【正文】 學(xué)目的：使學(xué)生了解關(guān)于數(shù)據(jù)庫的一些基本概念，及利用計(jì)算機(jī)作為數(shù)據(jù)管理工具以來，其所采用的管理方法的發(fā)展階段。，要求指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生應(yīng)及時(shí)與指導(dǎo)教師聯(lián)系。（1）考核方式：科研訓(xùn)練報(bào)告的選題和撰寫情況、答辯及科研訓(xùn)練期間紀(jì)律等執(zhí)行情況按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)評(píng)定。報(bào)告不少于5000字。六、考核方式：學(xué)生通過本環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，提交“科研訓(xùn)練”總結(jié)報(bào)告或成果，分三大類：（1）公開發(fā)表論文、專著或申報(bào)專利。具體如下：：通過查閱文獻(xiàn)資料了解本專業(yè)研究領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，選擇合適的研究題目，或根據(jù)指導(dǎo)老師給定的題目查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料；在充分調(diào)研及資料查閱的基礎(chǔ)上，針對(duì)研究?jī)?nèi)容制定出切實(shí)可行的研究方案，并對(duì)各方案中所選定或制定的技術(shù)路線進(jìn)行簡(jiǎn)要的論述。通過理論教學(xué)，使學(xué)生了解本專業(yè)學(xué)科研究領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，得到科研基本原理、方法和技巧等方面的能力訓(xùn)練。、翻譯、歸納、整理、分析和綜合。學(xué)分：2 時(shí)間：6周二、課程性質(zhì)與目的本課程旨在以科學(xué)研究的自然過程為主線，讓學(xué)生接受一些必要的基本技能訓(xùn)練。通過專題講座、課外科技實(shí)踐和參與實(shí)施項(xiàng)目等方式，使學(xué)生在文獻(xiàn)查閱、閱讀翻譯、試驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理、文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告、項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告撰寫、學(xué)位論文和科技論文寫作等方面得到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)意識(shí)、科研素養(yǎng)和信息獲取與應(yīng)用能力，使其掌握從事科學(xué)研究的基本技能，提高科研工作的效率、水平和質(zhì)量，為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)及實(shí)際工作打下基礎(chǔ)。，試驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析處理。講座專題內(nèi)容建議：、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題； ；、開題報(bào)告及畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫； ； 。：依照研究方案，實(shí)施并完成各項(xiàng)研究?jī)?nèi)容，對(duì)研究方案作出客觀評(píng)價(jià)，對(duì)不足之處作出全面分析，并提出改進(jìn)方案。以在校期間出版為準(zhǔn)。（3）針對(duì)某專題的文獻(xiàn)綜述。（2）科研訓(xùn)練成績(jī)?cè)u(píng)定：考核成績(jī)=訓(xùn)練報(bào)告撰寫情況（70%）+答辯情況（20%）+遵守紀(jì)律情況（10%）。，注意安全，切勿違規(guī)操作。教學(xué)重點(diǎn)：一些基本概念及數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展階段。教學(xué)難點(diǎn)：如何理解數(shù)據(jù)模型的三要素，及三種數(shù)據(jù)模型的特點(diǎn)。教學(xué)活動(dòng)： 網(wǎng)狀模型一、網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)二、網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型的操縱與完整性約束三、網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)四、網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型的優(yōu)缺點(diǎn) 關(guān)系模型一、關(guān)系數(shù)據(jù)模型的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)二、關(guān)系數(shù)據(jù)模型的操縱與完整性約束三、關(guān)系數(shù)據(jù)模型的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)四、關(guān)系數(shù)據(jù)模型的優(yōu)缺點(diǎn)教學(xué)工具：多媒體演示教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)教學(xué)札記：曲阜師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》教案第四講第一章 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論第三節(jié) 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)第四節(jié) 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)組成教學(xué)目的：使學(xué)生了解并掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的三級(jí)模式結(jié)構(gòu)，各級(jí)模式的含義及特點(diǎn)，了解一般數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的人員組成。教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)系的形式化定義及三類完整性定義。教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)系的形式化定義的理解。教學(xué)活動(dòng)： 傳統(tǒng)的集合運(yùn)算并差交廣義笛卡爾積 專門的關(guān)系運(yùn)算選擇投影連接除教學(xué)工具：多媒體演示教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)教學(xué)札記：曲阜師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》教案第八講第二章 關(guān)系數(shù)據(jù)庫第四節(jié) 關(guān)系代數(shù)教學(xué)目的：使學(xué)生理解并靈活掌握關(guān)于關(guān)系系統(tǒng)的操作集合的定義，學(xué)習(xí)了關(guān)系的傳統(tǒng)的集合運(yùn)算及專門的關(guān)系運(yùn)算。教學(xué)重點(diǎn)：SQL的五方面特點(diǎn)及SQL的三方面數(shù)據(jù)定義命令的使用。教學(xué)難點(diǎn)：如何對(duì)給定的一個(gè)查詢要求，構(gòu)造一個(gè)合適的查詢塊形式。教學(xué)活動(dòng)： 單表查詢?nèi)?duì)查詢結(jié)果排序四、使用集函數(shù)五、對(duì)查詢結(jié)果分組教學(xué)工具：多媒體演示教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)教學(xué)札記：曲阜師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》教案第十二講第三章 SQL第三節(jié) 查詢教學(xué)目的：使學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)并靈活掌握SQL所提供的涉及對(duì)多表連接查詢命令形式。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)基本表的嵌套查詢形式及SQL如何實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)的集合運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)：如何對(duì)用戶的更新要求構(gòu)造使用的命令。 定義視圖一、建立視圖二、刪除視圖 查詢視圖 更新視圖 視圖的作用 數(shù)據(jù)控制 授權(quán)Grant命令的靈活運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：查詢優(yōu)化的策略教學(xué)活動(dòng)：一、關(guān)系系統(tǒng)的定義二、關(guān)系系統(tǒng)的分類三、完備關(guān)系系統(tǒng)的準(zhǔn)則四、查詢優(yōu)化的一般原則和步驟教學(xué)工具：板書教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)教學(xué)札記：曲阜師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》教案第十七講第五章 關(guān)系規(guī)范理論教學(xué)目的：使學(xué)生了解針對(duì)一個(gè)實(shí)際問題如何構(gòu)造合適的關(guān)系模式來描述現(xiàn)實(shí)世界，怎樣從一個(gè)第1NF的關(guān)系模式規(guī)范到一個(gè)合適的程序的范式。 函數(shù)依賴數(shù)據(jù)依賴的一種，分完全函數(shù)依賴、部分函數(shù)依賴和傳遞函數(shù)依賴，討論一個(gè)關(guān)系模式屬于第幾范式，是在函數(shù)依賴的范疇下進(jìn)行的。 2NF在第1NF的基礎(chǔ)上消除了非主屬性對(duì)碼的部分函數(shù)依賴所能達(dá)到的程度的范式。教學(xué)活動(dòng)： 問題的提出設(shè)計(jì)關(guān)系模式時(shí)，需要解決幾種異常問題，由此引入了關(guān)系規(guī)范化理論體系。主碼和外碼所滿足的現(xiàn)實(shí)意義 范式規(guī)范化的關(guān)系模式稱為范式。教學(xué)工具：多媒體演示教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)：22學(xué)時(shí)教學(xué)札記：曲阜師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》教案第十九講第五章 關(guān)系規(guī)范化理論教學(xué)目的：使學(xué)生了解1NF、2NF、3NF、BCNF和4NF的含義，及相互之間的聯(lián)系和區(qū)別，以及了解從低程度范式向高程度范式轉(zhuǎn)換的原則和方法。一個(gè)關(guān)系模式僅僅討論函數(shù)依賴可以徹底分離到BCNF。教學(xué)工具：多媒體演示教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)：22學(xué)時(shí)教學(xué)札記：曲阜師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》教案第二十講第六章 關(guān)系規(guī)范化理論教學(xué)目的：使學(xué)生了解1NF、2NF、3NF、BCNF和4NF的含義，及相互之間的聯(lián)系和區(qū)別，以及了解從低程度范式向高程度范式轉(zhuǎn)換的原則和方法。一個(gè)關(guān)系模式僅僅討論函數(shù)依賴可以徹底分離到BCNF。教學(xué)工具：多媒體演示教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)：22學(xué)時(shí)教學(xué)札記：曲阜師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》教案第二十一講第五章 關(guān)系規(guī)范化理論教學(xué)目的：使學(xué)生了解1NF、2NF、3NF、BCNF和4NF的含義，及相互之間的聯(lián)系和區(qū)別，以及掌握如何從低程度范式向高程度范式轉(zhuǎn)換的原則和方法。二、函數(shù)依賴的等價(jià)與覆蓋關(guān)系模式的等價(jià)和覆蓋的含義求解屬性閉包的算法。教學(xué)重點(diǎn)：函數(shù)依賴的公理系統(tǒng)，屬性的閉包，函數(shù)依賴的極小化以及模式分解的幾種算法。一個(gè)關(guān)系模式所滿足的函數(shù)依賴的極小化處理的算法。教學(xué)難點(diǎn)：如何掌握一個(gè)關(guān)系模式分解到3NF、BCNF和4NF，所采用的分解算法怎樣靈活運(yùn)用。無損連接判斷表的使用。教學(xué)重點(diǎn)：無損連接性和函數(shù)依賴保持性的含義，無損連接性和函數(shù)依賴保持性的判斷方法，函數(shù)依賴的極小化以及模式分解的幾種算法。二、無損連接性和函數(shù)依賴保持性的判斷方法。將一個(gè)關(guān)系模式既無損連接又保持依賴性分解到3NF的算法將一個(gè)關(guān)系模式無損連接分解到BCNF的算法將一個(gè)關(guān)系模式無損連接分解到4NF的算法教學(xué)工具：多媒體演示教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)：22學(xué)時(shí)教學(xué)札記：曲阜師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》教案第二十五講第六章數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)教學(xué)目的：在理解并掌握前面幾章關(guān)于關(guān)系數(shù)據(jù)庫的概念，尤其是關(guān)系規(guī)范化理論后，使學(xué)生進(jìn)一步掌握如何根據(jù)實(shí)際問題的需求進(jìn)行具體的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段中概念模型的設(shè)計(jì)，邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段中關(guān)于概念模型向關(guān)系數(shù)據(jù)模型的轉(zhuǎn)換。 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫全體數(shù)據(jù)的描述是如何實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的前提。特別是需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段各自的主要任務(wù)。 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)一個(gè)合適的關(guān)系模式是數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。教學(xué)難點(diǎn)：如何理解并掌握系統(tǒng)利用數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)儲(chǔ)和日志文件實(shí)現(xiàn)恢復(fù)的具體過程。教學(xué)難點(diǎn)：如何理解并掌握系統(tǒng)利用數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)儲(chǔ)和日志文件實(shí)現(xiàn)恢復(fù)的具體過程。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解并掌握數(shù)據(jù)庫環(huán)境中，對(duì)并發(fā)事務(wù)不加以控制所產(chǎn)生的三類問題，以及實(shí)現(xiàn)并發(fā)控制所采用的封鎖機(jī)制實(shí)現(xiàn)的原理。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解并掌握數(shù)據(jù)庫環(huán)境中，對(duì)并發(fā)事務(wù)不加以控制所產(chǎn)生的三類問題，以及實(shí)現(xiàn)并發(fā)控制所采用的封鎖機(jī)制實(shí)現(xiàn)的原理。教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)據(jù)庫安全性檢查的技術(shù)和方法，以及數(shù)據(jù)庫完整性控制實(shí)現(xiàn)的原理。通過數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)，既培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，又能使學(xué)生深入理解和靈活掌握教學(xué)內(nèi)容。數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)不限（SQL ServerMySQL Oracle …）、開發(fā)語言不限（Java CVC…），避免把學(xué)習(xí)語言的時(shí)間放在設(shè)計(jì)期間。，包括已解決和尚未解決的問題，進(jìn)一步完善設(shè)想與建議。30%+實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)180。數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)要求支持以下系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)：（供參考）服務(wù)員信息的管理：查詢、增、刪、改。餐桌信息的管理：查詢、增、刪、改。（本條目位置）。學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)本系統(tǒng)的最終用戶為宿舍樓