【正文】 全教育，創(chuàng)建平安校園。以各種儀式促進學生發(fā)展。這些優(yōu)秀的文化遺產，濃縮了華夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人,滋養(yǎng)著一代又一代炎黃子孫的心靈。把“中國夢”主題教育與課堂教學、校園文化建設、學校日常教育教學活動相結合，引導學生為實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的“中國夢”而發(fā)奮學習、不懈奮斗。拓寬聯(lián)系方式，通過家長委員會、家長會、家訪、電訪、告家長書、網上聯(lián)系平臺(家校通)等形式，同學生家長建立經常性聯(lián)系，及時交流情況，了解學生思想動向，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議。全體教師要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。學校要主動加強與派出所、社區(qū)、街道聯(lián)系。設立紅領巾監(jiān)督崗：負責校園衛(wèi)生、眼保健操、路隊、文明禮儀的監(jiān)督、檢查、分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。網絡研討：理論、實踐結合。自我研修： 實現(xiàn)專業(yè)性成長。培訓內容根據(jù)班主任的實際需 要而定。本學期將進一步加強對班主任工作的管理和培訓力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。二、重點工作：（一）更新教育理念，提高德育工作的思想認識要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發(fā)展”和“德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育” 的教育質量觀，牢牢樹立“為學生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。第一篇：文勝小學2017年下期德育工作計劃文勝小學2017年下期德育工作計劃德育工作是全面推進實施素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創(chuàng)造人文德育、生活德育和生態(tài)德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。加強職業(yè)道德自律，規(guī)范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發(fā)展，認識并掌握教育規(guī)律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構建平等、民主和諧的師生關系。進一步健全和完善班主任工作相關管理和考評，以“請進來，走出去”的方式認真組織班主任培訓學習，走出去博采眾長，在校內集思廣益?？赏ㄟ^情境創(chuàng)設、沙龍、論壇、辯論、專家面對面互動等方式，讓班主任自我反思，找到解決問題的根本點。多種途徑，自主學習?，F(xiàn)在是信息社會，微信、普及。做好大隊部干部選拔工作。解決打鬧、臟亂等陋習，最大限度的發(fā)揮學生主觀作用，培養(yǎng)學生能力，調動學生的積極性，參與學校管理。注重發(fā)揮家長委員會作用，努力辦好家長學校，定期多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動。要充分發(fā)揮“家校聯(lián)系”的作用，通過家教經驗交流、給家長的一封信等形式對家庭教育的內容和方式方法進行指導、引導。(三)狠抓養(yǎng)成教育，精心組織各項體驗活動切實開展養(yǎng)成教育。開展好節(jié)日文化、節(jié)氣文化。傳統(tǒng)節(jié)日文化的發(fā)展和繼承，就是一個民族、一個國家文化的傳承，這可以保留一個民族、一個國家的特色。踐行八禮四儀，搭建各種“儀式”舞臺，加強學生文明禮儀教育，強化體驗學習，引導學生崇 德向善、崇尚文明。學校將進一步健全各項安全制度和責任追究制度，完善各類應急預案，并定期進行應急演練。二要突出注意學生食品衛(wèi)生安全、用電用火安全、傳染病防治、登高履險下水安全。切實加強法紀教育，做到有計劃、有音響教材、有課時、有教師、有成效。例如一年級入學習慣培養(yǎng)課程、節(jié)日課程、節(jié)氣課程、安全課程、感恩課程等等，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉化為發(fā)憤學習，積極向上的內在動力。(五)優(yōu)化校園文化，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境繼續(xù)重視校園文化建設，健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。美麗的校園始終展現(xiàn)著愉悅宜人的感染力，樹木長青，紅花綠草，生機盎然。一是形成濃郁的標語、標識文化。二是形成豐富多彩的櫥窗文化、展板文化、墻體文化，建成溝通信息和進行思想交流的園地，學生文化活動的陣地。對班級環(huán)境布置，如“黑板報宣傳”、“墻報專欄”等規(guī)定詳實具體的要求，在體現(xiàn)班級特色的基礎上，班主任指導學生正確利用宣傳途徑，營造“溫馨教室”，營造積極樂觀的班級“輿論氛圍”，營造健康向上的班級“心理氛圍”。通過班級文化品位的提升，促進優(yōu)良校風持續(xù)保持優(yōu)勢和示范的有效途徑。規(guī)范校園行為常規(guī)，進一步落實規(guī)范、落實“學生一日常規(guī)”。結合中秋節(jié)開展，中國傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳與收集活動。撰寫班級文化建設活動方案。建隊節(jié)主題活動。心理健康宣傳、個別化輔導。開展預防艾滋病教育和反對迷信邪教宣傳教育活動。迎接新年活動。元月新年暢想。擬好寒假倡議書，要求學生不亂要錢，不亂花錢，安全度寒假。二、基本情況一（2）班有學生46人。但也有少數(shù)學生作業(yè)拖拉，沒有很好的學習習慣。構建學校、家庭、社會“三位一體”育人體系，完善育人德育網絡。加強學生校內外安全教育，組織安全演練完善安全應急預案，確保我校師生的生命和財產安全。加強對學生進行艱苦奮斗的駕馭，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品德。講基本道德規(guī)范、文明公約貫穿于教學工作、日常生活、公共活動等各個方面，規(guī)范學生儀容儀表，強化學生文明行為。組織開展各種德育事件活動。生命教育、生存教育、生活教育是素質教育的切入點，是學校德育的重要內容。通過各種方式，向學生家長及社會廣泛宣傳實施“三生教育”的意義、目的和內容，讓廣大學生家長理解、支持、配合、參與“三生教育”，幫助學生家長充分認識良好家庭環(huán)境對學生成長、成人、成才的重要性；幫助學生家長樹立正確的家庭教育理念，選擇適合的家庭教育內容，掌握正確的家庭教育方法，提高對學生進行“三生教育”的能力。感恩教育是生命教育的基礎，要讓學生學會感恩，培養(yǎng)學生的感恩品質。堅持加強對學生良好的學習習慣、行為習慣、運動習慣的培養(yǎng)，建立并規(guī)范學校工作機制，強化對校園環(huán)境衛(wèi)生、學生文明禮儀和學生大型集會紀律等的管理，充分發(fā)揮班干部的自我管理作用，落實學生行為規(guī)范日常管理，培養(yǎng)學生良好行為習慣，扎實開展學生禮儀教育活動。加強德育管理。制定切實可行的辦法加強班主任工作，堅持”德才兼?zhèn)?、以德為先“的原則，從思想道德素質和業(yè)務水平較高、身心健康、樂于奉獻的優(yōu)秀教師中選聘班主任，加強對班主任的實踐指導，建立班級日常管理制度，開展有特色的班級文化活動和社會實踐活動，做好學生綜合素質評價工作，并及時召開家長會和做好家訪工作，與學生家長建立經常聯(lián)系，形成合力，全方位培育學生。積極開展校園文化建設，推動形成濃厚的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們的全面發(fā)展和健康成長。扎實抓好安全法制教育。加強德育網絡建設。積極探索研究學校德育工作新模式，把德育“粗線條”的大道理的闡述、大范圍的說教、大標語的渲染，落實到曉之以理、動之以情、導之以行的思想教育工作的艱苦反復的“細節(jié)”上。二、工作目標及工作措施：本學期德育工作的總目標是：以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎，以師德教育為保證，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素質、個性心理品質，為學生的健康發(fā)展、主動發(fā)展奠定思想道德基礎。具體工作：開展好學生的德育教育活動，充分發(fā)揮學生組織的積極作用，組織學生有效參與學生思想政治教育宣傳工作和環(huán)保、檢查工作，開展豐富多彩的校園活動：（1）和少先大隊一起組織好每周的升旗儀式。嚴抓學生行為習慣及常規(guī)養(yǎng)成。及時表彰遵守典型，加大對違紀行為的批評處罰力度。針對少數(shù)學生存有心理障礙，搞好心理疏導工作，促使學生身心健康的發(fā)展。太平學校 張小艷2013年9月第四篇：2014下期德育工作計劃踐行核心價值觀 培養(yǎng)有涵養(yǎng)的學生——漢豐一校2014（下）德育工作計劃一、指導思想貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議以及總書記系列講話精神，堅持立德樹人，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，教育引導學生樹夢想、愛學習、愛勞動、愛祖國，秉承“為每一位學生的生命成長奠基”的辦學理念，奉行“德潤童心、個性飛揚”的育人理念，以“辦有文化品位的學校、育有文化涵養(yǎng)的學生”為目標，以德載德，全面創(chuàng)新育德機制，著力創(chuàng)建精品德育。兩節(jié)活動—讀書節(jié)、科技體育節(jié)。加強師德建設，落實《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》，每一位教師自覺踐行社會主義核心價值觀，愛崗敬業(yè)，教書育人，做學生健康成長的指導者和引路