)出的厚重是一般學(xué)校所沒有的或者說是缺少的。靜心聆聽諸位專家的講座，字字珠璣，用心思索，尋找著推開書法教學(xué)大門的鑰匙。隨著新課標(biāo)的修訂實施，書法教學(xué)必將迎來一個嶄新的發(fā)展前景。我的工作地懷化溆浦，離省文化中遠(yuǎn)，原來表現(xiàn)對文化認(rèn)識也離得遠(yuǎn)，認(rèn)為進不進課堂無所謂。通過培訓(xùn)，豁然開朗，書法理論多了。原想自己學(xué)書覺得枯燥，還去教小孩子學(xué)枯燥，豈不枉哉?由于思想認(rèn)識的錯誤，導(dǎo)致教法陳舊過時還不當(dāng)成一回事。另外，通過培訓(xùn)讓我解放了思想，我覺得有必要把自己教學(xué)方面總結(jié)的教法經(jīng)驗貢獻出來，供大家討論，讓大家在教學(xué)中少走彎路。再就是怎樣用最簡方法，最容易讓學(xué)生接受的方法教學(xué)生?我認(rèn)為應(yīng)多用朗朗上口的口訣。此次培訓(xùn)做得太好了，真的讓我不虛此行，下次培訓(xùn)我們愉快再會!衷心感謝李再湘教授和其他幾位專家學(xué)者，衷心感謝鄭主任，衷心感謝班主任陳婭女士和熊周蓉女士。這次培訓(xùn)的時間不長，只有一天，在這一天的時間里我們也能學(xué)到不少東西。漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤八種筆畫組成的。以前在小學(xué)時學(xué)寫字時老師說要寫方方正正的字，寫字如做人，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)字還可以有另一種寫法，有另一種美感。目前考試已經(jīng)結(jié)束，我感覺特別受益，對自己的書寫，以及學(xué)生的書寫都有很大益處!通過學(xué)習(xí)，我不僅使自己的書寫水平得到了相應(yīng)提高，還是自己的書寫教學(xué)得到了很多的指導(dǎo)。結(jié)構(gòu)教學(xué)：(1)整齊平正、布白均勻是基本規(guī)律。整體達到均勻、緊湊。硬筆書法教學(xué)方法：(1)減輕學(xué)生寫字負(fù)擔(dān)，少留家庭作業(yè)，并重視平時作業(yè)書寫質(zhì)量。(3)開展寫字活動：辦展覽、樹榜樣、舉辦師生書法賽、現(xiàn)場漢字書寫節(jié)、參加校外書法賽。在學(xué)生臨寫的作業(yè)本上的符號表揚。”第二篇：教師書法培訓(xùn)心得體會教師書法培訓(xùn)心得體會西鄉(xiāng)第四中學(xué) 王樂我有幸參加了“國培計劃”鄉(xiāng)村中小學(xué)教師書法傳統(tǒng)文化專項培訓(xùn)，培訓(xùn)匆匆而過，回顧這幾天的培訓(xùn)，并且收獲頗多。這次培訓(xùn)還使我意識到了書法對于教師的重要性，教師的字體會潛移默化地影響學(xué)生的字體。再者，臨摹的過程，也鍛煉孩子的觀察能力。在聽老師的講座，讓我認(rèn)識了書法的發(fā)展及怎樣進行書法教學(xué)和寫好楷書方法。臨帖是學(xué)習(xí)書法的不二法則。我作為一名普通教師，上班事務(wù)繁多，練筆和學(xué)習(xí)機會極少，自己的專業(yè)和理論水平及文學(xué)修養(yǎng)無法上去，又如何成為一名優(yōu)秀的教研型的書法專業(yè)教師呢？這次培訓(xùn)老師為我敲響了警鐘，也教給我不少解決這些困難的方法。讓我知道原來還有書法教學(xué)的指導(dǎo)綱要，這就給我指明了方向。光聽老師講可不管用，只有自己靜下心來練一練才能體會到練字的技巧與快樂，練得不只是字，也是一種心境。提高教師的課堂教學(xué)組織，加大自身修養(yǎng)，基于這種認(rèn)識，確定楷書為我的主攻方向,在主攻楷書的同時，加強了對草書和隸書的臨帖和練習(xí).第三篇：教師書法培訓(xùn)心得體會教師書法培訓(xùn)心得體會頂效鎮(zhèn)新聯(lián)學(xué)校：黃鳳武2015年8月4日，學(xué)校推薦我參加了黔西南州組織的教師書法培訓(xùn)，當(dāng)時比較猶豫，但是為了多學(xué)些知識，多豐富自己，還是寧愿犧牲自己的休息時間，也要強迫自己一下。筆畫教學(xué)：對所有基本筆畫的三要素（起筆、行筆、收筆）和筆畫五度（角度、力度、長度、弧度、速度）分析講解到位。整體達到均勻、緊湊。書法教學(xué)方法：（1）減輕學(xué)生寫字負(fù)擔(dān)，少留家庭作業(yè)，并重視平時作業(yè)書寫質(zhì)量。（3）開展寫字活動：辦展覽、樹榜樣、舉辦師生書法賽、現(xiàn)場漢字書寫節(jié)、參加校外書法賽。在學(xué)生臨寫的作業(yè)本上的符號表揚。通過這次培訓(xùn)，去除了內(nèi)心的浮躁之氣，也明白了書法教學(xué)的意義所在，更多的是一種品德的培養(yǎng)與心靈的沉淀。但此次培訓(xùn)開啟了我深入學(xué)習(xí)書法的大門，在以后的時間里更深刻的理解書法，學(xué)習(xí)書法，應(yīng)用書法。一個人的進步，改變不了什么，但一群人的進步將改變一個時代，作為人類靈魂工程師，盡我所能的用我們的知識改變更多的人。努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻第四篇：教師書法培訓(xùn)心得體會書法培訓(xùn)心得體會加區(qū)七小 王繼新為期一周的書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，在培訓(xùn)中，通過書法老師的言傳身教，使我對書法有了更深入的了解，此次培訓(xùn)，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。使我對書法專業(yè)知識有了較系統(tǒng)了解和新的認(rèn)識。尤其在東南亞、朝鮮、日本、新加坡等地愛好成風(fēng)，因此，書法藝術(shù)成為溝通我國和各國人民友誼的橋梁。學(xué)習(xí)書法不只是提高寫字的水平，還能提高人的藝術(shù)修養(yǎng)和人的良好心里素質(zhì)。魯訊曾說：“我國文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。漢字結(jié)構(gòu)的藝術(shù)性是對立統(tǒng)一的。美的書法能通過形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受，并能夠陶冶人的人格和性情。”如民族英雄岳飛的書法代代相傳，而賣國賊、殘害忠良的秦檜的書法卻無人知曉。在很大程度上，人的鑒賞水平越高，書寫進步的程度就越快。練字的人，雖然不可能人人成為書法家，但人人都可成為一個書法藝術(shù)愛好者。只有這樣才能不斷進步，才能以堅忍不拔的毅力攀登書法藝術(shù)的高峰。努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻。書法教學(xué)（解決教什么與怎么教）教學(xué)內(nèi)容：文房四寶、姿勢（寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢）、筆畫技法、獨體字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、合體字結(jié)構(gòu)、章法，要循序漸進、由簡到難。（3）合體字結(jié)構(gòu)規(guī)律：要處理好各個組成部分之間的比例、長短、高低、大小、寬窄關(guān)系，伸讓、主次關(guān)系；左右結(jié)構(gòu)突出伸讓有序，上下結(jié)構(gòu)突出重心對正，包圍結(jié)構(gòu)要包容相稱。落款的書體一般比正文的書體要活潑，款字的字徑應(yīng)小于正文的字徑。三年級重點抓好書寫姿勢、執(zhí)筆姿勢和基本筆畫。（5）及時評價鼓勵：寫字過程中的當(dāng)場表揚（坐姿、握筆、書寫）。文化是民族之魂，藝術(shù)源于道德、展現(xiàn)仁愛，書法藝術(shù)是中華五千年文化的瑰寶。痛惜學(xué)習(xí)時間短暫，不能通曉國學(xué)精髓，僅學(xué)得冰山一角。學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)給了我們學(xué)習(xí)的機會，我們不能敝帚自珍，要將我們學(xué)到的知識化為工作的羽翼，作為一名教師更要不斷學(xué)習(xí)，充實自己的同時教會更多的學(xué)生。在今后一段時間中，要盡量擠出時間，靜下心來認(rèn)真思考，積極行動，盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識，按要求去完成作業(yè)，盡快達到培訓(xùn)的目標(biāo)和