榴園小學(xué)暑期留守兒童工作計(jì)劃-wenkub
2024-10-10 17 本頁(yè)面
【正文】 參加。指導(dǎo)留守兒童給父母寫(xiě)信或通話，增強(qiáng)他們與父母的情感交流。在每班留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對(duì)子。有的學(xué)習(xí)無(wú)人管理，出現(xiàn)疑難問(wèn)題缺乏指導(dǎo)；有的對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，成績(jī)普遍不理想；有的心理不太健康，情緒波動(dòng)大；有的行為習(xí)慣差，常有違紀(jì)現(xiàn)象。五、具體活動(dòng)安排：7月10日—李家啟、李華撥打親情電話7月20日—周軍、付佳華安全知識(shí)講座7月30日—宋琦、周雪梅體育活動(dòng)8月10日—李靜、李華作業(yè)輔導(dǎo)8月20日—李家啟、周雪梅與留守兒童談心8月30日—周軍、宋琦了解留守兒童新學(xué)期學(xué)習(xí)準(zhǔn)備烈山區(qū)榴園小學(xué)2012630第二篇：榴園小學(xué)寒假留守兒童工作總結(jié)[范文模版]榴園小學(xué)2013—2014學(xué)寒假留守兒童活動(dòng)工作總結(jié)為更好地關(guān)愛(ài)留守兒童，給他們營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校按照留守兒童之家的工作要求，從實(shí)際出發(fā)，積極開(kāi)展留守兒童活動(dòng)。留守兒童到校園圖書(shū)閱覽、暑假作業(yè)輔導(dǎo)以及心理咨詢(xún)工作。一、成立暑期留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：李家啟副組長(zhǎng)：周軍成員：宋琦李華李靜周雪梅付佳華周奎二、實(shí)行工作負(fù)責(zé)制。在留守兒童返校時(shí)要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。留守兒童每次每人可借閱5本書(shū)籍回家閱讀，保證留守兒童有老師輔導(dǎo)。現(xiàn)將寒假期間留守兒童工作總結(jié)如下。為切實(shí)解決留守兒童教育問(wèn)題，讓他們更好地融入學(xué)校大家庭，我們成立了關(guān)愛(ài)留守兒童之家，開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工程。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況?！睘榱羰貎和瘎?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，全社會(huì)都要關(guān)愛(ài)，我校將站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，用愛(ài)去滋潤(rùn)，用心去呵護(hù)，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進(jìn)親情的綠洲。二、重點(diǎn)發(fā)展目標(biāo)把校園變家園，讓家長(zhǎng)安心；寓教育于管理，讓孩子開(kāi)心；把師愛(ài)化為母愛(ài)，讓親人放心。只有通過(guò)摸測(cè)，我們才能搞清楚這些留守兒童到底跟誰(shuí)生活，他生活是否穩(wěn)定，家教是否缺失，心理狀態(tài)如何。（2）留守兒童信息匯總表，分班級(jí)掌握留守兒童的分布情況。（6）班級(jí)關(guān)愛(ài)活動(dòng)談心記錄表，詳細(xì)記載班級(jí)和中隊(duì)開(kāi)展的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，充分發(fā)揮班隊(duì)的作用，讓留守兒童感受集體的溫暖。榴 園 小 學(xué) 二〇一二年九月三日第四篇：榴園鎮(zhèn)中心小學(xué)2017—2018學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆五中全會(huì)精神，嚴(yán)格落實(shí)《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》、《山東省德育課程一體化實(shí)施綱要》精神，按照區(qū)教育局《2017年全區(qū)教育工作要點(diǎn)》的整體部署，以鎮(zhèn)教委“文化引領(lǐng)、依法治校、以德治教、公平競(jìng)爭(zhēng)、末位交流”為主線，以教育教學(xué)質(zhì)量提升為中心，努力做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作，辦好人民滿(mǎn)意的教育。：干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、家長(zhǎng)隊(duì)伍、學(xué)生隊(duì)伍。尤其是要加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)與使用，做到“用有人才、用好人才”。繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)教師素質(zhì)提高工程各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，抓好教師現(xiàn)代教育技能全員培訓(xùn)。認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足上好國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)
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