【總結(jié)】專題五家庭與婚姻(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題4分,共48分)1.父母有保護(hù)和教育未成年子女的義務(wù),下列做法與之相符合的是()A.小A的父母因其成績不好,逼迫小A每天加做2小時(shí)作業(yè),不做就打B.小B因在學(xué)校將他人打傷,其父母承擔(dān)了致傷的民事責(zé)任C.小C有
2025-11-20 08:08
【總結(jié)】2訂立合同有學(xué)問(教師用書獨(dú)具)●課標(biāo)要求列舉解決各種民事糾紛的事例,表明合同是當(dāng)事人確定彼此的權(quán)利義務(wù)所達(dá)成的一種協(xié)議。評(píng)述簽訂合同在當(dāng)前人們生活中的普遍意義?!裾n標(biāo)解讀本標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生了解訂立合同的過程以及各個(gè)步驟的法律效力;引用正反兩方面的案例,比較有效合同與無效合同;學(xué)會(huì)用法律思維觀察和分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的各類合同糾紛。
2025-11-24 08:39
【總結(jié)】師生合作探究社會(huì)熱點(diǎn)追蹤知識(shí)歸納整合活頁規(guī)范訓(xùn)練(教師用書獨(dú)有)第三框美國的三權(quán)分立制師生合作探究社會(huì)熱點(diǎn)追蹤知識(shí)歸納整合活頁規(guī)范訓(xùn)練美國在起草憲法時(shí),因恐權(quán)力過分集中于個(gè)人或某一部門將危害人民的自由,因而將立法、司法、行政三種權(quán)力分別獨(dú)立,互相制衡,以避免政府濫權(quán)。根據(jù)憲法:立法機(jī)關(guān)是參議院與眾議院并設(shè)二院制議會(huì);司法機(jī)
2025-01-08 13:01
【總結(jié)】師生合作探究社會(huì)熱點(diǎn)追蹤知識(shí)歸納整合活頁規(guī)范訓(xùn)練情景導(dǎo)入馬克思的剩余價(jià)值理論科學(xué)地揭露了資本家剝削的秘密,揭示了資本主義條件下資本家和雇傭工人之間的關(guān)系,揭示了兩大階級(jí)的對(duì)立。[情景導(dǎo)入](教師用書獨(dú)有)第三框馬克思的剩余價(jià)值理論師生合作探究社會(huì)熱點(diǎn)追蹤知識(shí)歸納整合活頁規(guī)范訓(xùn)練情景導(dǎo)入那么,這
2025-01-08 13:05
【總結(jié)】師生合作探究社會(huì)熱點(diǎn)追蹤知識(shí)歸納整合活頁規(guī)范訓(xùn)練作為區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的一種新形式,你知道亞太經(jīng)合組織的宗旨和作用嗎?你知道什么是“APEC”方式嗎?APEC有哪些主要機(jī)構(gòu)?中國與APEC是何關(guān)系?要了解這些內(nèi)容,必須全面學(xué)習(xí)本框內(nèi)容。(教師用書獨(dú)有)第四框亞太經(jīng)濟(jì)合作組織:區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的新形式師生合作探究
2025-01-08 13:28
【總結(jié)】學(xué)案4學(xué)會(huì)運(yùn)用復(fù)合判斷走進(jìn)生活烏龜約仙鶴一起到遠(yuǎn)方旅游。烏龜不會(huì)飛,要兩只仙鶴各叼住一根樹枝的一端,它咬住樹枝的中間。臨行前,仙鶴提醒烏龜?shù)搅丝罩胁灰f話:“如果你一張嘴,就會(huì)掉下來?!碑?dāng)它們飛過一個(gè)小鎮(zhèn)時(shí),有個(gè)小孩喊道:“看哪,仙鶴綁架了烏龜!”烏龜想解釋一下,剛說“不??”,就從空中掉了下來。思考:仙鶴話中使用的判斷與
2025-11-08 20:00
【總結(jié)】綜合訓(xùn)練本卷分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題),滿分100分,時(shí)間90分鐘第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、選擇題(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題意。本大題共25題,每小題2分,共50分)1.在正常情況下,勞動(dòng)生產(chǎn)率的高低對(duì)商品價(jià)值量的形成產(chǎn)生重大的影響。若其他條件不變()
2025-11-24 08:46
【總結(jié)】專題四勞動(dòng)就業(yè)與守法經(jīng)營(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題4分,共48分)1.根據(jù)勞動(dòng)法的規(guī)定,用人單位與勞動(dòng)者發(fā)生爭議,當(dāng)事人可以依法申請(qǐng)調(diào)解、仲裁、提起訴訟,也可協(xié)商解決。對(duì)于上述維權(quán)途徑認(rèn)識(shí)正確的是()A.勞動(dòng)者與用人單位針對(duì)勞動(dòng)爭議達(dá)成的和解協(xié)議具有必須
2025-11-20 22:04
【總結(jié)】4違約與違約責(zé)任(教師用書獨(dú)具)●課標(biāo)要求列舉日常生活中的事例,說明違反合同應(yīng)依法承擔(dān)的違約責(zé)任。●課標(biāo)解讀本標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生理解違反合同法的行為和案例;列舉事例,說明違反合同法應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任;運(yùn)用所學(xué)合同法知識(shí)來解決身邊的一些簡單爭議;通過學(xué)習(xí)合同法,樹立經(jīng)濟(jì)法治觀念?!衤鋵?shí)策略課前:自主學(xué)習(xí),調(diào)查搜集。學(xué)生閱讀
2025-11-20 08:21
【總結(jié)】從科學(xué)思維的角度,說明中國特色社會(huì)主義理論體系的“科學(xué)性”。【例1】在下列活動(dòng)中,主要依靠形象思維的是①依據(jù)示意圖,做幾何證明題②上舞蹈課時(shí),進(jìn)行形體訓(xùn)練或模仿老師做動(dòng)作③欣賞貝多芬的交響樂④
2025-11-08 17:44
【總結(jié)】3言而有信守合同(教師用書獨(dú)具)●課標(biāo)要求解析簽訂債務(wù)合同的權(quán)利和義務(wù),列舉履行債務(wù)合同正反兩方面的案例,明確信守合同的重要意義。●課標(biāo)解讀本課標(biāo)要求學(xué)生理解合同履行的概念和原則;列舉履行債務(wù)合同正反兩方面的安全,理解信守合同的重要意義;提高在實(shí)際生活中“重合同、守信用”的意識(shí)?!衤鋵?shí)策略課前:自主學(xué)習(xí),
2025-11-20 22:05
【總結(jié)】學(xué)案3恰當(dāng)運(yùn)用簡單判斷走進(jìn)生活引嬰投江的故事:有過于江上者,見人方引嬰兒而欲投之于江中,嬰兒啼。人問其故。曰:“此其父善游。”其父雖善游,其子豈遽善游哉?以此任物,亦必悖矣。思考:其父善于游泳,其子也一定善于游泳。這一判斷恰當(dāng)嗎?提示:這是一個(gè)不符合實(shí)際的錯(cuò)誤判斷。本學(xué)案欄目開關(guān)誘思·
2025-11-09 01:05
【總結(jié)】學(xué)案5把握直覺、想象和靈感走進(jìn)生活為了檢驗(yàn)皇冠的含金量,阿基米德冥思苦想了很長時(shí)間,也沒找到好的辦法。一天,他在浴盆里洗澡時(shí),身體浸入水中,突然感到自己的體重減輕了。他意識(shí)到:水有浮力,便高興地喊起來:“有辦法了!”于是,他拿來一只盛滿水的容器,將皇冠放入,把溢出的水收集起來。然后,他再把容器注滿水,將同樣重量的純金放進(jìn)去,比較兩次溢出的水量,發(fā)
2025-11-08 17:45
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測評(píng)(一)做事做人道德為先(建議用時(shí):45分鐘)[學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)]1.道德區(qū)別于其他社會(huì)規(guī)范的重要特點(diǎn)首先在于()A.道德的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是人們的利益所決定的善惡、榮辱觀念B.道德是由國家制定、認(rèn)可的C.道德具有強(qiáng)制力D.道德是調(diào)整社會(huì)關(guān)系的行為規(guī)范【解析】B、C兩項(xiàng)是法律的特點(diǎn),D項(xiàng)是道德
2025-11-30 01:41
【總結(jié)】第四框堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度【考查清單】考查知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)題號(hào)啟 發(fā)基礎(chǔ)題能力題堅(jiān)持和改善黨對(duì)國家事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)15、6、7、10(1)堅(jiān)定不移地實(shí)施依法治國的基本方略28加強(qiáng)人大的自身建設(shè)3、49、10(2)A級(jí) 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.中國共產(chǎn)黨對(duì)國家實(shí)行“政治、思想、組織”三個(gè)方面的領(lǐng)導(dǎo),從根本上講是為了 (
2025-08-04 10:26